Slides Aula 4 certo

Curso EaD
Teoria Histórico-Cultural: princípios básicos
Carga horária total: 80 horas
Coordenadoras
Meire Cristina dos Santos Dangió
Yaeko Nakadakari Tsuhako
Aula 4 – Processos funcionais
Conteúdos:
. Funções Psicológicas Superiores
. Relações Sociais
. Subjetividade e Educação
FUNÇÕES PSICOLÓGICAS
O que podemos entender por função
psicológica?
Função Psicológica é uma capacidade ou
propriedade de ação de que dispõe o
psiquismo no processo de captação da
realidade objetiva.
As funções psicológicas são
exclusivas ao homem?
As Funções Psicológicas não são
exclusivas ao homem, pois os animais
também são capazes de atentar,
memorizar, sentir e perceber.
Mas... Que funções são essas?
FUNÇÕES PSÍQUICAS ELEMENTARES
Funções psíquicas elementares
Comuns a homens e animais
Funções psíquicas elementares são naturais ,
garantidas pela natureza, e isso vale tanto para
os animais quanto para o homem.
Nosso aparato biológico já vem
“equipado” com uma série de
capacidades naturais necessárias
inclusive à sobrevivência e perpetuação
da espécie.
FUNÇÕES PSÍQUICAS SUPERIORES
Funções psíquicas superiores
Exclusivamente humanas
Função Psíquica Superior
Determinadas capacidades do nosso
psiquismo desenvolvem-se como
produto da vida social, e não biológica,
pois a apropriação dos signos da
cultura vai dando direção ao próprio
desenvolvimento biológico do ser
humano, determinando, a própria
constituição cerebral e a formação de
sistemas funcionais.
O que diferencia o psiquismo humano
do psiquismo animal?
O que diferencia é que a conduta animal é
determinada pela estimulação do
ambiente (externo e interno), enquanto o
homem tornou-se, historicamente, capaz
de superar essa determinação,
conquistando a capacidade de dominar o
próprio comportamento.
Exemplificando...
Tomando como exemplo a função ATENÇÃO, temos:
Um barulho repentino, movimento, brilho, cores são
estímulos que chamam a atenção de forma
involuntária tanto dos animais quanto dos homens.
Atenção involuntária – função psíquica
natural/elementar
Atenção voluntária – exclusivamente
humana, consiste na capacidade do ser humano
desenvolver mecanismos para dirigir de modo
intencional e consciente o seu próprio processo
de atenção.
Exemplo - Quando nos propomos a estudar ou
prestar atenção numa palestra, embora
surjam outros estímulos do meio, como:
telefone tocando, barulho de carros,
conversas paralelas - conseguimos focar
nossa atenção ao estudo ou ao palestrante –
isto significa o auto-domínio da conduta
Auto-domínio da conduta
Segundo Vigotski, o auto-domínio da conduta
constitui o traço essencial dos processos
psíquicos superiores, exclusivamente humanos.
Tornamo-nos capazes de dominar nosso próprio
comportamento mediante a internalização dos
signos da cultura.
Resgatamos aqui o filme “O MILAGRE DE ANNE
SULLIVAN”, no qual Helen Keller desenvolve o
auto-domínio da conduta a partir do momento
que se apropria dos signos.
Quais são as funções psíquicas
superiores?
Vigotski não estabeleceu de forma precisa
quais sejam as funções psíquicas
superiores.
Seu interesse foi em buscar explicações
sobre o que promove o salto qualitativo
do psiquismo humano na direção dos
comportamentos complexos culturalmente
formados.
Quais são as funções psíquicas
superiores?
Lígia Márcia Martins, em sua tese de livre-docência,
defende que os processos funcionais responsáveis
pela formação da imagem subjetiva da realidade
objetiva são: sensação, percepção, atenção,
memória, linguagem, pensamento, imaginação,
emoção e sentimentos.
Caso queiram aprofundar seus estudos sobre os processos
funcionais, indicamos a leitura da referida tese de livre-docência
no Capítulo 3, que está disposta na Atividade “Para saber mais”
Funções Psíquicas Superiores
As Funções Psíquicas Superiores não nascem, se
constroem, se desenvolvem a partir dos processos
interpsíquicos.
COMO SE DESENVOLVEM?
Na atividade, em ação, em tarefas, em desafios, em
problemas.
Todo homem desenvolverá funções psíquicas
superiores se viver sob condições de socialização
humanas.
Relações sociais
Toda função psíquica superior existe antes no plano
externo, interpsíquico, como relação social, para
então converter-se em “órgão da individualidade
da criança” - subjetividade, ou seja, firmar-se como
conquista interna do seu psiquismo.
internalização
interpsíquico
inter = entre
na relação com o
outro/educador
intrapsíquico
intra = dentro
como conquista da
individualidade da
criança
Relações sociais
A garantia da mediação cultural no plano
interpsíquico (relações humanas), constitui a
gênese do auto-domínio da conduta, sendo a
linguagem, como sistema de signos, promotora
de uma profunda reorganização de todos os
processos mentais.
Resgatamos agora o filme editado “MEGAMENTE”,
lembrando que a subjetividade se forma a partir
das relações sociais possibilitadas pelo entorno.
A identidade se estrutura a partir da relação com o
outro.
Funções Psíquicas Superiores e Educação
Quais as implicações para o trabalho do professor?
Ter o foco na compreensão do funcionamento psíquico
da criança com a qual se trabalha, planejando
intencionalmente um ensino que promova o
desenvolvimento das funções psíquicas superiores ,
desconstruindo visões deterministas e profecias autorealizadoras.
René Magritte