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COLÉGIO PEDRO II – CAMPUS TIJUCA II
DEPARTAMENTO DE FÍSICA
COORDENADOR: PROFESSOR JOSÉ FERNANDO
a
o
1ª CERTIFICAÇÃO/2013 - FÍSICA – 2 SÉRIE – 1 TURNO
PROFESSORES: JULIEN / ROBSON
GABARITO
ATENÇÃO
Verifique se a prova que esta recebendo consta de quatro páginas numeradas de 1 a 4 e impressas com:
 1ª parte – sete questões objetivas.
 2ª parte – quatro questões discursivas.
1a PARTE – OBJETIVA – 2,8 pontos
1a QUESTÃO (0,4 ponto)
3a QUESTÃO (0,4 ponto)
Um homem empurra um caixote
para a direita, com velocidade
constante, sobre uma superfície
horizontal. Desprezando-se a resistência do ar, o diagrama que melhor representa as forças que atuam no caixote é:
Na parte final de seu livro, Discursos e demonstrações concernentes a duas novas ciências, publicado em 1638, Galileu Galilei trata do movimento
de um projétil da seguinte maneira:
“Suponhamos um corpo qualquer, lançado ao
longo de um plano horizontal, sem atrito; sabemos... que esse corpo se moverá indefinidamente ao longo desse mesmo plano, com
um movimento uniforme e perpétuo, se tal plano for ilimitado”.
O princípio físico com o qual se pode relacionar
o trecho destacado acima é:
(A) o Princípio da Inércia ou 1a Lei de Newton.
(B) o Princípio Fundamental da Dinâmica ou 2a Lei
de Newton.
(C) o Princípio da Ação e Reação ou 3a Lei de
Newton.
(D) a Lei da Gravitação Universal.
(E) o Teorema da Energia Cinética.
2a
QUESTÃO (0,4 ponto)
Todas as alternativas abaixo contêm um par de
forças de ação e reação, exceto:
Um pedaço de giz é lançado horizontalmente de
uma altura H. Desprezando-se a influência do ar, a
figura que melhor representa a(s) força(s) que
age(m) sobre o giz é:
(A) a força com que a Terra atrai um tijolo e a força
com que o tijolo atrai a Terra.
(B) a força que uma pessoa, andando, empurra o
chão para trás e a força com que o chão empurra a pessoa para frente.
(C) a força com que um avião, empurra o ar para
trás e a força com que o ar empurra o avião para
frente.
(D) a força com que um cavalo, puxa uma carroça e
a força com que o carroça puxa o cavalo.
(E) o peso de um corpo colocado sobre uma mesa
horizontal e a força normal da mesa sobre ele.
Coordenador - Rubrica
1 – Colégio Pedro II - Campus Tijuca II
4a QUESTÃO (0,4 ponto)
O
2ª SÉRIE – 1 TURNO
PROVA 1a CERTIFICAÇÃO DE FÍSICA
Ensino Médio
GABARITO
5a QUESTÃO (0,4 ponto)
7a QUESTÃO (0,4 ponto)
No gráfico, representa–se, em função do tempo,
a velocidades de um corpo que se desloca em uma
trajetória retilínea.
Um objeto se desloca em uma trajetória retilínea.
O gráfico a seguir descreve as posições do objeto
em função do tempo.
Pode–se, então, afirmar que o módulo da aceleração do corpo:
(A) aumenta no intervalo de 0s a 10s.
Analise as seguintes afirmações a respeito desse
movimento:
(B) é maior no intervalo de 20 s a 40 s do que no de
0s 10s.
(C) é o mesmo nos intervalos de 0 s a 10 s e de 20 s
a 40 s.
(D) é diferente de zero no intervalo de 10 s a 20 s.
(E) é menor no intervalo de 0s a 10s do que no de
20s a 40s.
6a QUESTÃO (0,4 ponto)
I. Entre t = 0 e t = 4,0s o objeto executou um
movimento retilíneo uniformemente acelerado.
II. Entre t = 4,0s e t = 6,0s o objeto se deslocou
50m.
III. Entre t = 4,0s e t = 9,0s o objeto se deslocou
com uma velocidade média de 2,0m/s.
Deve-se afirmar que apenas
(A) I é correta.
(B) II é correta.
(C) III é correta.
(D) I e II são corretas.
(E) II e III são corretas.
(B) a velocidade escalar média de B é maior que a
de A.
(C) é possível que, em algum momento, B tenha
sido mais veloz que A.
(D) A esteve sempre na frente de B.
(E) A e B não pararam nenhuma vez durante a viagem.
RESPOSTA DA 1a PARTE
a
a
a
a
a
a
a
1 Q
(A)
(B)
(C)
(D)
2 Q
(A)
(B)
(C)
(D)
3 Q
(A)
(B)
(C)
(D)
4 Q
(A)
(B)
(C)
(D)
5 Q
6 Q
7 Q
(A)
(B)
(C)
(D)
(A)
(B)
(C)
(D)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(E)
(E)
(E)
(E)
(E)
(E)
ATENÇÃO
I. Não é permitido rasurar o quadro de respostas.
II. Marque apenas uma opção em cada questão.
III. Não é permitido o uso do corretor.
Coordenador - Rubrica
2 – Colégio Pedro II - Campus Tijuca II
Dois automóveis, A e B, partem num mesmo instante de uma cidade X com destino a outra cidade Y,
distante 420km de X. O automóvel A faz o percurso
em cinco horas e o B, em seis horas. Pode-se afirmar que:
(A) o automóvel B percorreu uma distância maior
que a percorrida por A.
PROVA 1a CERTIFICAÇÃO DE FÍSICA
O
2ª SÉRIE – 1 TURNO
Ensino Médio
GABARITO
2a PARTE – DISCURSIVA – 4,2 pontos
8a QUESTÃO (1,1 pontos)
Inaugurada em 1974, a Ponte Presidente Costa e Silva, mais conhecida como Ponte Rio–Niterói, com 13km
de comprimento, foi projetada para receber pouco mais de 50 mil veículos por dia. Hoje recebe cerca de 120
mil veículos, de modo que na hora de maior movimento sempre ocorre grande congestionamento. Considere
que um estudante do Rio, deslocando–se em direção a UFF (Niterói), percorra os primeiros 7,0km da ponte
com velocidade escalar constante de 70km/h e para atravessar os 6,0km restantes utilize 20 minutos. Suponha
que na volta ele atravesse toda a ponte em 10 minutos. Calcule, em módulo, a velocidade escalar média na ida
e a velocidade escalar média na volta, em km/h.
Construindo um esquema do problema:
Considerando a ida para a UFF:
Considerando a volta da UFF:
vm = 30km/h (ida)
vm = 78km/h (volta)
9a QUESTÃO (1,0 ponto)
3 – Colégio Pedro II - Campus Tijuca II
Um objeto desloca–se em movimento retilíneo cujo gráfico da velocidade em função do tempo é ilustrado.
Calcule:
(A) a aceleração escalar do movimento de 0 a 5,0s, de 5,0s a 15s e de 15s a 25s;
Sendo:
Coordenador - Rubrica
PROVA 1a CERTIFICAÇÃO DE FÍSICA
O
2ª SÉRIE – 1 TURNO
Ensino Médio
GABARITO
(B) a velocidade escalar média de 0s a 25s.
Sendo:
vm = 14m/s
10a QUESTÃO (1,1 pontos)
Na montagem esquematizada na figura, os blocos A, B e C
têm massas iguais a 2,0kg e a força ⃗ , paralela ao plano horizontal de apoio, tem intensidade 12N. Desprezando todas as forças
resistentes, calcule:
(A) o módulo da aceleração do sistema;
Considerando a 2ª lei de Newton para o conjunto A + B + C:
F = (mA + mB + mC)  a
12 = (2 + 2 + 2)  a
12 = 6  a
a = 12  6
a = 2,0m/s2
(B) as intensidades das forças de tração estabelecidas nos fios ideais (1) e (2).
Considerando a 2ª lei de Newton para o conjunto B + C (fio 1):
TBC = (mB + mC)  a
TBC = (2 + 2)  2
TBC = 4  2
TBC = 8
Considerando a 2ª lei de Newton para o bloco C (fio 2):
T C = mC  a
TC = 2  2
TC = 4
TBC = 8,0N e TC = 4,0N
11a QUESTÃO (1,0 ponto)
Considerando o sistema em equilíbrio (FR = 0). Assim para os blocos A e B, podemos escrever:
T = PA  sen  e T = PB
Em virtude do equilíbrio:
PA  sen  = PB
10  g  0,6 = mB  g
mB = 10  0,6
mB = 6,0kg
Coordenador - Rubrica
4 – Colégio Pedro II - Campus Tijuca II
O sistema ao lado está em equilíbrio. Desprezando todos os atritos e sabendo-se que o bloco A tem massa
2
mA = 10kg. Calcule a massa do bloco B. Dados: g = 10m/s e sen α = 0,6.