Ensinos Fundamental e Médio

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Ensinos Fundamental e Médio
Professor: Alexandre Adriano Bernardi
Matemática
Junho de 2012.
Exercícios complementares – Binômio de Newton
x
01. A soma dos coeficientes no desenvolvimento de
a)
b)
c)
d)
e)
2

6
 2 y é igual a:
9
27
729
1024
243
02. O valor da expressão 534 – 4. 533.50 + 6.532.502 – 4.53.503 + 504 é igual a:
a) 657894
b) 27001
c) 533
d) 503
e) 81
10
1

x



x .
03. Encontre o termo em x6 no desenvolvimento de 
9
1

 2x  
x .
04. Encontre o termo independente no desenvolvimento de 
05. O número de termos do desenvolvimento (4x3 – y )9 será igual a:
a) 9
b) 8
c) 10
d) 11
e) Nda
8
1

a  
a  é:
06. O termo central do desenvolvimento de 
a)
b)
c)
d)
e)
35a5
14
70a5
70
nda
07. Qual é o terceiro termo em ordem crescente das potências de x do binômio 2 x  y  .
7
 2 1 
x  3 
x 
08. O termo independente de x no desenvolvimento de 
a) 840
b) – 210
c) 210
d) 140
e) nda
10
é melhor representado por:
09. Complete o triângulo de Pascal abaixo:
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
10. Qual a soma de todos os números da linha em que n = 9?
a)
b)
c)
d)
e)
28
210
27
211
nda
11. Lembrando que para o BINÔMIO do tipo
x  a n temos:
Tp1  Cnp .x n p .a p ( Potências decrescentes em x)
Tp1  Cnp .a n p .x p ( Potências crescentes em x)
Faça dois exemplos mostrando a
diferença entre as duas fórmulas e
um exemplo em que a escolha da
fórmula seria irrelevante.
12. Desenvolva encontrando todos os termos:
a)
b)
c)
d)
( x + y)3 =
( x - y)3 =
( x + y)4 =
( x - y)4 =
13. Encontre, se existir, o termo central no desenvolvimento de ( 3x – 1/y)5.
14. Qual será o sinal do 370 termo do binômio ( x – y)42? Explique.
15. ( UDESC - SC ) Sendo 125 a soma dos coeficientes do desenvolvimento de ( 2x + 3y )
de m! é:
a.
b.
c.
d.
e.
6
24
120
2
3
m
. O valor
16. Observando a seguinte seqüência de somas abaixo relacionadas, encontre o valor de :
0
0
   2 1
0
1 1
1
    2  2
0 1
2 2 2
2
     2  4
0 1 2
3 3 3 3
3
      2 8
0 1 2 3
4 4 4 4 4
4
               2  16
0 1 2 3 4
5 5 5 5 5 5
5
                  2  32
0 1 2 3 4 5
 10   10   10 
 10 
         ...   
2 3 4
9
17. Analisando o triângulo de Pascal e partindo de uma linha “n” e de uma coluna “p”, podemos
afirmar que
 n   n   n1 
    
 p   p1   p1  . Que relação é essa? O que significa? Exemplifique usando números.
18. Se o terceiro termo do desenvolvimento
u  t 6
4
é igual a 135u ,então encontre o valor de t.
19. (UEL - PR ) Para qualquer valor natural de n, o número de termos do desenvolvimento do
binômio ( x + a )n é:
a.
b.
c.
d.
e.
n+1
n
n-1
par
ímpar
20. Sabendo que o desenvolvimento de ( a + 3b)n+2 tem 9 termos, então n vale:
a.
b.
c.
d.
e.
6
7
8
9
10
21. ( CEFET - PR ) O 4º termo do desenvolvimento de ( x + 2 )6 é:
a.
b.
c.
d.
e.
80x3
80x4
40x5
320x3
160x3
22. ( MACK - SP ) Qual a soma dos coeficientes numéricos do desenvolvimento de
?
23. ( FGV - SP ) Sabendo-se que a soma dos coeficientes do desenvolvimento de ( x + a )p é igual a
512, p vale:
a.
b.
c.
d.
e.
8
6
9
12
15
24. Qual é o valor do produto dos coeficientes do segundo e do último termo do desenvolvimento
( x - 1 ) 50 ?
a.
b.
c.
d.
e.
2500
-50
-61250
100
61250
25. ( FGV - SP ) A soma dos coeficientes numéricos do desenvolvimento de
a.
b.
c.
d.
e.
1024
1024-1
512
310
512-1
26. Sabendo-se que
( a + b )2 é igual a:
a.
b.
c.
d.
e.
é igual a:
144
4
36
64
16
, pode-se dizer que
27. ( MACK - SP ) No desenvolvimento de ( 2x - y )5 . ( 2x + y )5, a soma dos coeficientes numéricos
vale:
a.
b.
c.
d.
e.
3
9
27
81
243
28. ( P. ALEGRE -MG ) Sabendo-se que o desenvolvimento de
3o termo vale:
a.
b.
c.
d.
e.
tem 8 termos, então o
21x2
0
21x9
10x4
35x4
29. ( ACAFE - SC ) Desenvolvendo o binômio ( x2 - 2 )5, temos
(x2 - 2 )5 = x10 + m.x8 + 40x6 - 80x4 + 80x2 + n, portanto, m + n é:
a.
b.
c.
d.
e.
48
42
-9
-42
-48
30. ( EMF - PR ) Se o desenvolvimento de
( 2x + y )6 é ( 2x +y)6 = 64x6 + 192x5y + ax4y2 + ...+ bxy5 + y6, então a razão a/b vale:
a.
b.
c.
d.
e.
5
20
2
1
10
31. ( UFSC - SP ) A soma
a.
b.
c.
d.
e.
:
é o número de arranjos de 20 objetos 2 a 2
é maior que 20
vale 0
é um número impar
é o número de partes de um conjunto com 20 elementos
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