Disciplina: ESPANHOL 2º ano / Ens. Médio Professor(a): Erika 1ª

PLANEJAMENTO – 2017
Disciplina: ESPANHOL
Série: 2ª
Ens. Médio
Professor(a): Vítor
1ª UNIDADE
EIXOS COGNITIVOS
Dominar linguagens.
CONTEÚDOS

Compreender fenômenos.
Pretérito
indicativo.
pluscuamperfeito
HABILIDADES
do Ao final da unidade o aluno deverá ser capaz de:

Associar vocábulos e expressões de um texto LEM
ao seu tema.


Particípio passado: regular e irregular.

Apócope.
Construir argumentação.

Uso de muy / mucho.
Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus
mecanismos como meio de ampliar as possibilidades
de acesso a informações, tecnologias e culturas.
Elaborar propostas.

Usos do por qué /porque / porqué / 
por que.
Relacionar um texto em LEM, as estruturas
linguísticas, sua função e seu uso social.

Futuro perfeito do indicativo.


Condicional composto.
Reconhecer a importância da produção cultural em
LEM como representação da diversidade cultural e
linguística.

Artigos (casos especiais).

Voz passiva.

Pronomes: objeto direto e indireto.

Verbos de valoração do pretérito.

Vocabulário.
Enfrentar situaçõesproblema.
PLANEJAMENTO – 2017
2ª UNIDADE
EIXOS COGNITIVOS
Dominar linguagens.
CONTEÚDOS

Compreender fenômenos.
Enfrentar situaçõesproblema.
Construir argumentação.
Presente
do
subjuntivo
imperativo negativo.
HABILIDADES
/ Ao final da unidade o aluno deverá ser capaz de:

Pretérito imperfeito do subjuntivo.

Pretérito perfeito do subjuntivo.

Pretérito
pluscuamperfeito
subjuntivo.
Elaborar propostas.

Associar vocábulos e expressões de um texto LEM ao seu
tema.

Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos
como meio de ampliar as possibilidades de acesso a
informações, tecnologias e culturas.

Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas,
sua função e seu uso social.

Reconhecer a importância da produção cultural em LEM
como representação da diversidade cultural e linguística.
do

Estilo direto e indireto.

Comparativos.

Locuções prepositivas.

Heterosmânticos, heterotônicos e
heterogenêricos.

Vocabulário.
PLANEJAMENTO – 2017
3ª UNIDADE
EIXOS COGNITIVOS
Dominar linguagens.
CONTEÚDOS
HABILIDADES
Perífrase verbal.
Ao final da unidade o aluno deverá ser capaz de:
Compreender fenômenos. 
Verbos de mudança.

Enfrentar situaçõesproblema.
Associar vocábulos e expressões de um texto LEM ao seu
tema.

Pronomes complemento.


Oração simples.
Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos
como meio de ampliar as possibilidades de acesso a
informações, tecnologias e culturas.

Oração composta.


Preposições subordinadas.
Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas,
sua função e seu uso social.

Conectores.

Reconhecer a importância da produção cultural em LEM
como representação da diversidade cultural e linguística.

Presente do subjuntivo.

Concordância: sujeito / verbo.

Vocabulário.
Construir argumentação.
Elaborar propostas.
