Universidade Federal Fluminense Faculdade de Educação Programa de Pós-graduação em Educação TÓPICOS ESPECIAIS EM FILOSOFIA ESTÉTICA E SOCIEDADE CURSO: ROUSSEAU, KANT E A EDUCAÇÃO. Disciplina eletiva para mestrandos, doutorandos e alunos externos Professora: Martha D'Angelo Semestre: 2015/02 Dia e Hora: Quinta-feira de 15:00 às 18:00h Carga horária: 60 h/a - Créditos: 04 Ementa: O objetivo do curso é analisar os escritos de Rousseau relacionados com a construção de sua pedagogia e as idéias centrais da proposta apresentada no Emílio. A abordagem destaca os interlocutores mais importantes de Rousseau e as hipóteses que orientaram o desenvolvimento de sua filosofia. Em seguida serão discutidas as propostas de Kant para uma educação fundada nos princípios iluministas a partir da leitura de sua obra Sobre a Pedagogia. Metodologia: O curso será ministrado através de exposição e análise de textos, debates sobre temas previamente indicados e Seminários. Avaliação: Trabalho individual e Seminário em grupo. Tópicos do programa: - Discursos de Rousseau: sobre as ciências, as artes e a origem da desigualdade entre os homens. - Natureza, cultura e crise da civilização na perspectiva de Rousseau. A tarefa do educador na modernidade. - Fundamentos filosóficos da educação no Emílio. O legado de Rousseau e os desafios atuais da educação - Aufklärung e educação: o projeto pedagógico kantiano. Bibliografia ARENDT, Hannah. Lições sobre a filosofia política de Kant. Rio de Janeiro: RelumeDumará, 1993. CASSIRER, Ernest. A questão Jean-Jacques Rousseau. São Paulo: Ed. UNESP, 1999. DERATHÉ, Robert. Jean-Jacques Rousseau e a ciência política de seu tempo. São Paulo: Editora Barcarola/Discurso Editorial, 2009. FALCON, Francisco José Calazans. Iluminismo. São Paulo: Ática, 1986. FORTES, Luis Roberto Salinas. Rousseau: da teoria à prática. São Paulo: Ática, 1976. GAMBINI, Célia e KÜHL, Paulo M. (orgs.) Rousseau e as artes. Cotia SP: Ateliê Editorial, 2015. GODSCHIMIDT, Victor. Anthropologie et Politique. Les Principes du Système de Rousseau. Paris: Vrin, 1974. KANT, Immanuel. Teoria y Práctica. Madrid: Editorial Tecnos, 1986. KANT, Immanuel. Sobre a Pedagogia. Lisboa: Edições 70, 2012. LEBRUN, Gérard. Kant e o fim da metafísica. São Paulo: Martins Fontes, 1993. LEVI-STRAUSS, Claude. “Jean-Jacques Rousseau, fundador das ciências do homem.” In: Antropologia Estrutural. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1989. LOSURDO, D. Autocensura e compromisso no pensamento político de Kant. São Paulo: Ideias e Letras, 2015. MAC ADAM, James. “Rousseau e Hobbes”. In: FITZGERALD, Ross (Org.) Pensadores políticos comparados. Brasília: Universidade de Brasília, 1983. PRADO JÚNIOR, Bento. A retórica de Rousseau. São Paulo: Cosac Naify, 2008. ROUSSEAU, Jean-Jacques. Textos Selecionados/ Rousseau. Tradução de Lourdes Santos Machado. 2ªed. São Paulo: Abril Cultural, 1978 b. (Col. Os Pensadores). ROUSSEAU, J.-J. Discours sur l’origine de l’inégalité parmi les hommes in: ROUSSEAU, J.-J. Du Contrat Social ou Principes Du Droit Politique. Paris: Éditions Garnier Frères, 1954. ROUSSEAU, Jean-Jacques. Emílio, ou Da Educação. 4ªed. São Paulo: Martins Fontes 2014. ROUSSEAU, Jean- Jacques. As Confissões. Tradução: Wilson Lousada. São Paulo: Martin Claret, 2011. ROUSSEAU, Jean-Jacques. Cartas escritas da montanha. Tradução e notas: Maria Constança Peres Pissara e Maria das Graças de Souza. São Paulo: EDUC: UNESP, 2006. SOUZA, Maria das Graças de. Ilustração e Historia: o pensamento sobre a história do Iluminismo francês. São Paulo: Discurso, 2001. ROUSSEAU, Jean-Jacques. Os devaneios do caminhante solitário. Porto Alegre, RS: L&PM, 2014 SPRINGBORG, Patricia. “Rousseau e Marx” in: FITZGERALD, Ross (Org.) Pensadores políticos comparados. Brasília: Universidade de Brasília, 1983. STAROBINSKI, Jean. Jean-Jacques Rousseau: a transparência e o obstáculo; seguido de sete ensaios sobre Rousseau. São Paulo: Companhia das Letras, 2011. TERRA, Ricardo. Passagens: Estudos sobre a filosofia de Kant. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2003. WOKLER, Robert. Rousseau. Porto Alegre RS: L&PM, 2012.