colégio israelita brasileiro *a

TUTORIAL – 2B
Data:
Aluno (a):
Série: 3ª
Ensino Médio
Turma:
Equipe de Geografia
Geografia
Cartografia
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Coordenadas geográficas conjunto formado por paralelos e meridianos que atravessam o planeta e
permitem a localização de qualquer ponto na Terra.
Paralelos: são linhas no sentido leste-oeste que medem a distância em graus em relação a linha do
Equador. Outros paralelos importantes são os Trópicos, um de Capricórnio e outro de Câncer.
Meridianos: Linhas imaginarias no sentido norte-sul que tem como referência o meridiano de
Greenwich (zero grau) e indo ao seu extremo chamado de Linha internacional de mudança de data
(180 graus).
Fuso horário: A Terra considerada como uma esfera apresenta 360 graus, e já que a rotação leva
24 horas, ela então gira 15 graus em 1 hora; cada divisão dessa é nomeada de fuso que se dividem
em negativos a oeste de Greenwich e positivos a leste.
Pelo Brasil passam 4 fusos (-2,-3,-4,-5), mas apenas consideramos os fusos -3 e -4 por uma
questão de organização do território.
OBS: territórios brasileiros fora do continente como Fernando de Noronha apresenta fuso -2, os
outros supracitados vão até o limite da costa do nosso país.
Escalas cartográficas: elas podem ser numérica ou gráficas. A numérica é quando se mostra a
proporção entre o tamanho representado no mapa para a realidade. Como elas representam uma
divisão, quanto maior for o número que divide a realidade, menor vai ser a escala já que o resultado
da divisão será um número bem pequeno; o oposto também ocorre com escalas grandes, que
ocorrem quando o número que divide a realidade é pequeno, gerando uma escala grande, pois o
resultado da divisão não é tão pequeno. Já a gráfica se apresenta como uma espécie de régua
que demonstra quanto as distâncias no mapa equivalem na realidade.
Técnica da curva de nível: é encontrado principalmente em mapas topográficos; a curva é uma
linha isométrica, todos seus pontos possuem a mesma altura. Dessa forma, apenas precisamos ver
por quais locais a linha passa para sabermos a altura a que se refere no mapa.
Projeções Cartográficas: Como nosso planeta é tridimensional em forma considerada esférica, a
passagem de sua forma para um espaço plano é caracterizado pela presença de distorções. Para
tentar sanar essas inexatidões foram criadas as projeções.
As mais comuns são: Plana, Cônica e Cilíndrica. De acordo com o espaço que se quer representar
ou como se objetiva representar usamos uma ou outra.
As projeções ainda podem ser conformes (quando se prioriza a forma dos espaços em detrimento
das proporções deles), equivalentes (quando se prioriza a proporção entre os espaços em
detrimento de sua forma) ou equidistante usada para representar distâncias precisas sobre o
planeta, desde que se parta sempre do mesmo azimute.
A cartografia sempre utiliza os recursos tecnológicos mais avançados de cada época, atualmente é
o Sensoriamento Remoto (captação de imagens a partir de satélites) que mais é utilizado para
capturar imagens da Terra como intuito de representá-la com maior exatidão.
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Exercícios
1. As imagens de satélite têm sido utilizadas na geografia em uma grande variedade de aplicações,
entre as quais destaca-se.
a) a catalogação de monumentos arqueológicos abaixo da superfície do solo.
b) a identificação de minerais de interesse comercial em águas profundas.
c) o auxílio na interpretação dos fluxos de produtos agrícolas, devido à modernização no campo.
d) o monitoramento das mudanças relacionadas ao uso da terra.
e) a reflexão acerca dos movimentos sociais existentes no campo e na cidade.
2. A imagem abaixo mostra um local por onde passa o
Trópico de Capricórnio. Sobre o Trópico de Capricórnio
podemos afirmar que:
a) É a linha imaginária ao sul do Equador, onde os raios
solares incidem sobre a superfície de forma perpendicular, o
que ocorre em um único dia no ano.
b) Os raios solares incidem perpendicularmente nesta linha
imaginária durante o solstício de inverno, o que ocorre duas
vezes por ano.
c) Durante o equinócio, os raios solares atingem de forma
perpendicular a superfície no Trópico de Capricórnio,
marcando o início do verão.
d) No início do verão (21 ou 22 de dezembro), as noites têm a mesma duração que os dias no Trópico
de Capricórnio.
e) Uma linha imaginária que corta o globo no sentido noroeste sudoeste.
3. Com base na figura a seguir e assinale a alternativa correta.
Coordenadas geográficas do globo.
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a) O ponto B situa-se no paralelo 40o N e 80o W de Greenwich.
b) O ponto C está situado a 20o de latitude Sul e a 40o de longitude oeste.
c) Os pontos A e B estão situados nos hemisférios oriental e setentrional.
d) O ponto D está situado a 10o ao sul do Equador e 20o do hemisfério ocidental.
e) Os pontos A e C situam-se nos hemisférios ocidentais e os pontos C e D encontram-se nos
hemisférios boreais ou austrais.
4.
Figura I: Globo Terrestre
CARRARO, Fernando.Atividades com mapa. São Paulo: FTD, 1996.
Figura II: Planisfério
CARRARO, Fernando.Atividades com mapa. São Paulo: FTD, 1996.
Planisférios e globos terrestres são representações da Terra que permitem conhecê-la em sua
totalidade,
indicando
o
domínio
da
espécie
humana
sobre
o
mundo.
Com base no globo terrestre, no planisfério e nos conhecimentos cartográficos, considere as afirmativas
a seguir.
I. Pela rede de coordenadas geográficas, com a identificação de pontos onde se cruzam paralelos e
meridianos, é possível localizar qualquer ponto na superfície terrestre.
II. A medida angular de longitude varia de 0°, em Greenwich, a 180°, em posição oposta, o
antimeridiano, onde se localiza a Linha Internacional de Mudança de Data (LIMD).
III. O Equador é o paralelo principal, traçado a igual distância dos polos, que divide a Terra
horizontalmente em dois hemisférios: o Setentrional ou Boreal e o Meridional ou Austral.
IV. A representação da Terra, tanto pelo globo quanto pelo planisfério, permite visualizar toda a
superfície terrestre de uma só vez, com a distribuição uniforme de superfícies continentais e oceânicas.
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Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
b) Somente as afirmativas II e III são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
5.
Zonas Climáticas da Terra
As Regiões ou Zonas Temperadas, em termos climáticos, são aquelas que estão situadas entre os
trópicos e os círculos polares. Com relação às Zonas Temperadas da terra, é correto afirmar que
a) a Zona Temperada do Norte pode ser melhor caracterizada, porque é constituída, em sua maior
parte, de terras emersas, enquanto, no sul, as terras emersas ocorrem apenas no extremo sul da África,
parte da América do Sul e Oceania.
b) a Zona Temperada Norte está situada entre o trópico de Capricórnio e o Círculo Polar Ártico, onde o
clima temperado é caracterizado pela forte ocorrência de neve no inverno.
c) o clima Temperado Continental, entre as latitudes de 45º e 55º, aproximadamente, possui verões
moderadamente quentes e os invernos são amenizados pelas correntes marítimas.
d) a vegetação predominante nos domínios do clima Temperado são os campos e as florestas
intertropicais que, no inverno, costumam ficar cobertas pela neve.
e) as Zonas Temperadas da Terra possuem a vegetação original bastante preservada, tendo em vista a
fraca ocupação humana nessas áreas em virtude dos rigores do clima.
6. Com relação aos fusos horários, assinale a alternativa incorreta.
a) Como o movimento de rotação é de oeste para leste, os lugares localizados a leste estão mais
adiantados do que os lugares localizados a oeste do globo.
b) Fuso horário é o conjunto de 24 graus de longitude.
c) O Brasil possui três fusos horários, o primeiro é o oceânico.
d) O segundo fuso horário brasileiro é o que marca a hora oficial do Brasil.
e) O fuso horário inicial é o de zero grau de longitude, ou seja, a linha correspondente ao Meridiano de
Greenwich.
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7. Responder à questão com base nas informações e afirmativas que tratam da representação do
espaço através da cartografia.
Os mapas não são representações completas da realidade; são simplificações do espaço geográfico.
Sobre a elaboração de mapas, afirma-se:
I. O cartógrafo necessita realizar uma seleção prévia daquilo que irá mapear.
II. O mapa representa política e ideologicamente o seu idealizador.
III. Nãoexisteumaprojeçãomaiscorretaparaummapa,esimaquemelhoratendeaosinteressesdequemo está
construindo.
IV. A produção de símbolos cartográficos pode ser comparada à elaboração de um texto.
Estão corretas as afirmativas
a) I e III, apenas.
b) II e IV, apenas.
c) I, II e IV, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.
8. Escala, em cartografia, é a relação matemática entre as dimensões reais do objeto e a sua
representação no mapa. Assim, em um mapa de escala 1:50.000, uma cidade que tem 4,5 km de
extensão entre seus extremos será representada com
a) 9 cm.
b) 90 cm.
c) 225 mm.
d) 11 mm.
e) 13mm
9.
BILL,watterson. Calvin e Haroldo: Yukon ho!São Paulo: Conrad, 2008.
Na tirinha, Calvin e o tigre Haroldo usam um globo terrestre para orientar sua viagem da Califórnia, nos
Estados Unidos, para o território do Yukon, no extremo norte do Canadá. Considerando as áreas de
origem e destino da viagem pretendida, nota-se que o tigre comete um erro de interpretação no último
quadrinho.
Esse erro mostra que Haroldo não sabe que o globo terrestre é elaborado com base no seguinte
elemento da linguagem cartográfica:
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a) escala pequena
b) projeção azimutal
c) técnica de anamorfose
d) convenção equidistante
e) escala grande
10.
Fonte: VERÍSSIMO,etall.PólosMadeireiros do Estado do Pará. Belém,Imazon, 2002.
A análise dos mapas apresentados em diferentes escalas permite identificar que
a) a redução da escala permite maior detalhamento das informações.
b) a escala utilizada na representação do mapa 1 é maior do que no mapa 2.
c) há preferência pelo uso da escala numérica em detrimento da escala gráfica.
d) a distância real entre as cidades é maior no mapa 2 do que no mapa 1, em função da escala
utilizada.
e) os níveis de detalhes observados no mapa 2 resultam da utilização de uma escala maior do que a do
mapa 1.
Gabarito
1.d
2.a
3.b
4.d
5.a
6.b
7.e
8.a
9.a
10.e
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