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Psicologia
Unidade II
Principais Teorias Psicológicas
2.1 As Principais Teorias Psicológicas do Século XX
Exercícios de Fixação
1- Ao nascer, nosso aparelho psíquico já esta pronto?
R: Quando nascemos já possuímos aparelho psíquico, porém as instancias psíquicas
id, ego e superego são constituídas ao decorrer da vida do individuo.
2- Quais os sistemas psíquicos propostos por Freud?
R: O inconsciente, o pré-consciente e o consciente.
3- É correto afirmar que o pré-consciente possuiu conteúdos em parte constituídos
por elementos em trânsito do inconsciente para o consciente?
R: Sim. Apesar dos fatos contidos no pré-consciente não conservarem a mesma
nitidez que os fatos contidos ao nível consciente , eles ainda estão disponíveis e
podemos evocá-los.
4- É correto afirmar que o inconsciente é um sistema positivo em constante
evolução e investido de energia psíquica?
R: Sim .É o grau preparatório do consciente, onde só se pode chegar de forma
indireta, mediante dados que não são fornecidos.
5- Como definir o sistema consciente?
R: É um sistema de percepção, com capacidade para perceber processos de uma ou
de outra procedência e de todo processo psíquico que tomamos conhecimento num
certo momento.
6- Quais as instâncias psíquicas propostas por Freud?
R: Id, ego e superego.
7- A partir do id, que outras instâncias psíquicas são formadas?
R: O ego e o superego.
8- Podemos dizer que o ego é o elemento de organização da sociedade?
R:Sim. O ego é a parte da psique que contém as habilidades, os desejos aprendidos,
os medos, a linguagem o sentido de si próprio e a consciência.
9- Como podemos explicar o funcionamento do superego?
R: O superego é uma espécie de censura, de controle sobe o poder dos impulsos
numa dada situação. É o responsável pelo adiamento do prazer por parte do
individuo. É o resultado da incorporação, no ego, das injunções proibitivas dos pais
e da internalização da compulsão externa. Está direcionado a formar um código de
normas éticas e é um dos pré-requisitos indispensáveis a adaptação social.
10- Descreva um exemplo de um comportamento regulado pelo superego.
R: O comportamento regulado pelo superego, seria relação da criança com os seus
pais onde busca da identidade com pai ou com mãe. Dessa forma o superego age
como um censura, fazendo com que os indivíduos se enquadrem nas regras da
sociedade adaptando-se a mesma.
Ex: Em nossa cultura, andar nu na rua não é correto assim superego age junto com
os normas fazendo com que o individuo se adapte.
11- Quais as fases de desenvolvimento propostas por Freud?
R: Fase oral, anal, fálica, período de latência e fase genital.
12- Na fase oral, a pulsão sexual está concentrada em que parte do corpo?
R: Fase oral (0 a 18 meses) – nesta fase, que vai nascimento ao desmame,
predomina os interesses ligado à boca: amamentação e sucção, tornando-a uma zona
erógena.
13- Em que fase as crianças entram no mundo dos porquês?
R: Fase fálica – a origem da pulsão desloca-se em direção aos órgãos genitais. A
descoberta da diferença anatômica entre meninos e meninas tornam-se bastante
representativa. O objeto da pulsão passa a ser representado pelo pênis. Não se trata
do pênis concebido com um órgão genital, mas do pênis concebido como órgão de
poder e potencia. Neste período, surge a masturbação e se originam-se as teorias
sexuais infantis, dentre as quais pode-se mencionar a curiosidade sexual infantil, a
curiosidade leva a criança a expandir suas investigações a tudo e a mergulhar no
mundo dos porquês.
14- Ao final de que fase se espera a resolução do Complexo de Édipo?
R: Fase fálica.
15- Em que fase a criança canaliza a pulsão sexual para a expansão intelectual,
buscando aumentar conhecimentos e desenvolver várias atividades, tais como:
esportivas, culturais, artísticas, entre outras?
R: Fase de latência 6 ou 7 ano ao início da puberdade.
Exercícios de Fixação
1- Explique o condicionamento clássico.
R: É o condicionamento de natureza fisiológica e estabelece uma relação entre
estímulo e resposta.
2- No que consiste o reforço positivo?
R: É qualquer estímulo cuja apresentação fortalece o comportamento, como o
alimento e a água, por exemplo.
3- No que consiste o reforço negativo?
R: É qualquer estímulo cujo afastamento fortalece o comportamento.
Exercícios de Fixação
1- Que teoria psicológica dedicou-se ao estudo da percepção?
R: A teoria de Gestalt.
2- Diferencie sensação de percepção?
R: Sensação é o dado não processado recebido por um individuo através dos
sentidos. Percepção é, assim, a seleção de estímulos por meio da atenção.
3- No que consiste a propriedade da proximidade?
R: É a tendência de consiste em organizar percepção a partir da proximidade entre
seus elementos.
4- No que consiste a propriedade da similaridade?
R: Consiste em organizar a percepção a partir da similaridade ou semelhança entre
seus elementos.
5- No que consiste a propriedade do fechamento?
R: Consiste em perceber figuras incompletas como se estivessem completas.
6- Ao ser cumprimento na rua pelo garçom que sempre o atende num restaurante,
você não o conhece, mas fica com a sensação de que sua aparência é familiar.
Esse fato pode ser explicado a partir de que conceito da Gestalt? Explique.
R: No conceito da gestalt na figura-fundo. É que a organização dos dados que nos
cercam é parte da observação dos fenômenos que estão ao nosso redor, e a base de
perceber a figura como o seu fundo.