Exercício 01

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Universidade Católica de Goiás
Departamento de Psicologia
Comportamento Verbal
Aluno(a):________________________________________________________
Roteiro de Estudos
1.
2.
3.
4.
5.
Qual o tipo de comportamento é chamado de verbal?
Por que o termo comunicação não serve como sinônimo de comportamento verbal?
O que caracteriza o comportamento operante?
Quando é que ocorre “comunicação”?
Qual é a diferença crucial entre um chamado de alarme (feito por um pássaro) e a fala
(humana)?
6. Quais são os estímulos que controlam os padrões fixos (que também são chamados de
comportamentos característicos da espécie).
7. O comportamento verbal poderia ser chamado de comunicação? Por quê?
8. Comportamento verbal e linguagem são a mesma coisa?
9. Qual é o contexto em que o comportamento verbal tende a ocorrer?
10. Que é a comunidade verbal?
11. Como Skinner definiu comportamento verbal?
12. Descreva o comportamento de um falante e de um ouvinte em termos de estímulo
discriminativo e reforço.
13. O que é um episódio verbal?
14. Quando uma ação é considerada verbal?
15. Quais os dois tipos de reforços são comumente empregados no comportamento verbal?
16. Qual o tipo de esquema de reforço freqüentemente utilizado pelo ouvinte para manter o
comportamento do falante?
17. Qual é o papel desempenhado pelo ouvinte na aquisição e manutenção do comportamento
verbal?
18. Por que mesmo uma pessoa cumprimentando você em outro idioma, ainda assim é
comportamento verbal mesmo que você não a reforce?
19. Por que gesticular é comportamento verbal?
20. Qual a relação entre a topografia da resposta do falante e o conceito de comportamento verbal?
21. Além de falar e gesticular cite pelo menos outra forma de comportamento verbal.
22. Como você analisa o “falar consigo mesmo” do ponto do comportamento verbal?
23. Quais as unidades de análise dos lingüistas? Dos analistas do comportamento?
24. O que é preciso para compreender a função?
25. Por que a “palavra” não é uma unidade de análise? Tome como exemplo a palavra casa.
26. No episódio verbal, qual seria a função do falante? E do ouvinte?
27. Se estivermos interessados no significado das palavras, onde deveríamos procurá-lo?
28. Qual a relação entre o contexto e o significado na análise do comportamento?
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