Tópicos Avançados de Filosofia - Departamento de Saúde

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I
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA
Autorizada pelo Decreto Federal N!!77.496 de 27/04/76
Reconhecida pela Portaria Ministerial N!! 874/86 de 19/12/86
PRÓ-REITORIA
DE ENSINO DE GRADUAÇÃO
DEPARTAMENTO CIÊNCIAS HUMANAS E FILOSOFIA
CURSO IENFERMAGEM
ÁREA: Conhecimentos em Filosofia
PLANO DE ENSINO
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Semestre: 2005.1
IDENTIFICAÇÃO
CÓDIGO
COMPONENTE CURRICULAR
CHF - 552
Tópicos avançados de Filosofia
CARGA HORÁRIA
T
P
E
TOTAL
PRÉ-REQUISITOS
I
PROFESSOR (A)
45 h.
João Alves Campos
EMENTA
Conceito de Filosofia. Formas de conhecimento e questões relacionadas à Etica.
OBJETIVOS
1- Caracterizar o discurso filosófico, mostrando sua origem e evolução.
2- Problematizar as principais questões levantadas pela Filosofia, do nascimento à
contemporaneidade.
3- Procurar repensar e aprofundar os conceitos fundamentais da Ética, tendo em vista o agir
humano.
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Competências: 1. Para desenvolver uma consciência crítica sobre o conhecimento, razão e realidade
sócio-histórico-pol ítica.
2. A capacidade de relacionar o exercício da crítica filosófica com a promoção integral da
cidadania e com respeito à pessoa dentro da tradição de defesa dos direitos humanos.
3. Capacidade para análise" interpretação e comentários de textos teóricos segundo os
mais rigorosos procedimentos de técnica hermenêutica.
Habilidades: 1. Percepção da integração necesária entre filosofia e a produção científica artística, bem
como o agir pessoal e político.
2. Habilitar-se para o modo especificamente filosófico de formular e propor soluções a
problemas nos diversos campos do conhecimento.
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Autorizada pelo Decreto Federal N!!77.496 de 27/04/76
Reconhecida pela Portaria Ministerial N!! 874/86 de 19/12/86
PRÓ-REITORIA
DE ENSINO DE GRADUAÇÃO
METODOLOGIA
Aulas expositivas, leituras e discussões dirigidas
seminários e trabalho de pesquisa e outras atividades
propostas.
CONTEÚDO PROGRAMÁ TICO
1- A importância da Filosofia.
2- Sentido, necessidade e tarefa da
Filosofia.
3- O surgimento da Filosofia na Grécia
Antiga
3.1. A passagem do pensamento mítico para
o filosófico
3.2. Noções fundamentais do pensamento
filosófico.
4- Períodos cosmológico e sistemático da
Filosofia grega.
5. A questão do conhecimento:
5.1. A possibilidade e fundamentos do
conhecimento.
5.2. A questão do conhecimento na Idade
Moderna.
ESTRATÉGIAS DE ENSINO
Aulas expositivas, quadro, leitura e
interpretação de texto, trabalho de pesquisa
sobre alguns temas filosóficos com a orientação
do professor.
ATIVIDADES
CH
1.Leitura, interpretação e produção de textos
filosóficos.
2. Seminários sobre diversos temas filosóficos
enfocando sobretudo a ética.
Ética
1234-
O que é Ética
Doutrinas éticas fundamentais.
Ética e Cidadania no ensino da Filosofia.
Responsabilidade moral: Determinismo e
Liberdade.
I
5- O valor da vida humana e as exigências
éticas.
I
,
1
6- Experiência,programa9ãoe manipulação
I
do homem: Avaliação Etica.
7- As bases morais da Ética profissional
8- Os valores éticos na modernidade.
PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Os alunos serão avaliados durante todo o processo ensino-aprendizagem, através de provas escritas,
apresentação de seminário, trabalho de pesquisa e outras atividades propostas.
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DE ENSINO DE GRADUAÇÃO
SITES INDICADOS:
www.criticanarede.com
www.disputatio.com
www.plato.stanford.edu
www.filalinauaaem.no.sapo.ptlonline.html
DIA E HORÁRIO DO (A) PROFESSOR (A) NO DEPARTAMENTO PARA ORIENTAÇÃO ACADÊMICA
(2h semanais)
Terça - feira: das 14:30 às 18:30 h.
Quarta - feira: das 14:30 às 18:00 h.
Quinta - feira: das 08:00 às 11:30 e de 14:00 às 16:00 h.
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PRÓ-REITORIA
DE ENSINO DE GRADUAÇÃO
RECURSOS DIDÁTICOS
Retroprojetor, quadros, livros e textos mimeografados.
BIBLIOGRAFIA
(ABNT/NBR6023/2000)
Ex: sobrenome do autor, nome. Título do livro (em negrito) [subtítulos não devem estar em negrito]. Edição se tiver
na ficha catalográfica). Local: Editora (por extenso ou sua sigla de identificação). Ano da edição. nOde pág.
BÁSICA:
ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de Filosofia, São Paulo, Ed. Mestre jou, 1970.
A sabedoria da Filosofia. Trad. Ephraim Ferreira Alves. Petrópolis,
Ed. Vozes, 1991.
ANDERY, Maria Amália et aI. Para Compreender a Ciência - uma perspectiva histórica, RJ. Ed. Espaço e
Tempo, 1998.
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda e MARTINS, Maria Helena Pires, Temas de Filosofia, S.P. Ed. Moderna,
1992.
Filosofando -Introdução à Filosofia. S.P. Ed. Moderna, 1986.
CHAUí, Marilena. Convite à Filosofia, S.P. Ed. Ática.
CHALlTA, Gabriel. Os dez Mandamentos da Ética. RJ. Ed. Nova Fronteira, 2003.
COMUNICARTE - Revista semestral do centro de Linguagem e Comunicação da PUC. N° 25, 2002.
JARPAGNON, Lucien. História das grandes Filosofias. Trad. Luiz Eduardo Lima Brandão, S.P. Martins
Fontes, 1992.
QUEIROZ, José J. (Org.). Ética no Mundo de Hoje. S.P. Paulinas, 1985.
SANCHEZ, Adolfo Vazquez. Ética, trad.João DeI!Anna, RJ. Civilização Brasileira, 1978.
VALLS, Álvaro L. M. O que é Ética, coleção primeiros passos, nO 177, S.P. Ed. Brasiliense, 1994.
VIDAL, Marciano. Moral de Atitudes - Ética da Pessoa Voll!. Trad. Pe Ivo Montanhesi, C.SS.R Aparecida
São Paulo. Santuário, 1974.
WEIL, Pierre. A Nova Ética, RJ. Ed. Rosa dos Tempos,1993.
COMPLEMENTAR:
CHAUI, Marilena. O que é Ideologia. São Paulo. Ed. Brasiliense, 1996.
CUNHA, José Auri. Filosofia -Iniciação à Investigação Filosófica, S.P. Atual, 1992.
GARDER, jostein. O Mundo de Sofia, Romance de Historia da Filosofia, S.P. Companhia das Letras,
1995.
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