Pré-Cálculo Humberto José Bortolossi Departamento de Matemática Aplicada Universidade Federal Fluminense Aula 11 28 de maio de 2010 Aula 11 Pré-Cálculo 1 A função raiz quadrada f : [0, +∞) → [0, +∞) x → y = f (x) = x 2 A função raiz quadrada Já demonstramos que f : [0, +∞) → [0, +∞) é injetiva. Já mencionamos que f : [0, +∞) → [0, +∞) é sobrejetiva (a prova deste fato requer ferramentas de análise). Logo f : [0, +∞) → [0, +∞) é bijetiva e, portanto, inversível. A função inversa f −1 de f é denominada função raiz quadrada. Usaremos a notação √ x para representar Aula 11 Pré-Cálculo 2 Explicando. . . Se a ≥ 0, então real a. √ √ Note então que, se a ≥ 0, então a é o único número real ≥ 0 que, elevado ao quadrado, dá o número real a. Aula 11 Pré-Cálculo 13 Pré-Cálculo 36 A função raiz quadrada a é o único número real ≥ 0 que, elevado ao quadrado, dá o número f : [0, +∞) → [0, +∞) x → y = f (x) = x 2 f −1 (x). f −1 : [0, +∞) → [0, +∞) √ x → y = f −1 (x) = x √ a ≥ 0, pois como vamos calcular a = f −1 (a), a deve estar no domínio de f −1 , que é igual ao contradomínio de f , o qual, por sua vez, é igual ao intervalo [0, +∞). √ a é único, pois f é bijetiva e, se não fosse único, f −1 não seria uma função. √ √ a ≥ 0, pois a = f −1 (a) pertence ao contradomínio de f −1 , que é igual ao domínio de f , o qual, por sua vez, é igual ao intervalo [0, +∞). √ a elevado ao quadrado é igual ao número real a, pois √ ( a)2 = (f −1 (a))2 = f (f −1 (a)) = (f ◦ f −1 )(a) = a. Aula 11 Pré-Cálculo (Ir para o GeoGebra) 35 Aula 11 Propriedades ∀a ∈ R, Propriedade: demonstração ∀a ∈ R, a2 = |a|. a2 = |a|. √ √ √ ∀a, b ≥ 0, a · b = ∀a ≥ 0, ∀b > 0, A função raiz quadrada é crescente: ∀a, b ≥ 0, a < b ⇒ √ √ √ ∀a, b ≥ 0, a + b ≤ a + b. b e ∀a, b ≤ 0, a · b = e ∀a ≤ 0, ∀b < 0, √ a· √ √ a a =√ b b Aula 11 −a · √ Demonstração. Considere o número p = |a|. Como vimos, p = |a| ≥ 0. Vale também 2 2 que p2 = |a|2 = a2 . De fato: se a ≥ 0, então √ |a| = |a| · |a| = a · a = a e, se a < 0, então 2 é o único número real ≥ 0 que elevado ao a |a|2 = |a| · |a| = (−a) · (−a) = a2 . Como √ quadrado é igual a a2 , segue-se que a2 = p = |a|. −b. √ a −a =√ . b −b √ a< √ b. Pré-Cálculo 42 Propriedade: demonstração √ √ √ ∀a, b ≥ 0, a · b = a · b e Pré-Cálculo 59 Propriedade: demonstração √ √ √ ∀a, b ≤ 0, a · b = −a · −b. ∀a ≥ 0, ∀b > 0, Pré-Cálculo √ a a =√ b b e ∀a ≤ 0, ∀b < 0, √ a −a =√ . b −b √ √ √ √ 0 como Demonstração. Considere o número p = a/ b. Note que p = a · b√≥ √ divisão de um número ≥ 0 por um número > 0. Vale também que p2 = ( a/ b)2 = a/b. De fato: √ √ 2 ( a)2 a a = √ = . p2 = √ b b ( b)2 Como a/b é o único número real ≥ 0 que elevado ao quadrado é igual a a/b, segue √ √ √ √ se que a/b = p = a/ b. ∀a ≤ 0, ∀b < 0, a/b = −a/ −b fica como exercício. √ √ √ √ que p = a · b ≥ 0 como Demonstração. Considere o número p = a · b. Note √ √ produto de dois números ≥ 0. Vale também que p2 = ( a · b)2 = a · b. De fato: √ √ √ √ p2 = ( a · b)2 = ( a)2 · ( b)2 = a · b. √ Como √a · b é o único√número √ real ≥ 0 que elevado ao quadrado é√igual a a√· b, segue√ se que a · b = p = a · b. A demonstração de que ∀a, b ≤ 0, a · b = −a · −b fica como exercício. Aula 11 Aula 11 72 Aula 11 Pré-Cálculo 85 Propriedade: demonstração Propriedade: demonstração A função raiz quadrada é crescente: ∀a, b ≥ 0, a < b ⇒ Demonstração. Sejam a, b ≥ 0 com a < b. Note que b > 0, √ √ b + a > 0. Uma vez que √ √ √ √ (b − a) = ( b − a) · ( b + a), podemos escrever que √ b− √ a= √ √ √ a< √ √ √ √ ∀a, b ≥ 0, a + b ≤ a + b. b. b > 0, b − a > 0 e b−a √ . a b+ √ √ √ √ Assim, b − a > 0 como divisão de dois números √ > 0.√ Em particular, a < b. Naturalmente, vale também que se 0 ≤ a ≤ b, então a ≤ b. √ √ Demonstração. Sejam a, b ≥ 0. Inicialmente, observe √ a+b ≥ 0e a+ b ≥ 0 √ que como soma de dois números ≥ 0. Note também que a · b ≥ 0 como produto de dois números ≥ 0. Agora √ √ √ √ √ √ √ √ 0 ≤ a · b ⇒ 0 ≤ 2 · a · b ⇒ a + b ≤ a + 2 · a · b + b ⇒ a + b ≤ ( a + b)2 . √ √ Como 0 ≤ a + b ≤ ( a + b)2 , usando a propriedade anterior, concluímos que √ √ √ a + b ≤ ( a + b)2 . Mas, pela primeira propriedade, √ √ √ √ √ √ ( a + b)2 = | a + b| = a + b. Portanto, vale que Aula 11 Pré-Cálculo 100 Propriedade: demonstração √ a+b ≤ √ a+ √ b. Aula 11 Pré-Cálculo 117 Exercício √ √ √ ∀a, b ≥ 0, a + b ≤ a + b. As funções f (x) = Observação. Note que, na expressão acima, nem sempre vale Tome, √ √ √ a igualdade! por exemplo, a = 9 e b = 16: a + b = 5 < 7 = 3 + 4 = a + b. Quando vale a igualdade? √ x −1 x −1 são iguais? e g(x) = √ x −2 x −2 Resposta. As funções não são iguais, pois possuem domínios diferentes. Note, por exemplo, que 0 pertence ao domínio de f , mas 0 não pertence ao domínio de g. Os domínios naturais (efetivos) das funções f e g são dadas, respectivamente, por: Df = (−∞, 1] ∪ (2, +∞) e Dg = (2, +∞). Note, contudo, que restritas ao conjunto A = Df ∩ Dg = (2, +∞), as duas funções são iguais: = g . f (2,+∞) Aula 11 Pré-Cálculo 125 Aula 11 (2,+∞) Pré-Cálculo 135 A distância euclidiana entre dois pontos no plano A distância euclidiana entre dois pontos no plano (Ir para o GeoGebra) Aula 11 Pré-Cálculo 136 Aula 11 Pré-Cálculo 137 A equação do círculo no plano O círculo de centro em (4, 3) e raio 1 é o conjunto de todos os pontos (x, y ) no plano cuja distância até o centro (4, 3) é igual ao raio 1. y 5 A equação do círculo no plano (x, y ) 4 1 3 (4, 3) 2 1 x −2 Aula 11 Pré-Cálculo 138 −1 Aula 11 0 1 2 3 4 5 6 7 Pré-Cálculo 8 9 141 A equação do círculo no plano O círculo de centro em (4, 3) e raio 1 é o conjunto de todos os pontos (x, y ) no plano cuja distância até o centro (4, 3) é igual ao raio 1. d((x, y ), (4, 3)) = 1 ⇔ ⇔ ⇔ Aula 11 (x − 4)2 + (y − 3)2 = 1 2 (x − 4)2 + (y − 3)2 = 12 Funções reais cujos gráficos são semicírculos (x − 4)2 + (y − 3)2 = 1. Pré-Cálculo 146 Aula 11 Pré-Cálculo 147 Funções reais cujos gráficos são semicírculos Função par e função ímpar √ Moral: o gráfico de y = f (x) = a2 − x 2 é o semicírculo superior de centro na origem e raio |a|. Aula 11 Pré-Cálculo 153 Aula 11 Pré-Cálculo 154 Função par Função par Definição O gráfico de uma função par é simétrico com relação ao eixo y ! Uma função real f : D → C é par se f (−x) = f (x), ∀x ∈ D. Exemplo de função par: f: R → R . x → f (x) = 1 − x 4 De fato: para todo x ∈ R, f (−x) = 1 − (−x)4 = 1 − x 4 = f (x). Note que a definição de função par pressupõe que o domínio D seja simétrico com relação a origem 0: se x pertence a D, então −x também deve pertencer a D. Aula 11 Pré-Cálculo 158 Função ímpar Aula 11 Pré-Cálculo 159 Função ímpar Definição O gráfico de uma função ímpar é simétrico com relação à origem! Uma função real f : D → C é ímpar se f (−x) = −f (x), ∀x ∈ D. Exemplo de função ímpar: f: R → R . x → f (x) = x 5 + x De fato: para todo x ∈ R, f (−x) = (−x)5 + (−x) = −x 5 − x = −(x 5 + x) = −f (x). Note que a definição de função ímpar pressupõe que o domínio D seja simétrico com relação a origem 0: se x pertence a D, então −x também deve pertencer a D. Aula 11 Pré-Cálculo 163 Aula 11 Pré-Cálculo 164 Observações Observações Existe um função que seja par e ímpar ao mesmo tempo? Existem funções que não são pares e nem ímpares: Sim! A função identicamente nula definida em R! f: R → R . x → f (x) = 2 − x 3 Toda função definida em R se escreve como soma de uma função par e uma função ímpar: De fato: f (−1) = 3 = 1 = f (1) e f (−1) = 3 = −1 = −f (1). f (x) = f (x) + f (−x) 2 par Aula 11 Pré-Cálculo 166 Exercício A função y = f (x) = x2 − 3 definida em R − {0} é par? Ela é ímpar? x3 Justifique sua resposta! Solução. A função f é ímpar, pois f (−x) = (−x)2 − 3 x2 − 3 =− = f (x), 3 (−x) x3 para todo x ∈ R. A função não é par, pois f (−1) = 2 = −2 = f (1). Aula 11 Pré-Cálculo 180 Aula 11 + f (x) − f (−x) . 2 ímpar Pré-Cálculo 169