carga horária (hora aula) (Por unidade de conteúdo)

CURSO: ODONTOLOGIA
DISCIPLINA:
CÓDIGO:
CARGA HORÁRIA:
DENTE E SUAS IMPLICAÇÕES EM Z8753
01 CRÉDITO TEÓRICO
PRÓTESE TOTAL II
03 CRÉDITOS PRÁTICOS
ETAPA: 4a
TURNO: INTEGRAL
ANO: 2015
SEMESTRE: 1o
PROFESSORES: ROGÉRIO MARTINS AZEVEDO, JOSE CARLOS DAL
SECCO LEANDRINI.
PERFIL DO EGRESSO E PERFIL INTERMEDIÁRIO
PERFIL FINAL
O egresso do Curso de Odontologia da Universidade de Ribeirão Preto é um
profissional Clínico Geral, voltado para promoção de saúde individual e à saúde
coletiva, com competência para:
 Fazer diagnósticos;
 Planejar ações de intervenção;
 Executar procedimentos clínicos;
 Planejar, executar e administrar programas de saúde oral coletiva;
 Desenvolver comportamentos educativos em saúde.
PERFIL INTERMEDIÁRIO
O aluno do Curso de Odontologia da Universidade de Ribeirão Preto, nesta fase do
curso, é um pré-profissional com competência para:
 Mapear situações concretas favoráveis à saúde oral;
 Comunicar-se com simpatia nas relações interpessoais;
 Tratar dados;
 Colaborar e atuar em programas de educação para saúde;
 Realizar procedimentos clínicos básicos.
EMENTA
Essa Unidade temática aborda conhecimentos teóricos e de prática clínica
para a confecção de próteses totais. Enfoca o paciente edêntulo, relacionando as
considerações sistêmicas e psicológicas do paciente geriátrico na realização do
tratamento do paciente desdentado total.
OBJETIVO GERAL (Refere-se ao objetivo do professor em relação a sua disciplina)
A Unidade Temática tem como meta fornecer aos acadêmicos de Odontologia
ensinamentos teóricos e prática clínica para a confecção de próteses totais, com o
objetivo de formar um cirurgião dentista clínico geral com competência para realizar
esses procedimentos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS (Referem-se aos objetivos que o aluno deve atingir)
TEÓRICO:
Ao final de cada unidade de conteúdo, o aluno deverá ser capaz de:
1. Resgatar conhecimentos sobre: biossegurança, organização e dinâmica da
clínica, relacionamento com o paciente geriátrico, anatomia e fisiologia da
cavidade oral deste paciente.
2. Realizar o exame clínico e radiográfico do desdentado, relacionando as
considerações sistêmicas e psicológicas do paciente geriátrico.
3. Realizar a moldagem anatômica, de estudo, primária ou preliminar. Saber:
vazar as moldagens com gesso, recortar os modelos e confeccionar as
moldeiras individuais.
4. Realizar a moldagem funcional ou secundária. Saber: vazar as moldagens com
gesso, fazer o encaixamento das moldagens, recortar os modelos, confeccionar
as bases de prova e os planos de orientação.
5. Definir os planos de oclusão e transportar o modelo superior para o articulador
semiajustável (ASA), com o auxílio do arco facial.
6. Realizar a montagem do modelo inferior no (ASA), considerando: a dimensão
vertical de repouso (DVR), dimensão vertical de oclusão (DVO), espaço
funcional livre (EFL) e a relação cêntrica (RC).
7. Selecionar os dentes artificiais levando-se em conta o tamanho, formato e a
cor dos dentes.
8. Realizar a avaliação oclusal, funcional e estética das próteses totais com os
dentes montados em cera.
9. Avaliação parcial.
10. Realizar a instalação dos aparelhos protéticos.
11. Realizar a proservação inicial dos aparelhos protéticos, considerando: ajustes
da base, oclusão e demais ajustes necessários.
12. Saber realizar reembasamentos e consertos
13. Ter noções sobre prótese total imediata, sua confecção e instalação.
14. Ter noções sobre tratamentos cirúrgicos e enxertos, para recuperar a condição
de rebordos alveolares excessivamente reabsorvidos.
15. Ter noções sobre prótese total convencional monomaxilar, articulada com
dentes naturais, prótese fixa ou parcial removível.
16. Ter noções a respeito de overdentures sobre dentes naturais.
17. Ter noções sobre implantes osseointegrados.
18. Ter noções a respeito de prótese tipo overdenture e protocolo sobre implantes
osseointegrados.
19. Avaliação final.
PRÁTICO:
Ao final de cada unidade de conteúdo, o aluno deverá ser capaz de:
1. Realizar o exame clínico e radiográfico de um paciente desdentado.
2. Realizar a moldagem anatômica, obtenção do modelo anatômico e exame dos
modelos de estudo. Delimitação da área chapeável, e confecção das moldeiras
individuais.
3. Realizar o ajuste clínico das moldeiras individuais e moldagem secundária ou
funcional. Obtenção dos modelos funcionais e planos de orientação.
4. Definir o plano de oclusão e montagem do modelo superior no (ASA) com o
auxílio do arco facial.
5. Realizar a montagem do modelo inferior no ASA levando-se em conta a relação
cêntrica e a dimensão vertical de oclusão. Selecionar os dentes artificiais.
6. Realizar as provas oclusais, funcionais e estéticas da prótese total em cera.
7. Instalar as próteses totais (superior e inferior).
8. Realizar a proservação do aparelho protético total.
CONTEÚDO TEÓRICO:
1. Conhecimentos sobre biossegurança, organização e dinâmica da clínica,
relacionamento com o paciente geriátrico (anatomia e fisiologia).
2. Exame clínico do paciente desdentado total: exame extrabucal, intrabucal e
considerações sistêmicas e psicológicas do paciente geriátrico.
3. Moldagem anatômica ou preliminar (materiais e técnicas), modelos anatômicos e
moldeiras individuais.
4. Moldagem secundária ou funcional (materiais e técnicas), modelos funcionais e
planos de orientação.
5. Relações maxilomandibulares: definição do plano de oclusão. Montagem do
modelo superior no articulador semiajustável (ASA) com o auxílio do arco facial.
6. Relações maxilomandibulares: montagem do modelo inferior no articulador
semiajustável (ASA), levando-se em conta a Relação Cêntrica e a Dimensão
Vertical de Oclusão.
7. Seleção dos dentes artificiais e estética em prótese total.
8. Avaliação oclusal, funcional e estética das próteses totais com dentes montados
em cera.
9. Avaliação parcial.
10. Instalação dos aparelhos protéticos totais, considerando: ajustes da base, oclusão
e demais ajustes necessários.
11. Proservação inicial dos aparelhos protéticos, considerando: ajustes da base,
oclusão e demais ajustes necessários.
12. Reembasamentos e consertos.
13. Prótese total imediata, sua confecção e instalação.
14. Noções sobre tratamentos cirúrgicos e enxertos, para recuperar a condição de
rebordos alveolares excessivamente reabsorvidos.
15. Prótese total convencional monomaxilar articulada com dentes naturais, prótese
parcial fixa ou parcial removível.
16. Overdentures (prótese total sobre dentes naturais e raízes restauradas).
17. Noções sobre implantes osseointegrados.
18. Próteses tipo Overdentures e Protocolo sobre implantes.
19. Avaliação final.
PRÁTICO:
1. Realização do exame clínico e radiográfico do paciente desdentado.
2. Moldagem anatômica, obtenção do modelo anatômico e exame dos modelos de
estudo. Delimitação da área chapeável, e confecção das moldeiras individuais.
3. Ajuste clínico das moldeiras individuais e moldagem secundária ou funcional.
Obtenção dos modelos funcionais e planos de orientação.
4. Relações maxilomandibulares: definição do plano de oclusão e montagem do
modelo superior no articulador semiajustável (ASA) com o auxílio do arco facial.
5. Relações maxilomandibulares: montagem do modelo inferior no (ASA) levandose em conta a relação cêntrica e a dimensão vertical de oclusão (DVO). Seleção dos
dentes artificiais.
6. Provas oclusais, funcionais e estéticas da prótese total em cera.
7. Instalação das próteses totais (superior e inferior).
8. Proservação do aparelho protético total.
CARGA HORÁRIA (HORA AULA) (Por unidade de conteúdo)
TEÓRICO:
1. 1 hora /aula
2. 1 hora/aula
3. 1 horas/aula
4. 1 hora/aula
5. 1 hora/aula
6. 1 horas/aula
7. 1 hora/aula
8. 1 hora/aula
9. Avaliação parcial
10. 1 hora/aula
11. 1 hora/aula
12. 1 hora/aula
13. 1 hora/aula
14. 1 hora/aula
15. 1 hora/aula
16. 1 hora/aula
17. 1 hora/aula
18. Avaliação final
PRÁTICO:
1. 6 horas/aula
2. 6 horas/aula
3. 12 horas/aula
4. 6 horas/aula
5. 6 horas/aula
6. 6 horas/aula
7. 3 horas/aula
8.12 horas/aula
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS (Por unidade de conteúdo)
TEÓRICO
As aulas serão expositivas e a participação dos alunos será estimulada com
questionamentos a respeito do tema e questões enfrentadas no dia a dia da clínica. No
início do curso será pedido aos alunos que façam a leitura do conteúdo da aula antes de
vir para a mesma.
PRÁTICO:
Ao iniciar a aula os alunos têm uma breve demonstração das atividades que serão
desenvolvidas na clínica. Em seguida, iniciam o atendimento clínico e ao final de cada
etapa deverão ter a aprovação do professor antes de seguir para a etapa seguinte. Os
alunos se dispõem em dupla para o atendimento de um paciente desdentado e o professor
deverá orientá-los com relação à postura, exigir o material, o instrumental adequado e o
uso de equipamentos de proteção individual.
A disciplina acompanha e registra os trabalhos laboratoriais em todas as aulas
práticas por meio de uma ficha que identifica o aluno, registrando o seu perfil. Nesta
ficha são anotados os seguintes dados: frequência nas aulas práticas e teóricas, vestuário,
condutas referentes à limpeza pessoal, dos instrumentais, técnica operatória, limpeza do
consultório antes e após a aula, demonstração de conhecimentos teóricos necessários à
realização da atividade prática, avaliação dos trabalhos realizados pelo aluno, entrega de
relatórios da aula teórica por motivo de falta. Essa ficha é datada pelo aluno e entregue
ao final da aula, quando os professores assinam e a recolhem.
RECURSOS DIDÁTICOS (Por unidade de conteúdo)
TEÓRICO:
Projetor de slides, equipamento multimídia, microfone, lousa, caneta porosa,
apagador.
PRÁTICO:
Demonstração no paciente.
BIBLIOGRAFIA (livros adotados)
TEÓRICO:
 PRISCO, V. P. C.; MARCHINI, L. Prótese Total contemporânea na
reabilitação bucal. 1a ed. São Paulo: Livraria Editora Santos, 2007.

TELLES, D. Prótese total: convencional. São Paulo: Santos, c2011. xv, 327 p.

TURANO, J. C.; TURANO, L. M. Fundamentos de Prótese Total. 5a ed. São
Paulo: Livraria Editora Santos, 2010.
PRÁTICO:
 PRISCO, V. P. C.; MARCHINI, L. Prótese Total contemporânea na
reabilitação bucal. 1a ed. São Paulo: Livraria Editora Santos, 2007.

TELLES, D. Prótese total: convencional. São Paulo: Santos, c2011. xv, 327 p.

TURANO, J. C.; TURANO, L. M. Fundamentos de Prótese Total. 5a ed. São
Paulo: Livraria Editora Santos, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

DOMITTI, S. S. Sistematização do ensino integrado da Prótese Total. 1ª ed.
São Paulo: Livraria Editora Santos, 1990. 226p.

DOMITTI, S. S. Sistematização do ensino integrado da Prótese Total. 1ªed. São
Paulo: Livraria e Editora Santos, 1990. 226 p.

NETTO, H. C. Prótese Total Imediata. 5ª ed. São Paulo: Pancast editora, 1987.
189 p.

ZARB, G. A.; BOLENDER, C. L. Tratamento Protético para os Pacientes
Edêntulos – Próteses Totais Convencionais e Implantossuportadas. 12ª ed. São
Paulo: Livraria Editora Santos, 2006. 560 p.
AVALIAÇÃO (Por unidade de conteúdo)
O aluno será avaliado em cada conteúdo nuclear realizando exercícios que evidenciam o
cumprimento ou não dos objetivos específicos propostos para tal unidade.
Ao final, para compor a média final do aluno, consideram-se o desempenho do aluno nos
diferentes exercícios de aula teórica e prática e as avaliações bimestrais. As avaliações
bimestrais de natureza teórica serão compostas por questões descritivas e/ou testes de
múltipla escolha, a critério do professor, e terão valor máximo igual a 6,0 (seis). Haverá
a documentação fotográfica do paciente e estudo do caso clínico em sala de aula teórica.
Esta atividade terá nota máxima igual a 6,0 (seis). Poderá haver a solicitação de
trabalhos escritos realizados através de pesquisa em livros e artigos científicos. Esta
atividade também terá nota máxima igual a 6,0 (seis). A média final das atividades
teóricas será composta pela somatória das notas obtidas dividida pelo número de
atividades realizadas. A avaliação prática terá valor máximo igual a 4,0 (quatro)
considerando-se os seguintes aspectos: frequência, organização e postura, uniformidade,
conhecimentos científicos e habilidades técnicas adquiridas, execução dos trabalhos
práticos semanais comparativamente ao grupo e avaliações teórico-práticas bimestrais.
Assinatura do Professor