Linhas de Pesquisa

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Departamento de Ensino e Pesquisa
Linhas de Pesquisa
UNIDADE
LINHAS DE PESQUISA
1.
Ambulatório
Multidisciplinar
Especializado
Aspectos epidemiológicos das doenças rastreadas pelo programa de triagem neonatal e das
síndromes que levam à deficiência intelectual;
2. A importância de redes de apoio às pessoas diagnosticadas através do teste do pezinho;
3. O impacto da amamentação nas patologias diagnosticadas através da triagem neonatal (podese escolher uma das patologias);
4. Sexualidade e Fenilcetonúria;
5. A importância da Fisioterapia para pessoas com Fibrose Cística;
6. Nutrição e Anemia Falciforme;
7. Tratamento odontológico nas Hemoglobinopatias;
8. Enfermagem e o trabalho ambulatorial;
9. A interdisciplinariedade no apoio às pessoas diagnosticadas através do teste do Pezinho,
considerando o Projeto Terapêutico Singular ;
10. Avaliação e tratamento das doenças rastreadas pelo programa de triagem neonatal (neonatal
(Hipotiroidismo Congênito; fenilcetonúria; doenças falciformes e outras hemoglobinopatias;
fibrose cística e hiperplasia adrenal congênita) e das síndromes que levam à deficiência
intelectual. (pode- se escolher uma das patologias).
Administração
Setor de RH
1.
2.
3.
4.
5.
Avaliação do Desempenho;
Plano de Cargos e Salários;
Programas de Benefícios e projetos de Qualidade de vida no trabalho (QVT);
Pesquisa de Clima Organizacional;
Seleção por competências.
1.
2.
3.
A Didática no Atendimento Educacional Especializado (AEE);
Avaliação no Processo Ensino Aprendizagem do Deficiente Intelectual;
Inclusão de Pessoas com Deficiência Intelectual e Múltipla no Ensino Regular e no Mercado de
Trabalho;
Atendimento Educacional Especializado;
Condições de Aprendizagem neurobiológica, socioculturais e psicoemocionais;
Jogos Matemáticos para a Aprendizagem;
Formação de professores para atuarem no Atendimento Educacional Especializado (AEE) e /ou
na Inclusão;
Fundamentos da Educação Especial;
O Envelhecimento da Pessoa Intelectual e Múltipla;
Educação Especial e inclusiva com ênfase em Deficiência Intelectual e Múltipla;
Educação Especial e Neuropsicopedagogia;
Transtornos Globais do Desenvolvimento;
Educação Especial e Comunicação Alternativa;
Educação Inclusiva e Tecnologia Assistiva;
Currículo Funcional.
Escola
Maria Montessori
4.
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13.
14.
15.
UNIDADE
LINHAS DE PESQUISA
1.
Laboratório
CER III
Reabilitação
Auditiva
2.
3.
4.
1.
2.
3.
Diagnóstico / habilitação e reabilitação na deficiência auditiva;
Prevenção, diagnóstico e avaliação das alterações auditivas em todas as faixas etárias;
Adaptação de aparelhos de amplificação sonora individual; Utilização da tecnologia assistiva Sistema de Frequência Modulada (FM).
1.
O atendimento Interdisciplinar a pessoas com Deficiência Intelectual considerando o Projeto
Terapêutico Singular;
A aplicação do Método Terapy taping e da bandagem therapy tex no tratamento da Disfunção
Neuromotora. ( Neste caso podemos incluir pesquisas na área de Fisioterapia, Fonoaudiologia
e Terapia Ocupacional);
Psicoeducação. Uma proposta Musicoterápica e Psicológica no atendimento às Famílias de
pessoas com Deficiência;
A Comunicação Alternativa e/ou Suplementar no auxílio a pessoas com Transtorno do Espectro
do Autismo;
Fonoaudiologia e Musicoterapia aprimorando a comunicação;
A Psicopedagogia auxiliando famílias de pessoas com Deficiência intelectual a estimular o
processo de ensino e aprendizagem;
A importância de redes de apoio às pessoas com Deficiência;
A Comunicação Alternativa e/ou Suplementar no auxílio a pessoas com disfunção
Neuromotora e/ou deficiências Múltiplas;
As tecnologias assistivas no auxílio às estratégias para atuação com pessoas com Deficiência;
A importância da participação ativa da família no processo de habilitação;
Envelhecimento da pessoa com Deficiência;
Efeitos da Toxina botulínica em pessoas com disfunção Neuromotora;
Gastrostomia e qualidade vida. Uma parceria possível.
2.
3.
4.
CER III
Reabilitação
Intelectual
5.
6.
7.
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9.
10.
11.
12.
13.
CER III
Reabilitação
Física e
Equoterapia
Aspectos epidemiológicos das doenças rastreadas pelo programa de triagem neonatal
(Hipotiroidismo Congênito; fenilcetonúria, doenças falciformes e outras hemoglobinopatias;
fibrose cística, hiperplasia adrenal congênita e deficiência de biotinidase;
Avaliação do programa de triagem neonatal;
Estudo de casos – doenças rastreadas pelo programa de triagem neonatal;
Avaliação do programa de rastreamento do câncer de próstata através do exame de PSA nos
diversos municípios do Estado de Goiás.
Equoterapia
1. Análise dos Benefícios do Programa de Equoterapia através do Questionário de Qualidade de
Vida;
2. A melhora da interação e do contato visual em crianças com Espectro Autista através do
Programa de Equoterapia.
Reabilitação Física
1. A importância do fortalecimento global no pré-protetização de membros inferiores;
2. Fortalecimento de músculos posturais no paciente protetizado de membros inferiores;
3. Sinais e sintomas musculoesqueléticos nos pacientes com síndrome do túnel do carpo;
Anápolis, 05 de Maio de 2016.
Vanderley Cezário de Lima
Presidente
Alessandra Leão de Souza Constantino
Superintendente
Lilliã Pereira Duarte Campos
Coordenadora do Ambulatório
Multidisciplinar Especializado
Eliane Pereira da Silva
Assessora Técnica de Saúde
Valdecí Gonçalves Dutra
Diretora da Escola Maria Montessori
Ednéia Gonçalves Silveira Nogueira
Coordenadora do CER III –
Reabilitação Física
Karla Cristina de Oliveira Andrade
Coordenadora do CER III –
Reabilitação Auditiva
Paulyane Cristine da Silva Oliveira
Coordenadora do CER III –
Reabilitação Intelectual
Flaviane Marcilia Pedatella
Coordenadora do Laboratório
Mírian Cleidiane Queiroz Cunha
Assessora Jurídica
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