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Objetivos:
2ª série
 Sondar através do diálogo qual tipo de alimentação os alunos costumam se
alimentar.
 Verificar a importância de comer alimentos saudáveis para a manutenção de boa
saúde.
Atividades:
1ª – Roda de Conversa.
2ª – Apresentação do cardápio da merenda escolar.
3ª – Importância de uma boa alimentação saudável, fazendo uma comparação do
cardápio escolar com a merenda trazida pelos alunos.
Texto: A gulosa disfarçada
4ª - Texto: A gulosa disfarçada. Analisar através do texto o que a personagem faz de
errado para sua saúde (debate).
5ª – Elaborar uma pesquisa com os alimentos saudáveis e não saudáveis (Para casa).
Atividade
Recurso
Roda de Converso
Diálogo
Apresentar o
cardápio da
merenda escolar,
comparando-o com
o lanche que
trazem.
Cardápio
Texto: A Gulosa
Disfarçada
Livro didático
Desenvolvimento
Avaliação
Através de um
diálogo conhecer
que tipo de
alimentos os alunos
gostam mais.
Utilizando o
cardápio escolar
demonstrar que
alimentação
balanceada é muito
importante para a
saúde.
Leitura e
interpretação,
analisando o que a
menina come de
errado
Ao final da aula o
aluno dever ser
capaz de
reconhecer
alimentos saudáveis
E quais consomem
que não são bons
para sua saúde.
4ª série:
Objetivos:
 Reconhecer a importância dos alimentos como fonte de energia
 Valorizar atitudes relacionadas à alimentação saudável
Atividades:
1ª - “Debate” quais os alimentos fazem bem para nossa saúde.
2ª – Pirâmide de alimentos (cartaz)
3ª – Relacionar, gordura, vitaminas, minerais, fibras, proteínas (sistematizado)
4ª - Leitura do texto: Use e Abuse das frutas da revista Escola e Família nº 18/2007
5ª – Interpretação do texto.
Atividade
Debate
Apresentar a
Pirâmide de
alimentos
Tabela de
nutrientes
Leitura do texto:
“Use e Abuse das
Frutas”
Recurso
Desenvolvimento
Valorizar a
merenda escolar
Roda de Converso
como fonte de
alimentação
saudável
Identificar através
Cartaz
da pirâmide o que
podemos os comer
em maior
quantidade e o que
devemos comer
pouco.
Relacionar os
Quadro de giz
alimentos da
pirâmide aos seus
nutrientes.
Através de a leitura
Revista “Escola e
valorizar as frutas
Família” nº 18/2007 como fonte de
vitamina.
Avaliação
Ao final da aula
debateremos o que
aprendemos diante
Das
informações e que
tipo de alimentos
vamos procurar
comer em maior
quantidade visando
Garantir uma
alimentação
balanceada para a
manutenção da
Boa saúde.