O retrato da Natureza

Filosofia da Ciência
O retrato da Natureza
Conhecimento como representação da “natureza”.
Platão: Conhecimento é reminiscência (maiêutica socrática).
Galileu: Movimento da queda dos corpos (analogia).
Descartes: Ao reconhecer a teoria de Galileu nega todo o pensamento antigo
(Aristóteles), ou seja, o desenvolvimento de uma nova ciência da natureza significa um
exame do próprio saber {era preciso fundamentá-la com uma nova ciência, sobre o
conhecimento} = o que é conhecer? = o que é o erro? Como evitá-lo? = Deve ser
elaborado a partir de nossos conhecimentos  O Método
Kant: Vai dizer que o mais fundamental sobre a mente humana são suas capacidades
cognitivas (faculdades)  nasce a Epistemologia como domínio autônomo de
investigação – Metafísica.
SILOGISMO:
Um silogismo (do grego antigo συλλογισμός, "conexão de idéias", "raciocínio";
composto pelos termos σύν "com" e λογισμός "cálculo") é um termo filosófico com o
qual Aristóteles designou a argumentação lógica perfeita, constituída de três
proposições declarativas que se conectam de tal modo que a partir das primeiras duas,
chamadas premissas, é possível deduzir uma conclusão. A teoria do silogismo foi
exposta por Aristóteles em Analíticos anteriores.
Num silogismo, as premissas são um ou dois juízos que precedem a conclusão e dos
quais ela decorre como conseqüente necessário dos antecedentes, dos quais se infere a
conseqüência.
O silogismo é estruturado do seguinte modo:

Todo homem é mortal (premissa maior)

Homem é o sujeito lógico, e fica atrás da cópula;

é representa a cópula, isto é, o verbo que exprime a relação entre sujeito
e predicado;

mortal é o predicado lógico, e fica após a cópula.

Sócrates é homem (premissa menor)

Sócrates é mortal (conclusão). = (homem é o termo médio)
Nas premissas, o termo maior (predicado da conclusão) e o termo menor (sujeito da
conclusão) são comparados com o termo médio, e assim temos a premissa maior e a
premissa menor segundo a extensão dos seus termos.
INDUÇÃO:
A indução faz a generalização, isto é, cria proposições universais a partir de proposições
particulares. É, portanto, uma forma de raciocínio pouco credível e muito mais
susceptível de refutação. Esta operação mental foi desenvolvida por Aristóteles.

Indução em filosofia é considerado o método de pensamento ou raciocínio em
que se extrai de certos fatos conhecidos, mediante observação, alguma conclusão
geral que não se acha rigorosamente relacionada com eles.

Indução pode ser considerada também a inferência conjectural que conclui da
regularidade de certos fatos, a existência de outros fatos ligados aos primeiros na
experiência anterior.

Indução de Francis Bacon Afirma que o cientista deve observar e descrever fatos
empíricos, organizar e transpor em uma linguagem matemática. A partir dai, salta-se
das sensações particulares aos axiomas mais gerais e descobre axiomas
intermediários, dando-se pouca ênfase à elaboração de hipóteses.
A indução consiste em afirmar acerca de todos, aquilo que foi possível observar em
alguns. Ou seja, através de uma amostra definimos uma teoria genérica, incluindo
elementos que não faziam parte dessa amostra/estudo.
Exemplo: Pedro joga basquete e é alto. Paulo joga basquete e é alto. Portanto todo
jogador de basquete é alto.
A indução pode ser completa ou incompleta. Completa - Faz a enumeração de casos
particulares, para chegar a uma síntese ou proposição geral. Não faz comparação entre o
predicado e o sujeito, fazendo apenas a redução de várias proposições a uma preposição
geral. Incompleta - É a passagem de um juízo particular a um juízo universal. Quanto
maior o número de experiências, menor é a incerteza. Quando o número de experiências
for suficientemente grande, permite-nos formular uma lei, daí a ciência recorrer a este
tipo de indução
DEDUÇÃO:
Dedução é toda inferência que parte do universal para
o particular (aspecto convergente). Utiliza-se da confrontação de duas proposições (uma
generalizadora e outra particularizadora) para extrair uma conclusão.
Note-se que o aspecto geral (universal) pode permitir diversas conclusões para uma
mesma premissa. Portanto, o aspecto convergente da dedução advém da identificação de
uma característica particular (peculiaridade) do elemento analisado que conduza a um
resultado único, distinto das demais conclusões possíveis.
Exemplos
Carlos é humano. Todo humano é mamífero. Logo, Carlos é mamífero.
HIPÓTESE:
Uma hipótese é uma teoria provável, mas não demonstrada, uma suposição admissível.
Na matemática, é o conjunto de condições para poder iniciar uma demonstração. Surge
no pensamento científico após o recolhimento de dados observados e, na conseqüência
da necessidade de explicação dos fenômenos, associados a esses dados. É normalmente
seguida de experimentação, que pode levar à verificação ou refutação da hipótese.
Assim que comprovada, a hipótese passa a se chamar teoria, lei ou postulado.
TESE:
Do grego thésis, (acto de pôr), pelo latim these, (proposição). Tese é literalmente uma
proposição que se apresenta para ser defendida como conclusão de um teorema. Ou
seja, é a conclusão que se obtem por dedução lógica a partir de outras conclusões já
comprovadas ou admitidas como verdadeiras. Necessitando de comprovação.
Existem basicamente três níveis para se definir a validade de uma afirmação dentro
do conhecimento científico. O mais básico é a hipótese. Quando essa hipótese passa a
ser suportada por fatos ainda sem ser confirmada por pesquisas independentes, passa a
ser considerada uma tese. Atualmente, esse termo tende a ser menos utilizado, sendo
uma etapa freqüentemente suprimida. Por último surge a teoria. Para se estabelecer
como teoria as suas afirmações devem ser comprovadas por evidências e
por raciocínios desenvolvidos principalmente por processos de dedução (mas também
por indução) baseando-se nas evidências que sustentam a sua afirmação.
Para a validação de qualquer teoria, é absolutamente necessária a existência de um ou
mais experimentos reprodutíveis que a sustente, é importante ressaltar que os
experimentos devem estar estruturados sob a ótica científica. A ausência ou
insuficiência de experimentos e sua reprodutibilidade ou observações de fenômenos
naturais impedem que qualquer hipótese possa alcançar o nível de teoria.
EXPERIMENTO:
No método científico (mais especificamente no método experimental), uma experiência
científica consiste na montagem de uma estratégia concreta a partir da qual se
organizam diversas ações observáveis direta ou indiretamente, de forma a provar a
plausibilidade ou falsidade de uma dada hipótese ou de forma a estabelecer relações de
causa/efeito entre fenômenos. A experiência científica é uma das pedras angulares da
abordagem empirista ao conhecimento humano.
Além de ocorrer por meio dos sentidos (tato, olfato, paladar, visão e audição), a
experiência faz, geralmente, uso de instrumentos de medição. Uma experiência
pressupõe um aparato experimental (material a ser utilizado), um procedimento
(seqüência de atitudes e medidas a serem feitas pelo experimentador) e um relatório que
descreverá detalhadamente toda a experiência, analisará os dados obtidos por meio
das medidas e fará uma conclusão.
OBSERVAÇÃO:
A observação é uma das etapas do método científico. Consiste em perceber, ver e
não interpretar. A observação é relatada como foi visualizada, sem que, a princípio, as
idéias interpretativas dos observadores sejam tomadas.
Hipóteses só serão elaboradas sobre a questão investigada após uma descrição
minuciosa do ambiente e dos objetos de estudo. Uma das regras do método científico é
a da não interferência do observador no ambiente ou nos processos observados.
TEORIA:
Uma definição científica de teoria (existem outras) – é que a teoria é uma síntese aceita
de um vasto campo de conhecimento, consistindo de hipóteses que foram devidamente
testadas, através de leis e fatos científicos que descrevem os fenômenos naturais (mas
refutável). É uma idéia que tenta prever com alto grau de exatidão os fenômenos da
natureza. Sempre que observamos algum fato, que contraria a teoria devemos abandonar
ou modificar a teoria, muito embora isso demore a acontecer na prática.
Teoria, do grego θεωρία , é o conhecimento especulativo, puramente racional. O
substantivo theoría significa ação de contemplar, olhar, examinar, especular[1] e também
vista ouespetáculo[2]. Também pode ser entendido como forma de pensar e entender
algum fenômeno a partir da observação
ARGUMENTO:
Na lógica, um argumento é um conjunto de uma ou mais sentenças declarativas (ou
"proposições") conhecidas como premissas, acompanhada de uma outra frase
declarativa que é conhecida como conclusão.
Um argumento dedutivo afirma que a verdade de uma conclusão é uma consequência
lógica das premissas que o antecedem.
Um argumento indutivo afirma que a verdade da conclusão é apenas apoiada pelas
premissas.
Toda premissa, assim como toda conclusão, - apenas pode ser verdadeira ou falsa;
nunca pode ser ambígua.
Em função disso, as frases que apresentam um argumento são referidas como sendo
verdadeiras ou falsas, e em conseqüência, são válidas ou são inválidas.
Alguns autores referem-se à conclusão das premissas usando os termos declaração,
frase, afirmação ou proposição.
MÉTODO:
A palavra método vem do grego méthodos, (caminho para chegar a um fim). O método
científico é um conjunto de regras básicas para desenvolver uma experiência a fim de
produzir novo conhecimento, bem como corrigir e integrar conhecimentos préexistentes. Na maioria das disciplinas científicas consiste em juntar evidências
observáveis, empíricas (ou seja, baseadas apenas na experiência) e mensuráveis e as
analisar com o uso da lógica. Para muitos autores o método científico nada mais é do
que a lógica aplicada à ciência