Aula 01 – Apresentação da Disciplina

AULA
Tema: Conceito de economia
Profª Ms. Edineide Maria de Oliveira
Economia
ECONOMIA
• A palavra economia deriva do grego
oikonomía:
• de óikos = casa;
• de nómos = lei;
• que significa a administração de uma casa, ou
do Estado.
OBJETO DA ECONOMIA
•
EQUILIBRAR:
• RECURSOS ESCASSOS
•
X
• NECESSIDADES ILIMITADAS
Evolução do Pensamento Econômico
Aristóteles (384-322 a.C.)
Platão (427-347 a.C)
Xenofontes (440-335 a.C.)
Mercantilismo( século XVI)
Fisiocracia (século XVIII)
Escola Clássica (1723-1790)
Teoria Neoclássica (1870 – século XX)
Teoria Keynesiana (1883-1946)
Período recente (a partir de 1970)
MERCANTILISMO
• Primeira escola econômica.
• Apesar de não representar um conjunto técnico homogêneo,
o mercantilismo tinha algumas preocupações explícitas sobre
acumulação de riquezas de uma nação. O acúmulo de metais
adquiri grande importância, e aparecem relatos mais
elaborados sobre a moeda.
• Considerava-se que o governo de um país seria mais forte e
poderoso quanto maior fosse seu estoque de metais
preciosos. Com isso, a política mercantilista acabou
estimulando guerras, exacerbou o nacionalismo e manteve a
poderosa e constante presença do Estado em assuntos
econômicos.
FISIOCRACIA
• Escola francesa
• Acreditava que a terra era única fonte de riqueza
• Acreditava que havia uma ordem natural que fazia com
que o universo fosse regido por leis naturais, absolutas,
imutáveis e universais, desejadas pela Providencia Divina
• Dr. François Quesnay, autor da obra Tableau Économique, o
primeiro a dividir a economia em setores.
• Transformação da obra no sistema de circulação monetária
input-output criado no século XX pelo economista russo,
naturalizado norte-americano, Wassily Leontif, da
Universidade de Harvard
FISIOCRACIA
• A presença do governo era desnecessário devido as leis da
natureza era suprema
• A função do soberano era servir de intermediário para que as
leis da natureza fossem cumpridas.
• A riqueza consistia em bens produzidos com a ajuda da
natureza em atividades econômicas, como lavoura,
• pesca e a mineração. Laissez faire, laissez passer.
• Encorajava-se a agricultura e exigia-se que as pessoas
empenhadas no comércio e nas finanças fossem reduzidas ao
menor número possível
• Os organicistas (fisiocratas) associaram conceitos de Medicina
à Economia: circulação, fluxo, órgão e funções.
Escola Clássica
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Adam Smith (1723-1790)
Jean Baptiste Say (1768-1832)
David Ricardo (1772-1823)
Thomas Malthus (1706-1834)
John Stuart Mill (1806-1873)
Economia Política
• É a disciplina social que estuda a economia em
sentido positivo (come ela é), com o objetivo
de representar concomitantemente, com o
auxílio de modelos matemáticos se necessário,
as constantes presentes no comportamento
econômico de indivíduos e instituições
públicas e privadas.
A expressão Economia Política
• Afirmou-se a partir do início do século XVII, manifestação
atribuída ao mercantilista francês Antoine de Montchrétien,
autor de um tratado de Economia Política em 1615, pois a
denominação usual da economia era adjetivada, isto sucedeu
devido às dimensões da economia enquanto ramo do
conhecimento, só que se alargaram com a maior
complexidade assumida pelas questões econômicas, após o
Renascimento, com o desenvolvimento de novos Estadosnações mercantilistas – Espanha, Portugal, Inglaterra, França e
Alemanha.
Economia Política
• Nesse período, os pensadores pósrenascentistas definiam a economia como
ramo do conhecimento essencialmente
voltado para a administração do Estado, sob o
objetivo central de promover seu
fortalecimento.
Economia Política
• Nesta época as questões de maior relevância eram: os sistemas de posse territorial, - a servidão; - a
arrecadação de tributos, a organização das primeiras
corporações; - a concessão de mercados; - o
comércio internacional; a cunhagem e o emprego de
moedas.
• Essas questões eram tratadas sob os ângulos da
política, filosofia e do direito canônico.
Economia Política
• Na Inglaterra, Ricardo, intitulou a sua obra
Princípios de economia política e tributação.
E, assim a Economia Política também passou
para países da América Latina, inclusive o
Brasil, sendo desnecessário ressaltar ter sido,
desde logo, erigida em uma das cadeiras
básicas dos novos cursos de ciências jurídicas
criados pelo Decreto imperial de 11.08.1827.