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COLÉGIO PEDRO II – CAMPUS TIJUCA II
DEPARTAMENTO DE FÍSICA
COORDENADOR: PROFESSOR JOSÉ FERNANDO
2ª CERTIFICAÇÃO/2014 - FÍSICA – 2a SÉRIE – 2o TURNO
PROFESSORES: JULIEN / J. FERNANDO / ROBSON / J. EDUARDO / BRUNO
LABORATÓRIO DE FÍSICA: PROF. RAMON / TECNICO CAIO JORDÃO
GABARITO
ATENÇÃO
Verifique se a prova que esta recebendo consta de quatro páginas numeradas de 1 a 4 e impressas com:
 1ª parte – seis questões objetivas.
 2ª parte – quatro questões discursivas.
1a PARTE – OBJETIVA – 3,0 pontos
1a QUESTÃO (0,5 ponto)
A > B e TA = TB
(B) A < B e TA < TB
(C) A = B e TA = TB
(D) A > B e TA > TB
(E) A = B e TA > TB
(A)
(A) angular de A é menor que a de B, porque a
velocidade tangencial (linear) de B é maior que a
de A.
(B) angular de A é maior que a de B, porque a velocidade tangencial (linear) de B é menor que a de
A.
(C) tangenciais de A e de B são iguais, porém a
velocidade angular (linear) de A é menor que a
velocidade angular de B.
(D) angulares de A e de B são iguais, porém a velocidade tangencial (linear) de A é maior que a
velocidade tangencial de B.
(E) angular de A é menor que a de B, porque a
velocidade tangencial (linear) de B é igual que a
de A.
2a QUESTÃO (0,5 ponto)
A figura mostra uma barra que gira com movimento circular e uniforme, em torno de um eixo E.
Os pontos A e B giram com velocidades lineares
tais que VA > VB.
3a QUESTÃO (0,5 ponto)
Um projétil é lançado numa direção que forma
um ângulo de 45° com a horizontal. No ponto de
altura máxima, o módulo da velocidade desse projétil é 10m/s. Considerando-se que a resistência do
ar é desprezível, pode-se concluir que o módulo da
velocidade de lançamento é, em m/s, igual a:
√
(A)
(B) √
(C) 10
(D)
√
(E) 20
4a QUESTÃO (0,5 ponto)
Uma força constante age sobre um objeto de
5,0kg e eleva a sua velocidade de 3,0m/s para
7,0m/s em um intervalo de tempo de 4,0s. O valor
numérico da potência devido à força é:
(A) 29,8W
(B) 11,1W
(C) 25,0W
(D) 36,1W
(E) 40,0W
Em relação às velocidades angulares
e aos períodos TA e TB, é correto afirmar:
A e B
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1 – Colégio Pedro II - Campus Tijuca II
Duas polias, A e B, de raios R e R', com
R < R', podem girar em torno de dois eixos fixos e
distintos, interligadas por uma correia. As duas
polias estão girando e a correia não desliza sobre
elas. Então se pode afirmar que a(s) velocidade(s)
O
2ª SÉRIE – 2 TURNO
PROVA 2a CERTIFICAÇÃO DE FÍSICA
Ensino Médio
GABARITO
5a QUESTÃO (0,5 ponto)
A sequência de transformações de energia que
ocorrem desde a saída de água do reservatório até
a rede de distribuição elétrica é corretamente descrita por:
Três corpos idênticos de
massa M deslocam-se entre
dois níveis, como mostra a
figura. Considerando:
A. Caindo livremente;
B. Deslizando ao longo de um tobogã;
(A) energia potencial → energia elétrica → energia
luminosa
(B) energia cinética → energia potencial → energia
elétrica
C. Descendo uma rampa, sendo, em todos os movimentos desprezíveis as forças dissipativas.
(C) energia cinética → energia elétrica → energia
potencial
Com relação ao trabalho (W) realizado pela força-peso dos corpos, pode-se afirmar que:
(A) W A > W B > W C
(B) W A > W B = W C
(D) energia potencial → energia elétrica → energia
cinética
(E) energia potencial → energia cinética → energia
elétrica
(C) W A = W B > W C
(D) W A = W B = W C
(E) W A < W B > W C
6a QUESTÃO (0,5 ponto)
A figura a seguir representa o esquema de uma
usina hidroelétrica.
RESPOSTA DA 1a PARTE
2a Q
(A)
(B)
(C)
(D)
3a Q
(A)
(B)
(C)
(D)
4a Q
(A)
(B)
(C)
(D)
5a Q
(A)
(B)
(C)
(D)
6a Q
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(E)
(E)
(E)
(E)
(E)
ATENÇÃO
I. Não é permitido rasurar o quadro de respostas.
II. Marque apenas uma opção em cada questão.
III. Não é permitido o uso do corretor.
2 – Colégio Pedro II - Campus Tijuca II
1a Q
(A)
(B)
(C)
(D)
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PROVA 2a CERTIFICAÇÃO DE FÍSICA
O
2ª SÉRIE – 2 TURNO
Ensino Médio
GABARITO
2a PARTE – DISCURSIVA – 4,0 pontos
7a QUESTÃO (1,0 ponto)
O comprimento da banda de rodagem (circunferência externa) do pneu de uma bicicleta é de aproximadamente 2,0m.
(A) Determine o número N de voltas (rotações) dadas pela roda da bicicleta, quando o ciclista percorre uma
distância de 6,0km;
Considerando que 2,0m corresponde a 1 volta logo 6000m corresponde a f voltas,
assim podemos escrever:
Logo:
N = 3,0
103voltas
(B) Supondo que esta distância tenha sido percorrida com velocidade constante de 5,0m/s, determine, em
hertz, a frequência de rotação da roda durante o percurso.
Sendo:
Logo:
f = 2,5Hz
8a QUESTÃO (1,0 ponto)
Um avião, em trajetória retilínea paralela à superfície horizontal do solo, sobrevoa uma região com velocidade constante igual a 360km/h. Três pequenas caixas são largadas, com velocidade inicial nula, de um compartimento na base do avião, uma a uma, a intervalos regulares iguais a 1,0 segundo. Desprezando-se os efeitos do ar no movimento de queda das caixas, determine as distâncias entre os respectivos pontos de impacto
das caixas no solo.
3 – Colégio Pedro II - Campus Tijuca II
Convertendo a velocidade para o sistema internacional de unidades:
v = 360  3,6
v = 100m/s
Sendo o movimento uniforme, podemos escrever:
s = v t
s = 100
Assim, o intervalo, em metros, é igual a:
1
s = 100m
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O
2ª SÉRIE – 2 TURNO
PROVA 2a CERTIFICAÇÃO DE FÍSICA
Ensino Médio
GABARITO
9a QUESTÃO (1,0 ponto)
A figura representa o gráfico do módulo F de uma força que atua sobre um
corpo em função do seu deslocamento x. Sabe-se que a força atua sempre na
mesma direção e sentido do deslocamento. Determine o trabalho dessa força no
trecho representado pelo gráfico, em joules.
Considerando o trabalho como sendo numericamente igual à área no gráfico F
podemos escrever:
s,
Logo:
s = 5,0J
10a QUESTÃO (1,0 ponto)
Na figura a seguir, tem-se uma mola de massa desprezível e constante elástica
200N/m, comprimida de 20cm entre uma parede e um carrinho de 2,0kg. Quando o
carrinho é solto, toda energia mecânica da mola é transferida ao mesmo. Desprezando-se o atrito, pede-se:
(A) Nas condições indicadas na figura, o valor da força que a mola exerce na parede;
Considerando a lei de Hooke:
Fel = k
s
Fel = 200
0,2
Logo:
Fel = 40N
(B) A velocidade com que o carrinho se desloca, quando se desprende da mola.
c
)
inicial
c
)
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Considerando o sistema conservativo, podemos escrever:
inal
Logo:
200
(0,2)2 = 2
v2
Assim:
v = 4,0m/s
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