Todos os animais têm direito ao respeito e à proteção do homem

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Todos os animais têm direito ao respeito
e à proteção do homem
Comportamento animal
Conceitos básicos
Conceitos básicos
 Comportamento é uma reação exibida pelo
indivíduo como resultado de estímulos internos e
externos
Conceitos básicos
 Todos os comportamentos dependem da
informação genética do organismo e dos fatores
ambientais
 Todas as interações entre um indivíduo e o
meio ambiente apresentam um potencial para
modificar aquele indivíduo
Conceitos básicos
 Por que o veterinário deve conhecer o
comportamento dos animais?
 Facilitar o manejo e evitar acidentes em
atendimentos clínicos
 Diagnosticar doenças
 Identificar e tratar problemas de
comportamento
 Orientar os responsáveis pelos animais
 Avaliar o bem-estar dos animais
Relação entre comportamento e bem-estar
 Desconhecimento do comportamento normal
de uma espécie
 bem-estar pobre
 Bem-estar pobre
 problemas comportamentais (agressividade,
medo, estereotipias, ...)
Relação entre comportamento e bem-estar
 Para evitar o estresse de humanos e animais é
necessário conhecer:
 os sentidos humanos e animais
 as formas de comunicação intra e
interespecíficas
 as formas de aprendizagem dos animais e
os métodos de treinamento e de educação
 os comportamentos naturais (lúdico, social,
alimentar, higiênico, reprodutivo, materno, ...)
Estudos sobre comportamento
 Etologia
 Surgiu na Europa
 Estudo do comportamento de animais a
campo
 Ênfase nos instintos
Estudos sobre comportamento
 Etologia
 Pesquisadores
- Darwin (1809-1882): naturalista; autor do livro
“A Origem das Espécies”, com um capítulo
dedicado aos instintos
- Von Frisch (1886-1982): zoólogo; estudou o
comportamento das abelhas
Estudos sobre comportamento
 Etologia
 Pesquisadores
- Lorenz (1903-1989): médico e zoólogo;
fundou a Etologia; autor do livro “Os
Fundamentos da Etologia”
- Tinbergen (1907-1988): zoólogo; fundou a
Etologia
Estudos sobre comportamento
 Behaviorismo
 Surgiu na América do Norte
 Estudo do comportamento de animais em
laboratório
 Ênfase na aprendizagem
Estudos sobre comportamento
 Behaviorismo
 Pesquisadores
- Watson (1878-1958): psicólogo; fundou o
Behaviorismo
- Pavlov (1849-1936): médico; estudou o
condicionamento clássico
- Skinner (1904-1990): psicólogo; estudou o
condicionamento operante
Etologia
 Etologia é a ciência que estuda o
comportamento animal
Métodos de estudo
 Observações naturalistas
 Observações controladas
 Etograma
Métodos de estudo
 Experimentos
 Caixa de Skinner
Métodos de estudo: animais domésticos
 Observações
 Comportamento dos ancestrais ou dos
parentes selvagens mais próximos
 Comportamento dos animais domésticos em
liberdade
 Comportamento dos animais domésticos em
ambiente artificial (propriedades rurais, abrigos,
lares ...)
Métodos de estudo: animais domésticos
 Experimentos
 Testes de necessidade
 Testes de preferência
Como os animais percebem o mundo
 O cérebro entra em contato com o ambiente
por meio dos órgãos dos sentidos, que
respondem a diversos estímulos, como luz, ondas
sonoras e pressão
 A informação é transmitida na forma de sinais
elétricos a áreas especializadas do córtex
cerebral para ser processada em sensações
como visão, audição e tato
Como os animais percebem o mundo
 Essas sensações estimulam uma resposta
 Uma parte dessa resposta é herdada e outra
depende de experiências anteriores
Como os animais percebem o mundo
RECEPTORES
SENSITIVOS
SISTEMA
NERVOSO
MÚSCULOS E
GLÂNDULAS
PERCEPÇÃO
(consciência)

SENSAÇÃO
(impulso de entrada)
DECISÃO
(computação)

AVALIAÇÃO
(memória)
COMPORTAMENTO
(impulso de saída)
Instintos e Aprendizagem
 Instintos: inatos, não dependem de experiência
 Ex: comportamento predatório (espreitar,
perseguir, capturar, morder, matar e consumir)
 Aprendizagem: adquirida, resulta de
experiência
 Ex: técnicas de caça
Instintos e Aprendizagem
 Atualmente, acredita-se que a maioria dos
comportamentos são, em parte, instintivos e em
parte, aprendidos
Instintos
 Características dos instintos
 Fazem parte do repertório comportamental
do animal desde o seu nascimento
 Consistem em uma sequência de
movimentos rígidos e estereotipados: padrão
(fixo) de ação
 Podem ser desencadeados rapidamente por
um estímulo muito simples: estímulo-sinal
Instintos
 Ex: comportamento predatório em lobos
 Padrão (fixo) de ação: espreitar, perseguir,
capturar, morder, matar, consumir
 Estímulo-sinal: movimento
 Motivação: fome
Instintos
 Ex: comportamento predatório em cães
 A seleção artificial modifica as características
físicas e comportamentais dos animais
- Comportamento herdado (“instintivo”): varia
de acordo com a espécie, e também com a raça e
com a família
- Comportamento adquirido (aprendido):
individual
Instintos
 Ex: comportamento predatório em cães
 Diferenças entre raças
espreitar, perseguir
espreitar ... matar
Aprendizagem
 Processo que se manifesta por alterações
adaptativas no comportamento de um animal
como resultado de experiências adquiridas
durante a sua vida
 Alteração no cérebro que resulta na
modificação do comportamento, por um período
mais longo que alguns segundos, como
consequência de informação proveniente de fora
do cérebro (Broom)
Aprendizagem
 Os mecanismos cerebrais que tornam a
aprendizagem possível incluem processos muito
complexos, nos quais existe consciência do que
está ocorrendo, do que já ocorreu e do que
poderá ocorrer (consciência, memória, previsão
de acontecimentos futuros, tomada de decisão)
Aprendizagem
 Características da aprendizagem
 Passa a fazer parte do repertório
comportamental do animal após o seu
nascimento (?)
 Ex: comportamentos ensinados pelos pais
Aprendizagem
 Características da aprendizagem
Aprendizagem
 Características da aprendizagem
 Resulta em alterações adaptativas
- O animal aprende que algumas respostas
apresentam melhores resultados que outras, e
isso o leva a repeti-las sistematicamente,
modificando o seu comportamento
 Ex: estratégias de caça
Aprendizagem
 Características da aprendizagem
Aprendizagem
 Tipos de aprendizagem
 Condicionamento clássico
Aprendizagem
 Tipos de aprendizagem
 Condicionamento operante
- Habituação: diminuição de uma resposta a um
estímulo repetido
Aprendizagem
 Tipos de aprendizagem
 Condicionamento operante
- Habituação
Aprendizagem
 Tipos de aprendizagem
 Condicionamento operante
- Aprendizagem latente: processo no qual o
indivíduo obtém novas informações durante a
exploração do ambiente
Aprendizagem
 Tipos de aprendizagem
 Condicionamento operante
- Aprendizagem latente
Aprendizagem
 Tipos de aprendizagem
 Condicionamento operante
- Aprendizagem por observação: processo no
qual o indivíduo observa outro resolver um
problema e depois copia esse comportamento,
obtendo o mesmo resultado bem mais rápido
Aprendizagem
 Tipos de aprendizagem
 Condicionamento operante
- Aprendizagem por observação
Aprendizagem
 Tipos de aprendizagem
 Condicionamento operante
- Aprendizagem por tentativa e erro: a primeira
ocorrência de um comportamento é aleatória,
mas um reforço imediato aumenta a probabilidade
desse comportamento ocorrer novamente
Aprendizagem
 Tipos de aprendizagem
 Condicionamento operante
- Aprendizagem por tentativa e erro
Aprendizagem
 Tipos de aprendizagem
 Condicionamento operante
- Aprendizagem de discernimento (insight):
processo no qual um indivíduo resolve um
problema através de reflexão e tomada de
decisão
Aprendizagem
 Tipos de aprendizagem
 Condicionamento operante
- Aprendizagem de discernimento (insight)
Aprendizagem
 Tipos de aprendizagem
 Condicionamento operante
- Aprendizagem de fixação (imprinting): os
filhotes fixam uma figura materna, geralmente o
primeiro ser vivo com o qual eles têm contato, e
passam a segui-lo
Aprendizagem
 Tipos de aprendizagem
 Condicionamento operante
- Aprendizagem de fixação (imprinting)
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