Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à - Sigaa

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)
Subprojeto-Biologia
PRODUÇÃO DE PARÓDIAS ALIANDO MUSICA À BIOLOGIA COMO
FORMA DE FACILITAR A APRENDIZAGEM
Renata Alves; Gillevelenewe Resende; Émile Rocha; Hélida Zuza; Ivaneide Alves
Soares da Costa.
OBJETIVOS
Utilizar a paródia como uma ferramenta lúdica facilitadora do processo de
ensino aprendizagem de Biologia, evidenciando uma forma divertida e diferente de
aprender Biologia.
ABORDAGEM METODOLÓGICA
O projeto foi realizado na Escola Estadual Berilo Wanderley, uma das escolas
conveniadas ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência –
PIBID/UFRN. Desenvolvido entre os meses de maio a setembro de 2012, foi aberto aos
alunos dos três anos do ensino médio, dos turnos matutino e noturno, abrangendo todas
as turmas. Este projeto foi realizado sob a forma de concurso e contou com as seguintes
etapas: divulgação, período de inscrição, oficina, elaboração das parodias e
apresentação das mesmas para a comunidade escolar. Após a divulgação do concurso e
as inscrições dos alunos interessados, eles passaram por uma oficina na qual explicava o
que são paródias, exemplos de paródias aplicadas à Biologia, e como funcionaria o
concurso, explicitando suas regras e critérios de seleção. Os alunos tiveram
posteriormente um período para entregar suas paródias, sendo estas construídas
juntamente com o acompanhamento e orientação do bolsista responsável pelo projeto.
No dia 21 de Setembro eles apresentaram suas paródias para toda a escola, tocando e
cantando suas produções (Figura 1 A, B, C, D e E).
A
B
C
D
E
Figura 1 A, B, C, D e E – Concurso de paródias realizado na E. E. Berilo Wanderley.
RESULTADOS ALCANÇADOS
Como principal resultado deste trabalho tem-se 10 paródias criadas pelos dez
alunos participantes do projeto, com diferentes assuntos: Reprodução assexuada,
dengue, 1º lei de Mendel, vírus (mais especificamente vírus da gripe), sangue (tipos
sanguíneos), intoxicação alimentar, diabetes, AIDS (prevenção), Vírus (características
gerais) e fecundação. Cada paródia abordou um assunto destes. Todas as 10 paródias
poderão ser vistas em breve no site do PIBID. Logo abaixo se tem um trecho da paródia
vencedora:
“Mendel, pesquisador da genética
Cruzou umas ervilhas
A fim de provar
A pureza dos gametas
Cruzou uma ervilha amarela
Com uma ervilha verde
Gerando assim
Mais ervilhas amarelas”.
(Música original: Pelados em Santos).
Os resultados deste trabalho foi apresentado na CIENTEC 2012 em forma de
banner.
REFLEXÃO E IMPACTO DA AÇÃO
Este trabalho foi bastante impactante para toda a escola, pois envolveu todos os
integrantes da escola, desde as ASGs até a direção. Alguns professores participaram
como jurados, a diretora abriu o evento, as vigias ajudaram a carregar cadeiras,
instalação de som, e os alunos contribuíram de forma essencial para que tudo saísse
dentro dos conformes. Acredito que para a escola, só tenha ficado aspectos positivos.
Para os bolsistas que realizaram o projeto, especialmente eu, como ponto negativo,
acredito que só o cansaço e o longo período de tempo que o concurso se estendeu, mas
isso é realmente irrelevante diante da satisfação e aprendizagem de lidar com os alunos
de diferentes formas, sempre tentando encontrar uma maneira de melhorar a relação
com eles, e de vê as suas criações e apresentação.