Colégio Modelo Exercícios de Números Complexos e Geometria Analítica Professor Diniz – site: www.diniz.webnode.com.br Bom Estudo! 1) O gráfico abaixo mostra a representação da reta r no plano cartesiano. Determine a equação da reta nas formas geral, segmentária e reduzida. y 3 0 o 2 x 4 2) A equação geral da reta que passa pelos pontos (-4, -2) e (1, 13) é: (A) -3x –y – 10 = 0 (B) -3x –y +10 = 0 (C) -3x +y –10 =0 (D) -3x +y + 10 = 0 (E) 3x +y + 10 = 0 3) O módulo e o argumento do número complexo Z = 1 + i é: 1 (A) 2 e (B) e 3 2 4 (D) 3 e (E) 3 e 3 4 (C) 2 e 4 2 4) Analise a figura a seguir: y x Sobre a reta apresentada, é possível inferir: x y 1 no ponto (1, 1). 2 3 x (B) É paralela à reta y 5 que passa no ponto (0,5). 2 7x - 2 y (C) É perpendicular à reta que passa pela origem. 3 (A) É concorrente à reta (D) Pertencem a essa reta os pontos (- 2, 1) e ( 2, 1). (E) Tem o seu coeficiente angular como –2 e passa pelo ponto (1, 1). 5) A figura a seguir representa um triângulo cujos vértices são números complexos: 5 5 2cos2 isen2, Z 2 2 cos isen 6 6 4 4 e Z 3 2 cos i sen , escreva Z1, Z2 e Z3 na forma algébrica. 3 3 Sabendo que: Z1 Na figura abaixo, o ponto P é o afixo do número complexo z = a + bi no plano de Argand-Gauss. Escreva esse número complexo na forma polar: 6) 7) ESCREVA na forma trigonométrica os números complexos z = 3 i e w = 2 2 (1 i ) . 8) (UFF-2002) Considere a representação a seguir em que a reta r é perpendicular às retas s e t. Determine a equação da reta t, sabendo que UV=2.PQ. 9) O gráfico apresenta duas retas perpendiculares entre si. Sabendo que OA 2 e OB 4 , determine: a) a equação da reta r e s. y b) a área do triângulo ABC. s r C x 0 2 –4 10) No gráfico a seguir, determine a equação da reta r que passa pelo ponto P e é perpendicular à reta s. y 5 0 -1 x P -2 s 11) Multiplicando-se o número complexo z = 2 + 2i pela unidade imaginária i, obtém-se um número complexo cuja representação, no plano, correspondente a um ponto PERTENCENTE À RETA de equação. a) y = -x b) y = - 2x + 2 c) y = x d) y = -2x e) y = 2x 12) Seja o número complexo z = 1 + i. O ARGUMENTO PRINCIPAL de z² é: a) 30º b) 45º c) 0º d) 90º e)120º 13) Considere o número complexo 1 + i 3 e faça o que se pede. A) Determine seu MÓDULO E ARGUMENTO PRINCIPAL. B) Coloque-o na FORMA TRIGONOMÉTRICA. C) Faça a representação GRÁFICA. 14) ESCREVA o número 5 5i na forma polar. 2 2i 15) O gráfico seguinte representa uma função f, tal que f : IR IR . A LEI que REPRESENTA a função f é: A) B) C) D) E) f (x) = 2x + 3 f (x) = - 2x – 3 f (x) = -2x + 3 f (x) = x + 3 f (x) = -1,5x + 3 16) Sabendo-se que a inclinação da reta r que passa pelos pontos (a, 0) e (1, -2) é 1 . ENCONTRE: 2 a) o VALOR DE a. b) a EQUAÇÃO REDUZIDA da reta r. 17) QUAL das afirmativas a seguir é INCORRETA? A) B) C) D) E) Se r: y = 3 e s: x = 4, então r e s são perpendiculares. Se r: 2x + y – 3 = 0 e s: x – 2y + 4 = 0, então r e s são perpendiculares. Se r: 2x + y – 3 = 0 e s: y = 2x + 7, então r e s são paralelas. Se r: -4x + 2y + 6 = 0 e s: x + 2y - 4 = 0, então r e s são concorrentes e cruzam no ponto (2,1), Se r: x + 2y – 4 = 0 e s: 6x + 12y - 1 = 0, então r e s são paralelas. 18) As retas m e r da figura seguinte são perpendiculares. Com base nessas informações é CORRETO afirmar que a) A equação da reta m é y = x + 1. b) A equação da reta r é y = -x – 3. c) A área do triângulo ABC é 16 u.a. d) O segmento AC mede 6. e) O menor ângulo formado pela reta s e segmento AB vale 30°. Professor Diniz – site: www.diniz.webnode.com.br RESPOSTAS 1) 3x – 2y – 6 = 0 ; x/2 + y/-3 = 1 ; y = 3x/2 – 3 2) C 3) C 4) B 5) Z1 = 2; Z2 = 3 i e Z3 = 1 3i 5 5 i sen ) 6) z = 2.(cos 300° + isen300°) ou z 2(cos 3 3 7) z 2(cos i sen ) e w 4(cos i sen ) 6 6 4 4 8) Resp.: y = – x + 4 x 1 b) A = 5 u.a. 9) a) Reta r: y = 2x – 4 ; Reta s: y = 2 10) x – 2y – 9 = 0 11) A 12) D 13) A) z = 2 e 3 B) z = 2 cos isen 3 3 C) 3 14) 5 cos isen 2 2 2 15) C 16) a) a = 5 b) y = 1 5 x 2 2 17) C 18) C Professor Diniz – site: www.diniz.webnode.com.br Contatos: E-mail: [email protected] Site: www.diniz.webnode.com.br Orkut: Professor Diniz. Facebook: www.facebook.com/professordiniz Blog: www.amigosdoprofessordiniz.blogspot.com