Biologia Celular e Molecular I (BCM I) Programa Tema Objectivos

Biologia Celular e Molecular I (BCM I)
Programa
Tema
Objectivos(Conhecimentos, Aptidões e
Atitudes)(Preenchimento Opcional)
1. Biologia estrutural da célula.
Conhecimentos:
- Listar e descrever as ferramentas de estudo da célula
- Definir e analisar a metodologia usada na Microscopia óptica
e electrónica .
- Listar e descrever a preparação do material biológico para a microscopia
óptica e electrónica
Listar, descrever e analisar o padrão normal de funcionamento e as
consequências às alterações ao padrão normal dos diferentes organelos.
- Núcleo;
- Envelope nuclear;
- Mitocôndria;
- Retículo endoplásmico;
- Ribossomas;
- Aparelho de Golgi;
- Lisossomas;
- Peroxissomas
Aptidões:
Praticar a utilização do microscópio e dominar a sua utilização na leitura
de lâminas histológicas
2. Mecanismos biológicos
básicos
Atitudes:
Valorizar o uso das diferentes ferramentas de estudo da célula e executar
algumas técnicas
Conhecimento:
- Analisar e descrever os mecanismos da síntese de RNA e proteínas.
- Descrever o processo da transcrição do DNA.
- Analisar e explicar o código genético.
- Analisar e descrever o processo da reparação do DNA.
- Definir o que são taxas de mutação e descrever as suas funções.
- Analisar e descrever o processo da replicação do DNA.
- Definir o que é o "splicing" do RNA, "splicing" alternativo. Quais os
objectivos do "splicing" alternativo .
- Definir, analisar e descrever o que são capsídeos virais, provírus,
retrovírus, plasmídeos e elementos genéticos transponíveis e como se
replicam.
- Analisar e descrever o “aparelho” de transporte da célula hospedeira
pelo vírus.
Aptidões:
O aluno deve ser capaz de avaliar e descrever, por ex. como um
antibiótico actua ao nível da síntese de proteínas numa bactéria.
- Avaliar como a estabilidade dos genes depende da reparação do DNA.
- Explicar como as alterações no DNA são as causas de mutações.
- Analisar como a síntese contínua de algumas proteínas virais podem
tornar as células cancerosas.
- Analisar o genoma e o ciclo celular dos retrovírus, com especial atenção
ao HIV.
Atitudes:
Demonstrar capacidade de estudo autónomo e de relacionar os diferentes
mecanismos biológicos
3. Organização funcional da célula.
- Compartimentos intracelulares e
selecção de proteínas e tráfego
intracelular. Sinalização celular
Conhecimento:
Compartimentos intracelulares e selecção de proteínas.
- Avaliar a compartimentalização celular e descrever as vias de tráfego
intracelular.
- Definir peptídeos e regiões sinalizadoras e a sua importância para o
correcto funcionamento da célula.
- Descrever o transporte de moléculas entre o núcleo e o citosol.
- Descrever o transporte de proteínas para a mitocôndria e para os
peroxissomas.
- Exemplificar doenças associadas a um tráfego intracelular incorrecto.
- Descrever a via secretora e definir secreção constitutiva e secreção
regulada.
Tráfego de vesículas nas vias secretora e endocítica
- Analisar o transporte de proteínas secretoras através da membrana do
retículo endoplásmico.
- Descrever a inserção de proteínas na membrana do retículo
endoplásmico.
- Descrever as modificações pós-tradução das proteínas no retículo
endoplásmico e no Golgi.
- Analisar como é feito o direccionamento de proteínas para os
lisossomas.
- Analisar os mecanismos moleculares do tráfego de vesículas – via
secretora e endocítica.
- Descrever o transporte para a célula
- endocitose, analisando exemplos deste processo celular.
- Descrever o transporte do trans golgi até ao exterior da célula –
exocitose , analisando exemplos deste processo celular.
Princípios gerais de sinalização celular
- Descrever os princípios gerais e as formas de sinalização celular e avaliar
a complexidade da sinalização celular.
- Definir as moléculas sinalizadoras extracelulares e as vias de sinalização
intracelular, descrevendo as moléculas sinalizadoras intracelulares.
- Classificar e descrever os diferentes tipos receptores celulares e as vias
de transdução do sinal.
- Aplicar à clínica, nomeadamente à terapêutica, as diferentes vias de
transdução do sinal.
Atitudes:
- Demonstrar capacidade de estudo autónomo e de relacionar os
diferentes mecanismos biológicos.
4. Organização funcional da célula.
Citoesqueleto
Conhecimentos:
Citoesqueleto:
- Descrever como o citoesqueleto fornece suporte mecânico à célula.
- Analisar e descrever a constituição dos microtúbulos, como funcionam, e
explicar qual a sua relação com: o centrossoma, os organelos e os
filamentos de actina na célula.
- Definir o que são as MAPs (microtubule associated proteins) e qual a sua
relação com o funcionamento diferenciado do citoplasma.
- Descrever, explicar o que são filamentos intermediários e qual a sua
relação com as células não epetiliais e epetiliais.
- Descrever a lâmina nuclear.
- Descrever a formação dos Cílios e Centríolos e explicar a sua função na
célula.
- Explicar os mecanismos de polimerização dos filamentos de actina e
descrever como as suas funções são inibidas por
drogas estabilizadoras e destabilizadoras e avaliar como a migração
celular depende da actina.
- Descrever as proteínas de ligação à actina e explicar a sua função.
- Avaliar a genética do mecanismo de locomoção celular.
Aptidões:
- Relacionar os processos de alongamento e iniciação de Micrótubulos e
como as 2 extremidades de 1 Mtb são diferentes e crescem c/ velocidades
¹s.
- Estabelecer a relação dos centrossomas com a instabilidade dinâmica
dos microtúbulos.
- Estabelecer a relação entre as MAPs e o funcionamento diferenciado do
citoplasma
- Entender a relação das cinesina e dineína com a movimentação dos
organelos. citoplasmáticos ao longo dos Microtúbulos.
- Avaliar como algumas bactérias patogénicas usam a actina para se
moverem dentro de uma célula e entre células.
5. Morte Celular e células
estaminais
Atitudes:
Demonstrar capacidade de estudo autónomo e de relacionar os diferentes
mecanismos biológicos.
Conhecimentos:
Tipos de morte celular: Apoptose
- Definir o papel da morte celular em biologia, tanto fisiológica quanto
patologicamente.
- Analisar a morte celular fisiológica como uma parte importante no
desenvolvimento embrionário e fetal, na renovação das células e em
vários aspectos da maturação dos mecanismos imunológicos de defesa.
- Descrever a morte celular patológica como um elemento central de
algumas das mais importantes doenças que afectam a sociedade
moderna.
- Descrever a apoptose ou morte celular programada como um tipo de
morte celular que envolve a “auto-destruição celular" e que requer
energia e síntese proteica para a sua execução.
- Analisar as diferentes vias apoptóticas (via intrínseca e extrínseca).
- Explicar o envolvimento da apoptose na regulação fisiológica do
tamanho dos tecidos, exercendo um papel oposto ao da mitose.
- Exemplificar a sua função no desenvolvimento embrionário, na
organogénese, na renovação de células, na regressão de tumores e ainda
em processos degenerativos.
Necrose e autofagia
- Definir a necrose como um tipo de morte celular onde a injúria celular é
irreversível, caracterizada com a incapacidade de restauração do
equilíbrio homeostático celular.
- Explicar como a necrose pode ter causas fisiológicas, ou pode ser
causada por graves traumatismos, ou por agentes biológicos, como a
acção de fungos, bactérias e vírus.
- Identificar os diferentes tipos de necrose e a sua caracterização ao nível
de alterações nucleares e citoplasmáticas.
- Descrever a autofagia como um processo essencial para o
funcionamento da célula
- Definir o seu papel na eliminação de organelos envelhecidos com a
formação de vesículas onde o organelo danificado é envolto no chamado
autofagossoma que posteriormente se liga ao lisossoma.
- Descrever autofagia celular como a chave para o desenvolvimento de
novos tratamentos contra o cancro, doenças degenerativas e infecções.
- Exemplificar o envolvimento da autofagia durante o jejum prolongado,
com o objectivo de converter os componentes da célula em alimento para
prolongar a sobrevivência do organismo.
Biologia das células estaminais e bioética
- Definir o que são células estaminais.
- Identificar os tipos de células estaminais: células estaminais
embrionárias, células estaminais da placenta e do cordão umbilical e as
células estaminais adultas.
- Explicar o cancro: uma doença das células estaminais.
- Descrever os problemas éticos relacionados com a utilização das células
estaminais.
Aplicações terapêuticas
- Descrever a aplicação da terapia celular na prática clínica.
- Avaliar a sua utilização nos testes de segurança e eficácia de novos
medicamentos, como por exemplo nos testes de novas drogas, como a
sua utilização nos transplantes terapêuticos de doenças degenerativas.
- Analisar a introdução da terapia génica como um novo ramo terapêutico
da medicina moderna.
- Descrever a sua utilização na transferência de informação genética em
tecidos ou orgãos de pacientes.
Atitudes:
Demonstrar capacidade de estudo autónomo e de relacionar os diferentes
mecanismos biológicos.