Questão 01) As Guerras Napoleônicas, entre o final do século XVIII

Questão 01)
As Guerras Napoleônicas, entre o final do século XVIII e as primeiras décadas do século XIX,
tiveram consequências diretas muito importantes para diversas regiões do mundo. Mencione
e explique uma delas relativa:
a)
b)
ao Leste da Europa
ao continente americano
Questão 02)
Em 1804, Napoleão Bonaparte recebeu o título de Imperador, mediante um plebiscito.
Durante sua cerimônia de coroação, ele retirou do Papa a coroa e colocou-a em sua cabeça
com as próprias mãos. Esse gesto ousado representou
a)
o rompimento entre a Igreja Católica Romana e o novo Estado Revolucionário Francês.
b)
que Napoleão estava assumindo todas as responsabilidades do Poder Moderador na
França.
c)
que Napoleão, símbolo máximo da força da burguesia, considerava-se mais importante
que a tradição da Igreja.
d)
a criação de uma religião de Estado, tendo como figura central o Imperador, a exemplo
do Anglicanismo inglês.
Questão 03)
Entre 1808 e 1810, verificaram-se acontecimentos que tornaram possível a independência
política das colônias espanholas na América. O papel dos (.....) foi muito importante no
deflagrar do processo autonomista. Embora não fossem entidades representativas – seus
membros não eram eleitos pelo voto popular – nelas os criollos dominavam amplamente. Em
1810, em todos os centros importantes da América Espanhola, os (.....) se haviam constituído
em juntas governativas e deposto as autoridades metropolitanas (com exceção de Lima).
(Aquino, Jesus e Oscar. História das Sociedades Americanas)
O texto trata das condições da América hispânica às vésperas da independência. Assinale a
alternativa que apresente, respectivamente, o acontecimento que no plano internacional
contribuiu para o desencadeamento das lutas de independência das colônias espanholas, e a
estrutura política, citada no texto, que na própria América foi determinante para a deflagração
do processo autonomista:
a)
b)
c)
d)
e)
Independência dos EUA – Vice-Reinados;
Invasão das tropas napoleônicas na Península Ibérica – Cabildos;
Congresso de Viena – Capitanias Hereditárias;
Primavera dos Povos – Casa de Contratação;
Guerra das Laranjas – Audiência.
Questão 04)
Pode-se apontar como característica comum das unificações da Alemanha e da Itália,
a)
a criação de uma república liberal, comanda pela pequena burguesia e ligada às
tradições românticas do século XIX, em especial com a música.
b)
a participação de todas as classes – em especial do operariado – associada à
constituição de uma monarquia que respeitava as culturas regionais.
c)
o apoio militar da Áustria para efetivar os interesses nacionais dos povos que lutavam
contra as forças reacionárias francesas e do papado.
d)
a ação inglesa contra as forças reacionárias que, apoiadas nas decisões do Congresso
de Viena, impediam a formação de novos Estados.
e)
o fato de esse processo ter sido liderado pelas classes dominantes de regiões de
crescente industrialização.
Questão 05)
Sobre o processo de unificação política e territorial da Itália e Alemanha, ocorrido na segunda
metade do século XIX, é CORRETO afirmar que:
a)
a unificação da Alemanha recebeu apoio da França, que pretendia diminuir a influência
econômica e a ameaça militar da Rússia na região.
b)
as burguesias nacionais da Alemanha e da Itália não apoiaram os movimentos de
unificação, pois temiam uma diminuição do mercado interno e das exportações de seus
produtos para os países contrários à unificação.
c)
a unificação italiana ocorreu em torno da monarquia piemontesa, e abriu um período
de conflito intenso com o papado.
d)
o processo de unificação foi sendo conduzido pelos Estados mais industrializados de
cada uma dessas regiões, a saber: a Sicília, na Itália, e a Prússia, na Alemanha.
Questão 06)
O Movimento das Nacionalidades traz em si a concepção de Nacionalismo e reafirma os
princípios liberais aplicados à idéia de Nação.
Ao ressaltar elos étnicos, lingüísticos e culturais, criam o arcabouço ideológico de algumas
unificações européias. Dos países unificados, no século XIX, destacam-se
a)
a Itália e a Alemanha.
b)
a Rússia e a Inglaterra.
c)
a Áustria e a França.
d)
a Prússia e a Suíça.
Questão 07)
Ancoradas em forte nacionalismo as principais potencias européias entraram em diversos
conflitos armados ao longo do século XIX, sendo a guerra franco-prussiana um dos mais
importantes.
A seu respeito pode-se afirmar que:
a)
Com desenvolvimento industrial tardio, França e Prússia passaram a disputar o
controle de mercados consumidores na África, o que ensejou a França a invadir a Alsácia,
então sobre o controle alemão.
b)
Motivada por disputas comerciais, resultou em derrota francesa, com a partilha dos
territórios da Alsácia entre os dois beligerantes.
c)
Frustrada pelas decisões diplomáticas do Tratado de Frankfurt, de entregar o território
da Alsácia-Lorena à Prússia, a França de Luis Napoleão rompeu o acordo e declarou-se em
guerra com a Prússia.
d)
Motivada por uma seqüência de derrotas frente às tropas inimigas, a população de
Paris se rebela numa comuna e expulsa o exército prussiano.
e)
Resultando numa derrota humilhante da França, teve entre suas motivações a
oposição de Napoleão III ao avanço da unificação alemã em torno da Prússia.
Questão 08)
Alemanha e Itália formaram seus Estados Nacionais na segunda metade do século XIX, em
plena Segunda Revolução Industrial e expansão capitalista da Europa. São aspectos comuns
aos dois processos de unificação:
I.
As unificações atendiam aos interesses da elite liberal, que procurava fortalecer suas
atividades econômicas com a criação de um forte mercado consumidor interno que daria
condições às burguesias italiana e alemã se posicionar na acirrada disputa pela hegemonia no
continente europeu e no mercado mundial.
II.
O apoio econômico e militar de Napoleão III foi decisivo para a concretização das
unificações em especial nas disputas territoriais com a Áustria que exercia domínio sobre as
regiões de Veneza e Baviera.
III.
Os dois processos de unificação foram realizados de cima para baixo, através da
aliança das classes dominantes – a aristocracia e a alta burguesia – que procuraram neutralizar
a participação política das camadas populares.
IV.
A unificação política da Itália e Alemanha foi precedida da unificação econômica com a
formação de uniões aduaneiras que eliminaram barreiras alfandegárias entre os reinos que
dinamizaram a formação de um mercado interno.
Quais estão corretas?
a)
apenas I e II.
b)
apenas II e III.
c)
apenas I e III.
d)
apenas III e IV.
e)
apenas I, II e III.
Questão 09)
Três Estados compunham a sociedade francesa no final do Antigo Regime. Assinale a
alternativa que identifica corretamente um desses Estados, no contexto que culminou na
Revolução de 1879.
a)
O Segundo Estado tinha Napoleão como seu líder, que defendia a Monarquia.
b)
A burguesia tomou posição contrária às reformas econômicas e sociais.
c)
O Terceiro Estado tinha poderes reduzidos, se comparado com o Primeiro e Segundo
Estados.
d)
O Alto Clero defendia as reformas propagadas pelos filósofos iluministas.
e)
O Rei Luiz XVI ficou equidistante da política e não se aliou a nenhum dos Estados.
Questão 10)
Artigo 1.º da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (1789): Os homens nascem e
vivem livres e iguais em direitos. As distinções sociais só podem ter fundamento na utilidade
comum.
Acerca do artigo citado, é correto afirmar que
a)
rompeu com os privilégios característicos do Antigo Regime e propôs a igualdade
perante a lei.
b)
antecipou uma das principais características da proposta socialista, a igualdade
econômica.
c)
extinguiu a escravidão, mas os benefícios e privilégios da nobreza continuariam a
existir.
d)
efetivou a sua realização apenas em 1948, com a Declaração Universal dos Direitos
Humanos, feita pela ONU.
e)
provocou descontentamento de nobres e burgueses, pois era uma reivindicação de
trabalhadores e camponeses.
Questão 11)
Em 1792 os revolucionários franceses instituíram um novo calendário, baseado no clima e nas
estações do ano da França. Conhecido como calendário revolucionário francês, manteve o ano
com 12 meses, todos eles com trinta dias. Entretanto, ao final do ano, ainda restavam cinco
dias que foram denominados sans-culottes.
O objetivo da instituição do novo calendário foi
a)
b)
c)
d)
acabar com qualquer herança religiosa ou elemento cristão.
relembrar o antigo calendário celta.
simbolizar a manutenção da tradição antiga e a nova era.
ter mais dias para trabalhar e poucos feriados religiosos.
Questão 12)
A Revolução Francesa marcou a ascensão da burguesia ao poder, acabando com o absolutismo
francês. Sobre a França revolucionária, assinale a alternativa CORRETA.
a)
A burguesia atuava também no campo, em especial no sul da França, onde dominava o
comércio de tecido.
b)
Os grupos políticos urbanos se restringiam ao apoio da nobreza reformada, a qual,
assim como o clero, clamava por reformas econômicas.
c)
A burguesia parisiense contestava o alto índice de impostos que era obrigada a pagar.
d)
O drástico corte de gastos da Corte de Luís XVI diminuiu a crise econômica da França
no fim do século XVIII.
e)
Os camponeses ficaram alheios ao processo revolucionário, colhendo depois os frutos
das conquistas burguesas.
Questão 13)
Entre 1789 e 1799, a França atravessou um período profundamente transformador conhecido
por Revolução Francesa. Em relação às características desse processo revolucionário e seus
desdobramentos, analise cada proposição e assinale (V) para verdadeira ou (F) para falsa.
( )
A França foi inovadora, pois não havia notícias de uma Revolução de Caráter Burguês e
Liberal na Europa do século XVIII.
( )
Durante os dez anos do processo revolucionário, houve uma série de acordos que
garantiram uma transição tranquila e pacífica da Monarquia Absolutista para a República
Federativa.
( )
A Revolução Francesa pode ser subdividida em quatro momentos: a Assembleia
Constituinte, a Assembleia Legislativa, a Convenção e o Diretório.
( )
A Revolução Francesa disseminou nova concepção política e organizacional do Estado;
suas ideias influenciaram a disseminação de guerras e conflitos e seus ideais de Liberdade,
Igualdade e Fraternidade passaram a ser buscados por quase todas as nações do mundo
contemporâneo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
a)
b)
c)
d)
e)
V–F–V–F
V–V–F–F
F–V–V–V
V–V–V–V
F–F–V–V
Questão 14)
Segundo o historiador Eric Hobsbawn, a Revolução Industrial “sob qualquer aspecto [este] foi
provavelmente o mais importante acontecimento na história do mundo, pelo menos desde a
invenção da agricultura e das cidades. E foi iniciado pela Grã-Bretanha”.
Com relação ao excerto acima, assinale a alternativa incorreta.
a)
Não ocorreram movimentos de resistência dos trabalhadores às novas formas de
trabalho estabelecidas pela Revolução Industrial.
b)
A Revolução Industrial propiciou o surgimento de novas formas de organização da
produção de bens, sendo que o sistema de fábricas tornou-se o preponderante, difundindo-se
para outros países e continentes, no decorrer dos séculos XIX e XX.
c)
Possibilitou o estabelecimento de uma nova forma de controle do tempo, que passou
a ser marcado pelo relógio e não mais pela natureza.
d)
O sistema de fábricas, no qual os trabalhadores estão concentrados em um mesmo
espaço, possibilitou que o dono da fábrica controlasse também a mão de obra, além da
matéria prima.
e)
Entre as principais inovações tecnológicas advindas com a Revolução Industrial, podese
citar a substituição das máquinas movidas à tração animal ou à força da água pelas máquinas a
vapor.
Questão 15)
Todo processo de industrialização é necessariamente doloroso, porque envolve a erosão de
padrões de vida tradicionais. Contudo, na Grã-Bretanha, ele ocorreu com uma violência
excepcional, e nunca foi acompanhado por um sentimento de participação nacional num
esforço comum. Sua única ideologia foi a dos patrões. O que ocorreu, na realidade, foi uma
violência contra a natureza humana. De acordo com uma certa perspectiva, esta violência
pode ser considerada como o resultado da ânsia pelo lucro, numa época em que a cobiça dos
proprietários dos meios de produção estava livre das antigas restrições e não tinha ainda sido
limitada pelos novos instrumentos de controle social. Não foram nem a pobreza, nem a
doença os responsáveis pelas mais negras sombras que cobriram os anos da Revolução
Industrial, mas sim o próprio trabalho.
(Edward
P.
Thompson.
A
formação
da
classe
operária
inglesa,
vol. 2, 1987. Adaptado.)
O texto afirma que a Revolução Industrial
a)
aumentou os lucros dos capitalistas e gerou a convicção de que era desnecessário criar
mecanismos de defesa e proteção dos trabalhadores.
b)
provocou forte crescimento da economia britânica e, devido a isso, contou com
esforço e apoio plenos de todos os segmentos da população.
c)
representou mudanças radicais nas condições de vida e trabalho dos operários e
envolveu-os num duro processo de produção.
d)
piorou as condições de vida e de trabalho dos operários, mas trouxe o benefício de
consolidar a ideia de que o trabalho enobrece o homem.
e)
preservou as formas tradicionais de sociabilidade operária, mas aprofundou a miséria
e facilitou o alastramento de epidemias.
Questão 16)
Segundo o historiador David Landes, a Revolução Industrial
[...] começou na Inglaterra no século XVIII e expandiu-se de forma distinta nos países da
Europa continental e em algumas áreas do ultramar. Em um espaço de menos de duas
gerações, transformou a vida do homem ocidental, a natureza de sua sociedade e seu
relacionamento com outros povos do mundo.
LANDES, David S. Prometeu desacorrentado: transformação tecnológica e
desenvolvimento industrial na Europa ocidental, desde 1750 até os dias
de hoje. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005. p. 1.
A Revolução Industrial significou mudanças radicais, promovendo
a)
avanços técnicos, oposição entre a burguesia e o proletariado, e revalorização mundial
dos princípios mercantilistas.
b)
alteração no processo de produção, sujeição do proletariado ao capital e divisão
internacional do trabalho.
c)
aumento da produtividade, acelerada urbanização e equilíbrio geopolítico entre as
nações europeias.
d)
exploração de nova fonte de energia, modificações de estilos de vida e rejeição às
práticas políticas imperialistas.
Questão 17)
No final do século XVIII, a Inglaterra mantinha relações comerciais regulares com várias regiões
do continente africano. O interesse de ingleses nesse comércio derivava, entre outras coisas,
da necessidade de
a)
mercado consumidor para os tecidos, produzidos em escala industrial nas fábricas
inglesas e francesas.
b)
especiarias e sal, utilizados na conservação de alimentos consumidos nas grandes
cidades europeias.
c)
petróleo, utilizado como fonte principal de energia nas fábricas instaladas em torno
das grandes cidades inglesas.
d)
matérias-primas, como o algodão e os óleos vegetais, que eram utilizadas pelas
fábricas inglesas.
e)
mão de obra a ser empregada nas manufaturas e fábricas que proliferavam na
Inglaterra e na França.
Questão 18)
Entre novembro de 1884 e fevereiro de 1885, representantes de países europeus, dos Estados
Unidos e do Império Otomano participaram de negociações sobre o continente africano. O
conjunto de reuniões, que ficou conhecido como a Conferência de Berlim, tratou da
a)
incorporação da Libéria aos domínios norte-americanos, em troca do controle da
África do Sul pela Inglaterra e Holanda.
b)
independência de Angola e Moçambique e da incorporação do Congo ao império
ultramarino português.
c)
ocupação e do controle do território africano de acordo com os interesses das diversas
potências representadas.
d)
condenação do regime do Apartheid estabelecido na África do Sul e denunciado pelo
governo britânico.
e)
incorporação da Etiópia aos domínios italianos e à transformação do Egito em
protetorado da Alemanha.
Questão 19)
(...) a questão colonial é, para os países voltados a uma grande exportação, pela própria
natureza de sua história, como o nosso, uma questão de salvação.
No tempo em que vivemos e na crise que atravessam todas as indústrias européias, a
fundação de uma colônia é a criação de uma válvula de escape.
É preciso dizer abertamente que as raças superiores têm direitos sobre as raças inferiores
porque têm um dever para com elas – o dever de civilizá-las.
(Discurso de Jules Ferry. In: José Jobson de Arruda. História Moderna e Contemporânea)
O texto apresenta um discurso que justifica:
a)
b)
c)
d)
e)
o Mercantilismo.
o Antigo Sistema Colonial.
o Neocolonialismo.
o Conflito Leste-Oeste.
a Guerra Fria.
Questão 20)
Ocupando uma posição incômoda e delicada na crise do euro, a Grécia, cuja crise financeira
eclodiu em 2010, tornou-se refém de pressões políticas e econômicas externas.
No início do século XIX (1829), esse país também sofreu pressões políticas quando
a)
teve seu território ocupado pelos árabes, na Idade Média, o que resultou na
islamização de toda sua população.
b)
se aliou à Rússia, na resistência à invasão das tropas napoleônicas.
c)
o movimento nacionalista que se expandiu, apoiado pela Rússia, resultou na
independência da Grécia do domínio turco-otomano.
d)
foi pressionada pela Espanha a ceder territórios para a construção da estrada de ferro
Berlim–Bagdá.
e)
passou a integrar os chamados “países da Cortina de Ferro”, com sua adesão ao
socialismo.
Questão 21)
Fonte: www. radiomocambique.com
A imagem acima é uma caricatura sobre a política imperialista europeia na África no final do
século XIX e início do século XX. Nela, Cecil Rhodes, um dos mais conhecidos exploradores do
continente, coloca sua botas sobre o mapa da África ao mesmo tempo em que segura uma
linha que representa o sonho inglês de construir uma estrada ferro entre o Egito e o sul da
África. Usando-a como referência, é INCORRETO fazer a seguinte afirmação sobre o
imperialismo:
a)
buscou-se a integração dos mercados coloniais para o desenvolvimento das potências
européias.
b)
o continente africano foi ocupado e seus territórios tornados domínios das principais
potências.
c)
abandonou-se as ações militares em favor de uma política apoiada no uso da
diplomacia internacional.
d)
o colonialismo foi apresentado como “missão” civilizadora e progressista das potências
do Ocidente.
e)
os europeus foram exaltados como membros de uma sociedade tecnologicamente e
militarmente superior às nações africanas.
TEXTO: 1 - Comum à questão: 22
Napoleão Bonaparte e Adolf Hitler, entre outros, sonharam com a pan-Europa que, com a
inclusão de mais dez países, se tornou uma realidade irreversível. Os antecedentes da União
Europeia são assim, alguns mais respeitáveis do que outros. Durante muito tempo depois da
tentativa de Carlos Magno de substituir o império romano pelo seu, uma identidade europeia
se definia mais pelo que não era do que pelo que era: cristã e não muçulmana, civilizada em
vez de bárbara (e, portanto, com o direito de subjugar e europeizar os bárbaros – isto é, o
resto
do
mundo).
(Luis
Fernando
Verissimo.
O
mundo
é
bárbaro.
Rio de Janeiro: Objetiva, 2008)
Questão 22)
Ele destruiu apenas uma coisa: a Revolução Jacobina, o sonho de Igualdade, Liberdade e
Fraternidade do povo erguendo-se em sua grandiosidade para derrubar a opressão. Este
último foi um mito mais poderoso do que Napoleão, pois, após sua queda, foi isso, e não a
memória do imperador, que inspirou as revoluções do século XIX, inclusive em seu próprio
país.
(Eric
Hosbsbawm.
A
era
das
revoluções:
Europa
17891848. Trad. São Paulo: Paz e Terra, 2002. p. 113)
O texto e o conhecimento histórico permitem afirmar que Napoleão contrariou ideais da
Revolução Francesa, uma vez que, enquanto os seus exércitos travavam guerras por toda a
Europa,
a)
colocou em prática propostas e atuação dos defensores da “ditadura dos humildes”,
que reforçaram o distanciamento das ambições populares das da elite burguesa na França.
b)
impôs um regime despótico na França, suprimiu direitos individuais, perseguiu
intelectuais e o nascente movimento operário e censurou a imprensa.
c)
implantou na França e no império o Regime do Terror, caracterizado por violenta ação
contra inimigos do governo e pelo culto revolucionário, fundado na razão e na liberdade.
d)
elaborou uma Constituição que restabeleceu o critério censitário para as eleições
legislativas na França e no império marginalizando, assim, grande parcela da população.
e)
empenhou-se em acabar com a supremacia da religião católica, e de seu clero, na
França, desenvolvendo um culto revolucionário fundado na razão e na liberdade de expressão.
TEXTO: 2 - Comum à questão: 23
O triunfo global do capitalismo é o tema mais importante da história nas décadas que
sucederam 1848. Foi o triunfo de uma sociedade que acreditou que o crescimento econômico
repousava na competição da livre iniciativa privada, no sucesso de comprar tudo no mercado
mais barato (inclusive trabalho) e vender mais caro. Uma economia baseada nas sólidas
fundações de uma burguesia composta daqueles cuja energia, mérito e inteligência elevou-os
a tal posição deveria – assim se acreditava – não somente criar um mundo de plena
distribuição material, mas também de crescente felicidade, de avanço das ciências e das artes,
numa palavra, um mundo de contínuo e acelerado progresso material e moral.
(Eric
J.
Hobsbawm.
A
era
do
capital.
Trad.
Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977. p. 21)
Questão 23)
As chamadas revoluções de 1848, também conhecidas como “primavera dos povos”,
representaram à sua época, para a Europa, a
a)
ascensão temporária do socialismo em diversos países europeus, promovida por
sublevações populares encabeçadas por partidos socialistas e anarquistas.
b)
queda de regimes monárquicos autoritários mediante a aliança provisória da burguesia
e da nobreza, com apoio do clero e de setores populares.
c)
definitiva unificação de reinos multifacetados como a Itália e a Alemanha, sob um
poder centralizador, após um período de intensas guerras internas.
d)
eclosão e o triunfo temporário de movimentos populares de caráter liberal,
republicano e nacionalista em Paris e outros centros urbanos europeus, com apoio da
burguesia.
e)
tomada de poder pelas classes populares, motivadas pela publicação do Manifesto
Comunista, pondo fim ao despotismo esclarecido ao lançar as bases da democracia.
TEXTO: 3 - Comum à questão: 24
O primeiro passo para o desmonte do sistema de colonização nas Américas foi a declaração de
independência das treze colônias inglesas da América do Norte, em 1776, fato que exerceu
influência também na Revolução Francesa, iniciada em 1789, mesmo ano em que era
desmantelada, no Brasil, a Inconfidência Mineira. As circunstâncias da política europeia nos
primeiros anos do século XIX influenciaram os movimentos de emancipação das colônias
espanholas e levaram o reino português a tomar inédita decisão, a qual acabou por constituir
importante elemento para o avanço do processo que levaria à Independência do Brasil, em
1822.
Questão 24)
Considerando as informações acima, relativas ao processo de transformações estruturais
vividas pelo Ocidente entre as últimas décadas do século XVIII e as primeiras do século XIX,
assinale a opção correta.
a)
A Revolução Industrial, pioneiramente conduzida pela Inglaterra, reafirmou os laços de
dependência das colônias às respectivas metrópoles, visto que passou a prevalecer a defesa de
práticas monopolísticas que assegurassem matéria- prima e mercado consumidor.
b)
No período citado, a Revolução Industrial começava a subverter as antigas formas de
organização do sistema produtivo e, no campo político-social, as revoluções liberais burguesas
destruíam o que sustentava o Antigo Regime.
c)
As ideias iluministas, incorporadas por regimes tradicionalmente absolutistas, os
chamados despotismos esclarecidos, acabaram por inviabilizar os movimentos revolucionários
comprometidos com a defesa da liberdade e da igualdade.
d)
No Brasil de fins do século XVIII, no auge da extração do ouro, o ideal inconfidente
traduzia-se na luta pela independência de toda a Colônia, na adoção do regime republicano e
na abolição de qualquer forma de trabalho escravo.
e)
Ao ser invadida pelas tropas de Napoleão Bonaparte, a Espanha ficou impotente para
frear os movimentos emancipacionistas de suas colônias, o que explica a sucessão de
independência de todas elas naquele contexto de profunda instabilidade política.
TEXTO: 4 - Comum à questão: 25
"No início do século XIX, o que a França e a Inglaterra, os dois países que estavam à frente da
construção do moderno sistema capitalista, queriam da África era basicamente matériasprimas e mercados consumidores para os produtos que sua indústria produzia."
Marina
de
Mello
e
Souza.
África
e
Brasil
africano.
São Paulo: Ática, 2007, p. 148
Questão 25)
O efeito do interesse de países europeus, como França e Inglaterra, em relação à África
originou
a)
uma nova rede de comércio entre os dois continentes, que envolvia mercadorias como
algodão e tinturas, e, posteriormente, a colonização europeia da África.
b)
o abandono das possessões coloniais europeias no Sul e Sudoeste da Ásia e a imediata
independência das colônias portuguesas e espanholas remanescentes no litoral atlântico da
África.
c)
a ocupação militar por tropas europeias do Oriente Médio e do Norte da África, áreas
de exploração de petróleo, e, posteriormente, o domínio franco-britânico sobre as rotas de
especiarias.
d)
uma agressiva política de conquista de terras no Centro da África e a imediata
descolonização dos territórios do litoral atlântico do continente.
e)
o explícito apoio diplomático franco-britânico à independência das colônias belgas e
italianas na África e, posteriormente, inúmeros conflitos entre potências europeias pelo
controle do continente africano.
GABARITO:
1) Gab:
a)
Ao final das Guerras Napoleônicas, o Congresso de Viena foi realizado com o objetivo
de refazer o mapa político europeu. No Leste do continente, a Rússia – na qualidade de uma
das potências vencedoras de Napoleão – expandiu seu território, incorporando a Finlândia, a
maior parte da Polônia e alguns territórios tomados ao Império Otomano.
b)
As Guerras Napoleônicas contribuíram de forma relevante para a independência das
colônias iberoamericanas. A invasão de Portugal pelos franceses, em 1807, forçou a
transmigração da Família Real Portuguesa para o Brasil, criando as condições necessárias para
que este pudesse tornar-se um Estado independente. E a imposição de José Bonaparte como
rei da Espanha levou as colônias espanholas da América a criar Juntas Provisórias de Governo
autônomas – primeiro passo em direção à independência.Q.04
2) Gab: C
3) Gab: B
4) Gab: E
5) Gab: C
6) Gab: A
7) Gab: E
8) Gab: C
9) Gab: C
10) Gab: A
11) Gab: A
12) Gab: C
13) Gab: E
14) Gab: A
15) Gab: C
16) Gab: B
17) Gab: D
18) Gab: C
19) Gab: C
20) Gab: C
21) Gab: C
22) Gab: B
23) Gab: D
24) Gab: B
25) Gab: A