θ θ θ2 θ θ θ π θ π θ π

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PROVA OBJETIVA
FÍSICA
01. Dois carros deslocavam-se por duas estradas
perpendiculares entre si, dirigindo-se a um ponto
onde existe um cruzamento. Num dado momento,
o primeiro carro, que estava com uma velocidade
de 40Km/h, encontrava-se a uma distância de
400m do cruzamento, enquanto que o segundo
encontrava-se a uma distância de 600m do
mesmo cruzamento. Considerando que os dois
carros atingiram o cruzamento ao mesmo tempo,
calcule a velocidade do segundo carro.
A)
60Km/h.
B)
40Km/h.
A)
B)
C)
D)
E)
C) 80Km/h.
ma  g sen
ma  g sen
ma  g sen
ma  g sen
ma  g sen
ma  g sen
ma  g sen
ma  g sen
ma  g sen
ma  g sen
  cos   e
  cos   .
  cos   e
  cos   .
  cos   e
  cos   .
  cos   e
  cos   .
  cos   e
  cos   .
05. Uma bola de tênis é lançada a 25m/s e atinge o
outro jogador a 10m de distância na mesma altura
que foi lançada. Para que ponto, na vertical do
outro jogador, a bola deve ser mirada?
D) 20Km/h.
E)
04. Um corpo de massa m é colocado sobre um
plano com um ângulo de inclinação igual a θ. O
coeficiente de atrito de escorregamento com o
plano é μ e a aceleração da gravidade é g. As
expressões que representam a força que deve
ser aplicada ao corpo, para que ele se movimente
de duas maneiras diferentes, para cima e para
baixo, respectivamente, são:
120Km/h.
02. Uma bala perdida, a 350m/s, atinge uma árvore e
nela penetra uma distância de 12cm antes de
parar. Pode-se afirmar que, aproximadamente:
A)
0,85m
B)
0,69m
C) 0,59m
A)
B)
2
a aceleração da bala é de -5104,2m/s .
D) 0,45m
2
a aceleração da bala é de 51041m/s .
E)
0,79m
2
C) a aceleração da bala é de -5,1.103km/s .
D) a bala leva 0,0685s para parar.
E)
a bala leva 0,685ms para parar.
03. Num treinamento militar, lançou-se um projétil
com velocidade inicial v0, que formava um ângulo
θ com a horizontal, submetido à aceleração da
gravidade g. Qual das expressões abaixo permite
determinar a distância em que cairá o corpo, em
relação ao local de lançamento?
A)
B)
C)
v02
06. Uma massa presa a um barbante move-se com
velocidade constante num círculo, de tal forma
que o conjunto traça uma figura cônica no
espaço, conforme a figura abaixo. O período T
deste pêndulo cônico, em função do raio r do
círculo descrito, da aceleração da gravidade g e
do ângulo θ, será dado por:
cos 2
g
sen 2
2g
sen 2
v02
g
v02
D)
cos 2
v
2g
E)
v02
2
0
sen 2
g/2
A)
T  2
r
(r.g .tg )1/ 2
B)
T  2
1
(r.g .tg )1/ 2
C)
T  2
r
(r.g.tg )3 / 2
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D)
T  2
1
(r.g.tg )3 / 2
E)
T  2
r
(r.g.tg ) 2 / 3
10. Em um copo contendo água, está flutuando um
pedaço de gelo. Observa-se que, após o gelo
derreter, o nível da água no copo baixará.
Estamos desprezando as pequenas variações de
volume ocasionadas por dilatações térmicas da
água. Em relação a esta situação descrita,
podemos afirmar:
07. Sobre uma mesa perfeitamente lisa estava
situada uma corrente de comprimento 2ℓ e massa
m, inicialmente com um dos extremos fixado na
própria mesa. No centro da mesa, existe uma
abertura pela qual foi introduzida uma parte da
citada corrente, referente ao extremo livre.
Repentinamente, o extremo fixo foi liberado e a
corrente começou a mover-se sob a ação do peso
da parte da corrente que ficou dependurada.
Calcule a velocidade da corrente no momento em
que o comprimento da parte pendurada da
corrente é x (com x < ℓ), onde g é a aceleração da
gravidade.
2
A)
(2.g.x / 2.ℓ)
B)
(g.x / 2.ℓ)
1/2
2
1/2
2
1/2
C) (g.x / 4.ℓ)
D) (g.x / 2.ℓ)
E)
1/2
(g.x / 4.ℓ)
B)
11. Um balão contém hélio à pressão atmosférica (t
o
= 0 C e P = 1atm). O invólucro do balão tem
massa de 2,8kg e o volume do balão cheio é de
3
16cm . Nessas condições, podemos afirmar que
o maior peso que o balão pode erguer é de,
aproximadamente:
2
2
A)
202,9N
B)
270,5N
3
3
C) 147N
D) 130,2N
E)
2
F = (36t + 4)i + (32t – 8t)j – 30tk
184N
2
F = 72ti + (96t + 8)j – 120k
2
2
2
D) F = 72ti + (96t – 8)j – 120k
2
F = 72ti + (96t – 8)j + 120k
09. Verificou-se para uma determinada espaçonave
que oitenta por cento de sua massa é constituída
por combustível. Durante um lançamento,
observou-se que o combustível foi eliminado em
forma de gases a uma velocidade média de
4320Km/h em relação a um referencial fixo na
Terra. Desprezando a resistência do ar e a
gravidade, determine o módulo da velocidade
final da espaçonave.
A)
0,3Km/s.
B)
4,8Km/s.
C) 2,4Km/s.
D) 0,6Km/s.
E)
Dentro do pedaço de gelo existe uma bolha de ar.
C) Dentro do pedaço de gelo existe uma pedra
aprisionada.
D) A situação é impossível, o nível da água
permanecerá sempre o mesmo.
E) O nível da água sempre baixará, independente da
condição imposta.
B)
g = 9,81m/s , ρHe = 0, 1786kg/m , ρAr = 1,293kg/m .
C) F = (36t - 4)i + (32t + 8t)j – 30tk
E)
O pedaço de gelo é totalmente homogêneo.
Dados:
1/2
08. Uma partícula de 4 unidades de massa move-se
descrevendo uma curva no espaço cujo vetor
3
4
2
2
posição é r = (3t + t)i + (2t – t + 9)j – 15t k,
devido a ação de uma força F . O valor desta
força, para qualquer tempo t, será dado por:
A)
A)
9,6Km/s.
12. Uma pessoa passa roupa durante meia hora,
todos os dias, usando um ferro elétrico que
funciona na ddp de 220V, fornecendo uma
potência de 600W. Admitindo-se o mês com 30
dias e que o custo do kWh seja de 20 centavos
de Real, é correto afirmar que o custo mensal
devido a utilização desse ferro é de:
A)
R$ 1,80
B)
R$ 2,94
C) R$ 3,20
D) R$ 4,20
E)
R$ 5,48
13. Um bloco de 20kg está pendurado na ponta de
uma trave de madeira de 2m de comprimento e
4kg de massa. Um arame prende a ponta da
trave a um ponto que fica 1m acima do ponto de
apoio com a parede. Nestas condições, podemos
afirmar que o módulo R da reação da parede tem
valor de aproximadamente:
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D) 117%
Dado: g = 9,81 m/s2
E)
100%
16. Uma lâmpada está localizada no fundo de uma
piscina, de profundidade igual a 2,00m. Um disco
de isopor, de raio R, está flutuando na superfície
da água, como mostra a figura deste problema. O
valor de R para que a lâmpada não seja vista pelo
observador situado fora da água, qualquer que
seja sua posição é de, aproximadamente:
Dados: nágua = 1,33 e nar = 1.
A)
480N
B)
432N
C) 332N
D) 216N
E)
238N
14. Nas afirmações abaixo:
A energia interna de um gás depende apenas
da pressão.
Em geral, quando uma pessoa sai de uma
piscina, ela sente mais frio do que quando
estava dentro da água. Essa sensação ocorre
devido à evaporação da água aderida na sua
pele.
A radiação é um processo de transferência de
calor que não ocorre, se os corpos estiverem
no vácuo.
O calor só pode fluir de um corpo para outro
de menor temperatura.
A água pode atingir uma temperatura superior
a 100°C sem entrar em ebulição.
I.
II.
III.
IV.
V.
As duas corretas são:
A)
I e II.
B)
II e IV.
A)
2,00m
B)
2,10m
C) 2,28m
D) 2,52m
E)
3,00m
17. Um aluno da segunda série do ensino médio
recebeu
a
incumbência
determinar
as
características da imagem de um objeto real,
direito, que está localizado no eixo principal de
uma lente divergente, que possui distância focal
de 20cm. Qual das opções abaixo representa as
que
o
aluno
encontrou,
características
considerando que ele utilizou um objeto de 6cm
de altura, colocado a 30cm do centro óptico da
lente?
A) Virtual, direita e menor que o objeto.
C) I e III.
B)
D) II e V.
C) Real, direita e menor que o objeto.
E)
IV e V.
Virtual, direita e maior que o objeto.
D) Real, invertida e menor que o objeto.
15. A otimização do rendimento real de máquinas
térmicas é um problema antigo de engenharia
que remonta à época das primeiras máquinas a
vapor. Uma turbina a vapor absorve 400000Kw a
800°C, enquanto sua fonte fria funciona a 27°C,
com um rendimento de 45%. Que melhoria em
seu rendimento, em porcentagem, essa máquina
teria, se um engenheiro fizesse com que ela
funcionasse segundo um ciclo de Carnot?
E)
Virtual, invertida e menor que o objeto.
18. Uma corda de aço tem 50cm de comprimento e
5,00g de massa. Esta corda é submetida à força
tensora de 400N. A partir de sua freqüência
fundamental, podemos deduzir que o som emitido
por essa corda tem período de:
A)
0,02s
B)
0,002s
A)
72%
C) 0,05s
B)
27%
D) 0,5s
C) 45%
E)
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0,005s
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Fazer uma associação em série com uma nova
resistência, aproveitando a original.
C) Trocar a resistência por outra com o mesmo
comprimento e metade da espessura.
D) Trocar a resistência do chuveiro por outra com o
dobro do comprimento e o dobro da espessura.
E) Trocar a resistência por outra com metade do
comprimento e metade da espessura.
B)
19. Um objeto de massa 12Kg realiza um movimento
harmônico simples ao longo do eixo x. Em t = 0,
as condições iniciais da situação apresentada
2
2
2
são: x = 4m, dx/dt = -15m/s e d x/dt = -100m/s ,
onde x representa a posição do objeto no tempo t.
A força aplicada sobre o objeto quando t = π/10s,
vale:
A)
120N
B)
900N
23. Analise o circuito abaixo e assinale, entre as
afirmativas, aquela que está correta:
C) 1200N
D) 9000N
E)
12000N
20. Uma pequena esfera metálica está eletrizada com
uma certa carga elétrica. Outra esfera também
metálica, só que bem maior que a anterior, está
descarregada e tem um orifício que permite a
passagem da primeira esfera através dele. Se ao
introduzirmos a pequena esfera na grande de
modo que as duas entrem em contato, é certo
afirmar que:
A)
A esfera grande continua descarregada e a carga
permanece na pequena.
B)
A carga se distribui entre as duas esferas;
C) A carga se distribui no interior da esfera grande;
D) A esfera pequena descarrega e a sua carga
E)
distribui-se na superfície da esfera grande;
A carga se distribui na superfície da esfera
pequena.
-9
21. Um gota de óleo de 10 kg encontra-se em
equilíbrio, em um campo elétrico uniforme,
-9
eletrizada com carga 10 C. Nessa situação,
podemos afirmar que o valor do campo elétrico é
de:
Dado: g = 10m/s
2
A)
B)
C)
D)
E)
A energia armazenada no capacitor de 10μF é
maior do que no de 20μF.
A voltagem entre A e C é menor do que entre C e
B.
A energia armazenada no capacitor de 5μF é
maior do que no de 15μF.
A voltagem no capacitor de 5μF é menor do que
no de 15μF.
A carga do capacitor de 20μF é menor que o de
10μF.
24. A diferença de potencial que deve ser aplicada
para produzir um campo elétrico capaz de
8
acelerar um elétron à velocidade de 10 m/s é de,
aproximadamente:
-31
-19
Dados: me = 9.10 kg e e = 1,6.10 C
A)
28000V
B)
14000V
C) 7000V
A)
8N/C
D) 3500V
B)
5N/C
E)
5600V
C) 12N/C
D) 16N/C
E)
10N/C
22. Um projetista tem a missão de melhorar o
desempenho insatisfatório de um chuveiro. A
condição imposta é que a tensão não pode ser
alterada. Qual dos procedimentos abaixo poderia
proporcionar um melhor aquecimento da água
que passa pelo chuveiro?
A)
Trocar a resistência por outra com o dobro do
comprimento e a metade da espessura.
25. Um resistor é percorrido por uma corrente de 18A
o
quando a temperatura é de 20 C. Sabendo-se
que o coeficiente de temperatura do material no
-3o -1
resistor é de 5.10 C e que a ddp nos terminais
desse resistor é mantida constante, é correto
afirmar que a intensidade da corrente elétrica que
o
ultrapassa o mesmo a 120 C é de:
A)
10A
B)
12A
C) 8A
D) 5A
E)
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26. Um estudante do CEFET-AL deseja determinar o
valor de dado resistor elétrico R, que estava
abandonado no laboratório de Física da escola.
Para tanto, ele realiza a seguinte experiência:
1 – Conecta em série um amperímetro de resistência
interna 20Ώ a este resistor e obtém a corrente
elétrica de 1A.
2 – Conecta o mesmo amperímetro em paralelo ao
resistor e então observa a corrente de 5A.
Sabendo-se que durante o experimento a ddp
entre os terminais das associações foi mantida a
mesma, pode-se afirmar que o valor de R é:
-10
A)
2.10 T
4.10 T
-10
A)
50Ώ
B)
B)
80Ώ
C) 3.10 T
-5
-5
C) 100Ώ
D) 5.10 T
D) 160Ώ
E)
E)
180Ώ
27. Um determinado resistor de 20Ώ é percorrido por
uma corrente alternada que obedece à função i =
4sen120πt (SI). Pode-se afirmar então que:
A)
a freqüência da corrente alternada vale 30Hz .
B)
b. a máxima intensidade da corrente é de 8A.
C) c. o valor eficaz da corrente alternada é de 4A.
-5
6.10 T
30. Na figura abaixo se admite que uma partícula de
carga q > 0 e velocidade v = vi entra numa região
de campo magnético não-nulo no ponto com
coordenadas cartesianas (0,0,0). O campo
magnético B = Bk, que permeia a região do
espaço x > 0, aponta na direção z; o campo é zero
na região x < 0. Quais são as coordenadas
cartesianas do ponto no qual a partícula de massa
m escapa da região de campo não-nulo?
D) d. a potência dissipada no resistor é de 160W.
E)
e. o valor eficaz da ddp aplicada nos terminais do
resistor é de 40V.
28. Um estudante constrói, no laboratório de Física,
um quadro retangular com um fio de cobre
contendo as seguintes dimensões (8,0cm x
12cm). Coloca, então, perpendicularmente a esse
quadro um campo magnético de intensidade
-3
4,0.10 T. A intensidade desse campo é reduzida
a zero em 12s. Utilizando um galvanômetro,
podemos dizer que este estudante consegue
medir uma força eletromotriz média induzida de:
A)
1,0μV
B)
2,2μV
A)
(0, mv / (qB), 0)
B)
(0, - 2mv / (qB), 0)
C) (0, - mv / (qB), 0)
D) (0, 2mv / (qB), 0)
E)
C) 1,6μV
(0, 4mv / (qB), 0)
D) 4,4μV
E)
FUNDAMENTOS EM EDUCAÇÃO
3,2μV
29. Duas espiras circulares, perpendiculares entre si,
imersas no ar, com raios iguais a 2πcm e
conjugando o mesmo centro C, são dispostas de
tal modo como indica a figura. Na espira 1, circula
uma corrente de 3,00A; na espira 2, a corrente é
de 4,00A. Podemos então concluir que o campo
magnético que se estabelece em C tem módulo
de:
31. O sistema educacional é visto como uma
instituição que preenche duas funções estratégicas para a sociedade capitalista: a reprodução da
cultura e a reprodução da estrutura de classe.
Com base no texto podemos afirmar que:
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I.
Para garantir a reprodução das relações
sociais de produção, basta que sejam
reproduzidas as relações que os homens
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estabelecem entre si (relações de trabalho e
relações de classe).
II. Para garantir a reprodução das relações
sociais de produção, o sistema educacional
precisa também reproduzir as representações
simbólicas, ou seja, reproduzir a cultura de
uma determinada sociedade.
III. Ambas as funções estão intimamente
interligadas, já que a função global do
sistema educacional é garantir a reprodução
das relações de produção.
IV. Uma das funções se manifesta na concepção
ideológica, a outra na própria realidade social.
Estão corretas:
A)
I, III e IV
B)
I, II e III
C)
II e IV
D)
Todas
E)
II, III, e IV
Formação inicial na modalidade de jovens e
adultos.
Estão corretas:
V.
A)
II, III e IV.
B)
I, II e IV.
C) II, III e V.
D) I, II, III e IV.
E)
34. Conforme o Decreto de nº. 5154/2004, que
regulamenta a Educação Profissional, podemos
afirmar que:
Busca a consolidação da base unitária do
ensino médio, comportando a diversidade
própria da realidade brasileira.
II. Sinaliza uma formação integrada à formação
geral nos seus aspectos humanísticos e
científico-tecnológicos.
III. Se organiza por áreas profissionais, em
função da estrutura sócio-ocupacional e
tecnológica; e da articulação de esforços das
áreas da educação, do trabalho e emprego, e
da ciência e tecnologia.
IV. Instituiu o nível tecnológico como nível
superior da Educação Profissional e
consolidou a transformação de todas as
Escolas Técnicas Federais em CEFET’s.
I.
32. A LDB 9394/96 define como incumbências para
os docentes:
Participar da elaboração da proposta
pedagógica do estabelecimento de ensino.
II. Elaborar e cumprir plano de trabalho,
segundo a proposta
pedagógica do
estabelecimento de ensino.
III. Elaborar
e
executar
sua
proposta
pedagógica.
IV. Prover meios para a recuperação dos alunos
de menor rendimento.
V. Ministrar os dias letivos e horas-aula
estabelecidas,
além
de
participar
integralmente dos períodos dedicados ao
planejamento,
à
avaliação
e
ao
desenvolvimento profissional.
Estão corretas:
I.
A)
I, II e III.
B)
I, II e V.
I, II, IV e V.
Estão corretas:
A)
I, III e IV.
B)
I e IV.
C) I, II e III.
D) II, III e IV.
E)
Todas.
35. No que se refere às normas que norteiam o
trabalho infanto-juvenil, podemos afirmar que:
C) III, IV e V.
I.
D) II, III e V.
E)
II.
II, IV e V.
33. De acordo com o Decreto de nº. 5154/2004, que
regulamenta os artigos da LDB de nº. 9394/96, a
Educação Profissional será desenvolvida por meio
de cursos e programas de:
Educação Profissional e Ensino Médio.
Educação Profissional Técnica de Nível
Médio.
III. Formação
inicial
e
continuada
de
trabalhadores.
IV. Educação Profissional e Tecnológica de
graduação e pós-graduação.
I.
II.
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III.
IV.
V.
Ao adolescente até quatorze anos de idade é
assegurado bolsa de aprendizagem;
no
caso
Considera-se
aprendizagem,
específico da criança e do adolescente,
qualquer
formação
técnico-profissional,
independentemente de essa estar ou não
inserida nas diretrizes e bases da legislação
de educação em vigor;
Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze
anos,
são
assegurados
os
direitos
trabalhistas e previdenciários;
É proibido qualquer trabalho a menores de
dezesseis anos, salvo na condição de
aprendiz, a partir de quatorze anos.
O Estatuto da Criança e Adolescente não faz
nenhuma
referência
ao
trabalho
do
adolescente portador de deficiência.
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B)
Estão corretas:
A)
I, III e IV.
B)
II, III e IV.
D) I e III.
E)
C) I, II, IV e V.
A escola vive hoje um momento diferente, em
busca da síntese entre qualidade e quantidade. È
a vez da sociedade e para tal se faz necessário o
entendimento do papel da educação na formação
cidadã através de:
II, III, IV e V.
36. A relação entre trabalho e educação tem nas
instituições de ensino profissional significado:
trabalho para a produção e para o mercado de
trabalho. Essa concepção burguesa de trabalho e
educação limitada à forma de mercadoria está
ancorada em que concepções de ensino?
I.
II.
III.
IV.
V.
Tecnicista.
Construtivista.
Histórico-crítica.
Tradicional.
Politécnica.
III, IV e V.
B)
I e IV.
A)
Governo Federal, Estadual e Municipal;
C) Sociedade
civil, sociedade econômica
sociedade política.
B)
E)
Poderes públicos, Institucionais e empresariais.
I.
D) I e V.
II.
II, IV e V.
37. A reforma educacional implementada no Brasil a
partir da LDB 9394/96 e, a seguir, nos dispositivos
de regulamentação no que se refere à Educação
Profissional assume como concepção orientadora
o modelo das competências. Com relação a esse
modelo, podemos afirmar que:
III.
IV.
V.
Essa concepção foi adotada na escola com a
necessidade de articular e subordinar a
produção educacional às necessidades
estabelecidas pelo mercado de trabalho.
II. O modelo das competências proposto nas
Referências Curriculares da Educação
Profissional se aproxima, conceitualmente, da
concepção construtivista.
III. O modelo das competências proposto nas
Referências Curriculares da Educação
Profissional, operacionalmente, se funda em
uma perspectiva funcionalista.
IV. É uma abordagem metodológica que dá
ênfase aos aspectos comportamentais e
atitudinais relacionados ao trabalho, em
detrimento dos saberes relacionados à
educação geral e dos conhecimentos
específicos mais aprofundados de uma
determinada profissão ou ocupação.
I.
Estão corretas:
A)
e
39. O Decreto 5154/2004 e o Projeto Político
Pedagógico da instituição apontam como um de
seus princípios básicos, o trabalho com princípio
educativo. Isso significa:
C) IV e V.
E)
Estado, sociedade civil e sociedade econômica,
D) Estado, sociedade e poderes institucionais,
Estão corretas:
A)
Todas.
38. Defina a opção certa:
D) III, IV e V.
E)
I, III e IV.
C) III e IV.
Preparar o aluno para exercer funções
produtivas no mercado de trabalho.
Formar o aluno numa visão estratégico
empresarial em que as palavras de ordem
sejam: eficiência e custo.
Formar o aluno, para que ele se insira nos
padrões
da
racionalidade
técnica
e
produtividade capitalista.
Formar o aluno, técnica e cientificamente,
para o mundo do trabalho e para a
transformação da sociedade.
Formar o aluno em múltiplas dimensões:
intelectual, ativa, física, ética, artística etc. e a
indissociabilidade do ensino junto ao trabalho
produtivo para que ele exerça seu papel na
sociedade de forma comprometida.
Estão corretas:
A)
I, IV e V.
B)
I e V.
C) II, IV e V.
D) III e V.
E)
IV e V.
40. A LDB 9394/96, prevê, no seu art. 12 inciso I, que
“os estabelecimentos de ensino, respeitadas as
normas comuns e as do seu sistema de ensino,
terão a incumbência de elaborar e executar sua
proposta pedagógica”. É função do P.P.P. na
escola:
I, II e IV.
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Estabelecer
a
autonomia
e
gestão
democrática.
II. Trabalhar a diversidade e formar para a
cidadania.
III. Cumprir os programas e projetos propostos
pelo MEC.
IV. Controlar
e acompanhar a avaliação
institucional.
I.
Estão corretas:
A)
I, II e III.
B)
II, III e IV.
C) III e IV.
D) I, II e IV.
E)
I e III.
PROVA SUBJETIVA
01.
Faça uma exposição escrita acerca da Segunda
Lei da Termodinâmica, de modo que, nesta
exposição, os conceitos sejam apresentados
simulando uma explicação para alunos do
Ensino Médio.
02.
Discorra acerca da Histerese Magnética, do
mesmo modo que você faria, se estivesse
abordando esse assunto, em uma aula de
Física, para alunos do Ensino Médio.
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RASCUNHO PARA A PROVA SUBJETIVA
NÃO TEM VALIDADE
TRANSCREVA SEU RASCUNHO PARA AS FOLHAS DE RESPOSTAS
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