Exercicio de revisão - SOL

Universidade Católica de Goiás
Departamento de Psicologia
Comportamento Verbal
Prof. Flávio da Silva Borges
Aluno(a):___________________________________________________
Roteiro de Estudos
1. Qual a relação entre o comportamento do falante e o comportamento governado
por regras?
2. Qual a relação entre o comportamento do ouvinte e o comportamento governado
por regras?
3. Qual a função da regra no sentido em que é utilizada na interação entre falante e
ouvinte?
4. Diferencie o comportamento governado por regras do comportamento sob
controle direto das contingências.
5. Diferencie conseqüências instrucionais das conseqüências colaterais,
especificando o papel de cada uma delas na aprendizagem de respostas.
6. Qual a relação entre o comportamento governado por regras e a insensibilidade
às contingências colaterais?
7. O que são correspondências e como elas se desenvolvem?
8. O que é necessário para que uma regra seja efetiva no controle do
comportamento do ouvinte, possibilitando um comportamento mais preciso?
9. Qual a relação entre mandos e tatos no comportamento de seguir regras?
10. Cite algumas variáveis relevantes que devem ser analisadas para se compreender
o seguimento de regras.
11. Descreva a relação entre o comportamento governado por regras e o
comportamento modelado por contingências e a insensibilidade às mudanças no
ambiente.
12. – Sobre o comportamento governado por regras marque a alternativa
CORRETA: (Valor: 2,0)
a. ( ) Envolve o comportamento do falante e do ouvinte, mas o refere-se
principalmente ao comportamento do ouvinte sob controle do comportamento do
falante.
b. ( ) Refere-se ao comportamento do falante pois é este que se comporta
fornecendo a regra.
c. ( ) A regra, emitida por um falante é uma descrição de contingências e produz
(elicia) o comportamento no ouvinte, responsável por seguir a regra.
d. ( ) Uma analise do comportamento governado por regras deve sempre
considerar falante e ouvinte como organismos diferentes.
e. ( ) Diz respeito a um comportamento do ouvinte e que é adquirido independe
da comunidade verbal.
13. – Considerando o conceito de regra responda: (Valor: 2,0)
a. ( ) Regra é todo comportamento de terceiros que influenciam outra pessoa.
b. ( ) As regras são estímulos discriminativos verbais que descrevem uma relação
de contingência entre eventos.
c. ( ) São sempre produzidas pelo próprio indivíduo que a segue a partir de sua
experiência.
d. ( ) São sempre produzidas por indivíduo diferentes daquele que seguem a
regra.
e. ( ) As regras podem ser públicas ou privadas e sempre apresentam relação
(correspondência) com as contingências naturais.