Pré-Cálculo Humberto José Bortolossi Departamento de Matemática Aplicada Universidade Federal Fluminense Aula 12 06 de junho de 2011 Aula 12 Pré-Cálculo 1 A função afim Definição Uma função f : R → R chama-se afim se existem constantes a, b ∈ R tais que f (x) = a x + b para todo x ∈ R. A função afim Exemplo de função afim: f: R → R . x → f (x) = 2x + 3 Aula 12 Pré-Cálculo 2 Proposição Pré-Cálculo 5 Cuidado! O gráfico de uma função afim f : x → y = f (x) = a x + b é uma reta. Todo gráfico de uma função afim é uma reta no plano cartesiano, mas nem toda reta no plano cartesiano é gráfico de uma função afim! Demonstração. Basta verificarmos que três pontos quaisquer do gráfico de f são colineares. Sejam, portanto, P1 = (x1 , ax1 + b), Aula 12 P2 = (x2 , ax2 + b) e P3 = (x3 , ax3 + b). Para verificar que P1 , P2 e P3 são colineares é necessário e suficiente que o maior dos três números d(P1 , P2 ), d(P2 , P3 ) e d(P1 , P3 ) seja igual à soma dos outros dois. Sem perda de generalidade, podemos supor que as abscissas x1 , x2 e x3 foram ordenadas de modo que x1 < x2 < x3 . A fórmula da distância entre dois pontos nos dá: (x2 − x1 )2 + a2 (x2 − x1 )2 = (x2 − x1 ) 1 + a2 , d(P1 , P2 ) = d(P2 , P3 ) = (x3 − x2 ) 1 + a2 , d(P1 , P3 ) = (x3 − x1 ) 1 + a2 . Daí se segue imediatamente que d(P1 , P3 ) = d(P1 , P2 ) + d(P2 , P3 ). Aula 12 Pré-Cálculo 19 Aula 12 Pré-Cálculo 21 Observações A função afim y = f (x) = a · x + b (1) O gráfico de uma função afim é uma reta: a é o coeficiente angular (com relação ao eixo x) e b é o coeficiente linear da reta. (2) O coeficiente linear b é a ordenada do ponto de interseção da reta com o eixo y . (3) O coeficiente angular a mede a inclinação da reta: ele é igual a tangente do ângulo entre a reta e o eixo x quando a mesma escala foi usada nos dois eixos coordenados. Aula 12 Pré-Cálculo 25 Exercícios Aula 12 Pré-Cálculo 26 Proposição Dados arbitrariamente (x1 , y1 ), (x2 , y2 ) ∈ R2 , com x1 = x2 , existe uma, e somente uma, função afim f : R → R tal que y = f (x) = a · x + b f (x1 ) = y1 Demonstração. Observe que: f (x1 ) = y1 , f (x2 ) = y2 , (1) f é crescente se, e somente se, a > 0. f é decrescente se, e somente se, a < 0. (2) Estude a equação ax + b = 0 (isto é, f (x) = 0). dependerá dos sinais de a e b. A a x1 + b = y1 , a x2 + b = y2 . possui uma única solução. Mas, como x1 = x2 , este é o caso, a= Pré-Cálculo ⇔ f (x2 ) = y2 . Assim, existe uma única função afim f : R → R tal que f (x1 ) = y1 e f (x2 ) = y2 se, e somente se, o sistema linear nas variáveis a e b a x1 + b = y1 , a x2 + b = y2 , resposta (3) Estude a inequação ax + b > 0 (isto é, f (x) > 0). A resposta dependerá dos sinais de a e b. Aula 12 e 33 Aula 12 y2 − y1 , x 2 − x1 b= x 2 y 1 − x1 y 2 . x 2 − x1 Pré-Cálculo 40 A taxa de variação de uma função afim Definição Dados, x1 , x2 ∈ R, com x1 = x2 , o número a= f (x2 ) − f (x1 ) x2 − x1 A função linear é denominado taxa de variação da função f no intervalo de extremos x1 e x2 . Trabalho (valendo 0.5, entrega dentro de uma semana): http://www.uff.br/cdme/afim/ ou http://www.cdme.im-uff.mat.br/afim/ Fazer a avaliação online e preencher o formulário de acompanhamento do aluno: Aula 12 Pré-Cálculo 42 A função linear Aula 12 Pré-Cálculo 43 Observações (1) Se y = f (x) = a x é uma função linear, então f (x1 + x2 ) = f (x1 ) + f (x2 ) para todo x1 , x2 ∈ R e f (cx) = c f (x) para todo c, x ∈ R. Definição Uma função f : R → R chama-se linear se existe constante a ∈ R tais que f (x) = a x para todo x ∈ R. (2) A função linear é o modelo matemático para os problemas de proporcionalidade. A proporcionalidade é, provavelmente, a noção matemática mais difundida na cultura de todos os povos e seu uso universal data de milênios. Exemplo de função afim: (3) Uma proporcionalidade direta é uma função f : R → R tal que, para quaisquer números reais c, x tem-se f (cx) = c f (x). f: R → R . x → f (x) = 2x (4) Uma proporcionalidade inversa é uma função f : R∗ → R∗ (onde R∗ = R − {0}) tal que, para quaisquer números c, x ∈ R∗ tem-se f (cx) = f (x)/c. Aula 12 Pré-Cálculo 46 Aula 12 Pré-Cálculo 51 O teorema fundamental da proporcionalidade: parte 1 Seja f : R+ → R+ uma função crescente que satisfaz a seguinte propriedade: f (k x) = k f (x) para todo k ∈ N e todo x ∈ R+ . O teorema fundamental da proporcionalidade: parte 1 Seja f : R+ → R+ uma função crescente que satisfaz a seguinte propriedade: f (k x) = k f (x) para todo k ∈ N e todo x ∈ R+ . (1) (1) Então f (x) = a · x para todo x ∈ R+ , com a = f (1). Então f (x) = a · x para todo x ∈ R+ , com a = f (1). Demonstração. Primeiro mostraremos que f (x) = a · x para todo x racional > 0 e, depois, que f (x) = a · x para todo x irracional > 0. Demonstração (continuação). (Caso 2) Observe que a = f (1) > 0. Suponha, por absurdo, que exista algum número irracional x > 0 tal que f (x) = a · x. Para fixar ideias, admitamos que f (x) < a · x (o caso f (x) > a · x seria tratado de modo análogo). Temos então que f (x)/a < x. Tomemos um número racional r entre f (x)/a e x: (Caso 1) Seja r um número racional > 0. Logo, r = m/n, com m ∈ N e n ∈ N. Usando (1) temos que n · f (r · x) = f (n · r · x) = f (m · x) = m · f (x), f (x) < r < x. a logo m · f (x) = r · f (x). n Seja a = f (1). Temos que para todo r racional, f (r · x) = Então f (x) < a · r < a · x, ou seja, f (x) < f (r ) < a · x. Mas isto é absurdo, pois f é crescente logo, como r < x, deveríamos ter f (r ) < f (x). Esta contradição completa a demonstração. f (r ) = f (r · 1) = r · f (1) = r · a = a · r . Aula 12 Pré-Cálculo 69 O teorema fundamental da proporcionalidade: parte 1 Pré-Cálculo 71 Aplicação A área de um retângulo de altura a e base x é igual a a · x. Seja f : R+ → R+ uma função crescente que satisfaz a seguinte propriedade: f (k x) = k f (x) para todo k ∈ N e todo x ∈ R+ . Aula 12 (1) Então f (x) = a · x para todo x ∈ R+ , com a = f (1). Demonstração. Seja f (x) a área do retângulo de altura a e base x. É claro que f é uma função crescente de x. Além disso, é claro que um retângulo de altura a e base k · x pode ser decomposto em k retângulos de mesma altura a, com um com base x. Demonstração (continuação). (Caso 2) Observe que a = f (1) > 0. Suponha, por absurdo, que exista algum número irracional x > 0 tal que f (x) = a · x. Para fixar ideias, admitamos que f (x) < a · x (o caso f (x) > a · x seria tratado de modo análogo). Temos então que f (x)/a < x. Tomemos um número racional r entre f (x)/a e x: f (x) < r < x. a Então f (x) < a · r < a · x, ou seja, f (x) < f (r ) < a · x. Mas isto é absurdo, pois f é crescente logo, como r < x, deveríamos ter f (r ) < f (x). Esta contradição completa a demonstração. Aula 12 Pré-Cálculo a x x x x Logo, f (k · x) = k · f (x). Assim, pelo teorema fundamental da proporcionalidade, temos que f (x) = c · x, onde c = f (1) é a área do retângulo de base 1 e altura a. Vamos mostrar que c = a. O mesmo argumento aplicado aos retângulos de mesma base 1 e altura variável mostra que f (1) = a · u, onde u é área do quadrado de lado 1a qual, por definição, é igual a 1. Logo, c = f (1) = a. 82 Aula 12 Pré-Cálculo 97 O teorema fundamental da proporcionalidade: parte 2 Seja f : R → R uma função crescente. As seguintes afirmações são equivalentes: O teorema fundamental da proporcionalidade: parte 2 Seja f : R → R uma função crescente. As seguintes afirmações são equivalentes: (1) f (k x) = k f (x) para todo k ∈ Z e todo x ∈ R. (1) f (k x) = k f (x) para todo k ∈ Z e todo x ∈ R. (2) Pondo a = f (1), tem-se f (x) = a · x para todo x ∈ R. (2) Pondo a = f (1), tem-se f (x) = a · x para todo x ∈ R. (3) f (x1 + x2 ) = f (x1 ) + f (x2 ) para quaisquer x1 , x2 ∈ R. (3) f (x1 + x2 ) = f (x1 ) + f (x2 ) para quaisquer x1 , x2 ∈ R. Demonstração. Vamos mostrar primeiro que (1) ⇒ (2). Vamos dividir a demonstração em dois casos: primeiro mostraremos que f (x) = a · x para todo x racional e, depois, que f (x) = a · x para todo x irracional. (Caso 1) Seja r um número racional. Logo, r = m/n, com m ∈ Z e n ∈ Z∗ . Usando (1) temos que n · f (r · x) = f (n · r · x) = f (m · x) = m · f (x), Demonstração (continuação). (Caso 2) Como f (0) = f (0 · 0) = 0 · f (0) = 0, o fato de f ser crescente nos dá que a = f (1) > f (0) = 0. Assim, a é positivo. Suponha, por absurdo, que exista algum número irracional x tal que f (x) = a · x. Para fixar ideias, admitamos que f (x) < a · x (o caso f (x) > a · x seria tratado de modo análogo). Temos então que f (x)/a < x. Tomemos um número racional r entre f (x)/a e x: logo f (x) < r < x. a m · f (x) = r · f (x). n Seja a = f (1). Temos que para todo r racional, f (r · x) = Então f (x) < a · r < a · x, ou seja, f (x) < f (r ) < a · x. Mas isto é absurdo, pois f é crescente logo, como r < x, deveríamos ter f (r ) < f (x). Esta contradição completa a prova de que (1) ⇒ (2). f (r ) = f (r · 1) = r · f (1) = r · a = a · r . Aula 12 Pré-Cálculo 117 O teorema fundamental da proporcionalidade: parte 2 Aula 12 Pré-Cálculo 134 Versão para ser aplicada em grandezas positivas Seja f : R+ → R+ uma função crescente, onde R+ = {x ∈ R | x > 0}. As seguintes afirmações são equivalentes: Seja f : R → R uma função crescente. As seguintes afirmações são equivalentes: (1) f (k x) = k f (x) para todo k ∈ Z e todo x ∈ R. (1+ ) f (n x) = n f (x) para todo n ∈ N e todo x ∈ R+ . (2) Pondo a = f (1), tem-se f (x) = a · x para todo x ∈ R. (2+ ) Pondo a = f (1), tem-se f (x) = a · x para todo x ∈ R+ . (3) f (x1 + x2 ) = f (x1 ) + f (x2 ) para quaisquer x1 , x2 ∈ R. (3+ ) f (x1 + x2 ) = f (x1 ) + f (x2 ) para quaisquer x1 , x2 ∈ R+ . Demonstração (continuação). As implicações (2) ⇒ (3) e (3) ⇒ (1) são mais fáceis de se demonstrar e ficam como exercício. Demonstração. Defina F : R → R por ⎧ ⎨ F (x) = ⎩ f (x), se x > 0, 0, se x = 0, −f (−x), se x < 0. Cada uma das afirmações (1+ ), (2+ ) e (3+ ) para f equivale a umas das afirmações (1), (2) e (3) do teorema fundamental da proporcionalidade para f . Aula 12 Pré-Cálculo 137 Aula 12 Pré-Cálculo 142 O gráfico da função modular Definição x, se x ≥ 0, f (x) = |x| = −x, se x < 0. O gráfico da função modular Aula 12 Pré-Cálculo 143 Pré-Cálculo 146 Gráfico da função modular Aula 12 Aula 12 Pré-Cálculo 145