aula de pensadores eco

INTRODUÇÃO À ECONOMIA
A economia é simultaneamente arte e
ciência. Como ciência procura estabelecer
as relações constantes existentes entre os
fenômenos econômicos ; como arte, visa
indicar os meios para promover o bemestar econômico.
Da Apresentação:
É a ciência que estuda as relações sociais
de produção, circulação e distribuição de
bens materiais, definindo as leis que regem
tais relações ; procura também analisar o
caráter histórico e suas relações mútuas.
A síntese desse processo de estudo será a
formulação de teorias econômicas que
definem a posição de indivíduos e até
mesmo de grupos sociais frente a
fenômenos e fatos econômicos.
O desenvolvimento da economia
Antigüidade clássica :
Aristóteles = “O homem é um animal
político, isto é, social”.
idade média :
São Tomas de Aquino = O estudo assumiu
a dominação de Economia Política, sendo
política um sinônimo de social.
Os estudos econômicos começam no
Mercantilismo
cujos
principais
representantes foram :
Thomas Mun,
Josiah Child e Antonine Montchrestien,
restabelecen-do a nomenclatura grega de
Economia Política.
AS ESCOLAS E AS
DOUTRINAS ECONÔMICAS
A Economia Medieval
No período conhecido por Idade Média
ou Feudalismo, prevalecia a troca natural
entre os diferentes agrupamentos
humanos.
O sentimento religioso
operava com freio ao ganho excedente.
Preponderavam os princípios da justiça
comutativa e da justiça distributiva.
1a. Fase - indústria de manufaturados
por artesãos.
2a. Fase - servos - arrendatários produção supera necessidades.Fase
Final - Economia de troca é substituída
pela economia monetária. Regime
assalariado e corporações de arte de
ofício.Assim, temos : Economia fechada,
artesanato e economia capitalista.
O Mercantilismo
O mercantilismo foi um regime de
nacionalismo econômico.
Fazia da riqueza o principal fim do
Estado.
Assinalou, na história econômica da
humanidade, o início da evolução dos
Estados Modernos e das novas
concepções sobre os fatos econômicos,
notadamente sobre a riqueza.(surge a
burguesia )
Significado:
Mercantilismo é o incremento do
intercâmbio entre cidades próximas, e
cada vez mais distantes (Novo Mundo).
Decorre do capitalismo comercial.
Obs.: A organização comercial passou a
ser o centro da atividade econômica, e a
riqueza o centro da vida social.
A Escola Fisiocrata
Fisiocracia significa “Governo da Natureza”,
foi o primeiro sistema cientifico em
economia a substituir o empirismo dos
mercantilistas. Representa o individualismo
econômico,
gerador
do
liberalismo
capitalista. Século XVIII.
A escola fisiocrata defende o principio da
liberdade, surge o poder da natureza, todo
enriquecimento do Estado vem da
produção gerada da terra, como lavoura,
pesca, mineração, etc...
Fundador : François Quesnay, com a
publicação da Obra “Tableu Économique”
Lema : “Laissez-Faire” - Liberdade da
atividade econômica. O justo preço
depende da livre concorrência.
Escola Clássica ou Liberal
A escola liberal surgiu com as obras de
Adam Smith e David Ricardo (1817 )
Defendia 4 princípios:
1- liberdade de empresa;
2- propriedade privada;
3- liberdade de contrato;
4- liberdade de câmbio.
Surge a lei da OFERTA e DEMANDA.
Pensamento
praticamente
igual
a
fisiocracia, na predominância das leis
naturais e na livre concorrência.
continuação
Diferença entre a Fisiocrata (governo da
natureza) e o Liberalismo
1º Na Fisiocracia residia o fato do caráter
marcante na agricultura, já os Liberais
declaravam a preeminência produtiva do
trabalho, (surge a indústria).
2º Na Escola Liberal : livre comércio,
produzindo o que quisessem, e vendendo
para quem quisessem liberdade de
propriedade.
As Escolas Socialistas
A filosofia do “Laisez Faire” defendida pelos
fisiocratas e pelos clássicos é criticada por
novas escolas, desenvolvidas na 2a.
metade do século, motivada por algumas
crises de super produção industrial que
desmentiram as clássicas leis de oferta e
demanda.
Surge assim, a “ Escola Histórica Alemã” e
a “Escola Socialista”
como principais
reações contrárias ao Classicismo Liberal.
Características:
1 - A Escola Histórica Alemã:
Propunha uma revisão dos métodos de
pesquisa econômica clássica e a Super
posição do Estado do Indivíduo.
Obs.: Metodologia de estudo através de
busca para a explicação do comportamento
econômico pelo processo histórico.
2 - A Escola Socialista:
Partindo da filosofia clássica alemã, da
economia política inglesa, do socialismo
francês, Marx elaborou um sistema de
idéias- o marxismo- cujo conteúdo
fundamental não pode ser compreendido
sem
o
conhecimento
de
uma
fundamentação filosófica.
O marxismo apresenta-se então formado
de duas partes diferentes: uma sociológica /
filosófica e outra econômica.
Teoria da Mais-Valia
O Capital 1867
(ganho de capital excedente
sobre o trabalhador)
Ao formular a teoria, Marx observou que na
CIRCULAÇÃO capitalista o dinheiro
aumenta, sendo este acúmulo transformado
em capital. Assim, a “Mais-Valia” não é
produzida pela TROCA de mercadorias,
mas pela exploração do trabalho, sendo,
por isso, o produto do trabalho não pago
pelo capitalismo ao operário.
( TESE DA EXPLORAÇÃO ).
Marx procurou esclarecer os conflitos que
se estabelecem entre o sistema de classes
(ou sistema de propriedade privada) e os
métodos de produção e de conflitos instalação de uma sociedade socialista,
sem classes (TEORIA DAS CRISES ).
A ESCOLA
NEOCLÁSSICA
Teve início na década de 1870,
desenvolvendo-se até as primeiras
décadas do século XX.
Suas teorias privilegiam o aspecto
microeconômico, não se preocupando
tanto com a política e o planejamento
macroeconômico.
Predominância do raciocínio lógico
matemático, buscando isolar os fatos
econômicos de outras variáveis da
realidade social (política, geográfica,
histórica, social, etc...).
continuação
Principal obra literária “Princípios de
Economia” de Alfred Marshall, publicada
em 1890. Destacam-se nesse período
William Jevons, Léon Walras, Joseph
Alois Schumpeter, Vilfredo Pareto, dentre
outros.
Destaca-se a evolução da análise
econômica através de formulações sobre
o comportamento do consumidor,
maximização da satisfação de consumo,
e da produção, possibilitando a dedução
de equilíbrio de mercado, dando origem
a Teoria Marginalista, destacando-se
também a Teoria Quantitativa e da
Moeda, através da análise monetária ,
níveis gerais da atividade econômica e
de preços.
ESCOLA KEYNESIANA
Jonh Maynard Keynes--1883 / 1946
Nascido em 1883, na Inglaterra, foi
contemporâneo a um período marcado por
profundas modificações no cenário político,
econômico e social do capitalismo.
Autor da Teoria Geral do Emprego, Juro e
Dinheiro, veementemente contesta as
economias clássicas e neoclássicas pelas
suas
observações
dos
problemas
econômicos analisados num caráter
particular e individual.
Keynes, com um de seus princípios
básicos, vem pregar o Intervencionismo
Estatal na economia, onde deverá atuar
de maneira planejada para caracterizar o
equilíbrio econômico.
continuação
É então que em 1936, publica sua grande
obra “General Theory”,
nascendo deste
modo o que
para nós representou a
revolução Keynesiana.
Essa política nitidamente intervencionista,
consiste
em
permanente
controle
econômico por parte do Estado, que irá
implicar na macro-organização vigorosa
das seguintes atribuições:
-controle da moeda e do crédito;
-aplicação de política tributária e seguro
social;
-realização de políticas de grandes obras
públicas;
- interesse nas trocas Internacionais.