Trabalho de eventos privados - 2 avaliação de N2 - SOL

Universidade Católica de Goiás
Departamento de Psicologia
Psi 2331 - Comportamento Verbal
Turma- _____________
Aluno (a):________________________________________________________
Trabalho referente à segunda nota de N2
Contam, que certa vez ao chegar em casa Rui Barbosa, ouviu um barulho estranho vindo do seu quintal.
Chegando lá, constatou haver um ladrão tentando levar seus patos de criação. Aproximou-se vagarosamente
do indivíduo e, surpreendendo-o ao tentar pular o muro com seus amados patos, disse-lhe:
1. - Oh, bucéfalo anácroto! Não o interpelo pelo valor intrínseco dos bípedes palmípedes, mas sim pelo ato
vil e sorrateiro de profanares o recôndito da minha habitação, levando meus ovíparos à sorrelfa e à socapa.
2. Se fazes isso por necessidade, transijo; mas se é para zombares da minha elevada prosopopéia de
cidadão digno e honrado, dar-te-ei com minha bengala fosfórica bem no alto da tua sinagoga, e o farei com
tal ímpeto que te reduzirei à qüinquagésima potência do que o vulgo denomina nada.
3. E o ladrão, confuso, diz:
4. - Doutor, eu levo ou deixo os patos?
Responda o que se pede
1. Você compreendeu absolutamente tudo que Rui Barbosa disse no diálogo acima? (Valor: 0,5)
[ ] SIM [ ] NÃO
2. Mesmo que você não tenha compreendido tudo que foi dito, se você fosse o ladrão você levaria ou
deixaria os patos? (Valor: 0,5)
[ ] SIM [ ] NÃO
2.1 Por que? (Valor: 0,5)
3. Analisando o trecho marcado com o número 1 responda:
3.1 Analisando o episódio verbal diga quem era o falante e quem era o ouvinte? (Valor: 0,5)
[
] Rui Barbosa [
] O ladrão [
] O leitor do texto [
] Outra pessoa não identificada
3.2 O que o falante pretendia com os trechos 1 e 2, considerando o comportamento do ouvinte?
(Valor: 0,5)
[ ] Emitir um tato, fornecendo informações para o ouvinte sobre o ambiente.
[ ] Emitir um mando, indicando qual comportamento o ouvinte deveria apresentar.
[ ] Comunicar seus comportamentos e outros eventos privados ao ouvinte.
[ ] Nenhuma das alternativas acima.
3.3 Caso você fosse o falante e estivesse na mesma situação como você abordaria o ladrão?
(Valor: 0,5)
[ ] SIM [ ] NÃO
3.4 Por que? (Valor: 0,5)
4. Quais são as variáveis que devem ser consideradas para se fazer uma análise funcional do
comportamento verbal? (Valor: 0,5)
[ ] As mais importantes são as variáveis antecedentes, ou seja, o contexto em que o comportamento
verbal ocorre.
[ ] Como um comportamento operante, as variáveis mais importantes que devem ser consideradas
são aquelas conseqüentes.
[ ] Devem ser consideradas igualmente tanto as variáveis antecedentes quanto as conseqüentes.
[ ] Nenhuma das alternativas acima.
5. Sobre o comportamento de tatear responda as questões abaixo:
5.1 Cite pelo menos dois fatores que demonstrem a importância do estudo do comportamento
de tatear. (Valor: 0,5)
5.2 Sobre o papel da comunidade verbal relacionado ao comportamento de tatear eventos
privados marque a alternativa correta. (Valor: 0,5)
[ ] As mais importantes são as variáveis antecedentes, ou seja, o contexto em que o comportamento
verbal ocorre.
[ ] Como um comportamento operante, as variáveis mais importantes que devem ser consideradas
são aquelas conseqüentes.
[ ] Devem ser consideradas igualmente tanto as variáveis antecedentes quanto as conseqüentes.
[ ] Nenhuma das alternativas acima.
5.3 Quem se beneficia como o comportamento do falante no tato? (Valor: 0,5)
[
[
[
[
] O falante.
] O ouvinte.
] Outras pessoas que não façam parte da mesma comunidade verbal do falante.
] Nenhuma das anteriores
5.4 Justifique sua resposta a questão anterior. (Valor: 1,0)
5.5 Identifique no trecho acima um exemplo de tato e explique porque desta classificação.
(Valor: 1,0)
6. Sobre o comportamento de mando responda as questões abaixo:
6.1 Marque a alternativa que descreve a relação de controle entre o ambiente e o
comportamento verbal (mando)? (Valor: 0,5)
[ ] As mais importantes são as variáveis controladoras do mando são as antecedentes que descrevem o
ambiente.
[ ] No mando o falante está sob condição aversiva e de privação e sua função é especificar o
comportamento que o ouvinte deve apresentar.
[ ] O mando é um comportamento eliciado por conseqüências do comportamento do ouvinte.
[ ] Nenhuma das alternativas acima.
6.2 Analisando o texto acima, dê um exemplo Mando? (Valor: 1,0)
6.3 Qual a função do comportamento verbal do falante ao emitir um mando? (Valor: 0,5)
[ ] Mudar o comportamento de outros falantes.
[ ] Informar o ouvinte sobre o ambiente do falante
[ ] Modificar o comportamento do ouvinte para interromper uma condição aversiva ou de privação
para o falante.
[ ] Nenhuma das alternativas acima.
7. Por que dizemos que mandos e tatos são operantes verbais. (Valor: 0,5)
[ ] Os dois tipos de comportamento são controlados pelas conseqüências.
[ ] Os dois tipos de comportamento são controlados pelos antecedentes.
[ ] Os operantes verbais devem ser analisados considerando tanto as variáveis antecedentes quanto as
conseqüentes.
[ ] Estes dois comportamentos são controlados por estímulos eliciadores.
[ ] Nenhuma das alternativas acima.