Programação dos Trabalhos
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PROGRAMAÇÃO DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHO DIA 16 DE OUTUBRO DE 2013 10h00 às 12h00 UEPB/CAMPUS I Apresentação de trabalho na modalidade Comunicação Oral e Relato de Experiência PROGRAMAÇÃO DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHO DIA 16 DE OUTUBRO DE 2013 10h00 às 12h00 UEPB/CAMPUS I Apresentação de trabalho na modalidade Comunicação Oral e Relato de Experiência Apresentação de Comunicação Oral trabalho na modalidade Sala 01 O CINEMA DE ANIMAÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES SENYRA MARTINS CAVALCANTI BUSCANDO NA MEMÓRIA NOVAS INQUIETAÇÕES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA ALIANNA BATISTA DA SILVA Coordenador(a): Profa. Dra. Josandra Araújo Barreto de Melo (UEPB) DIÁRIO DE CAMPO: REFLEXÕES DE UMA PRÁTICA SIGNIFICATIVA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA MARIA CRISTIANE DOS SANTOS COSTA A IMPORTÂNCIA DO PIBID NAS AULAS DE GEOGRAFIA: O ENSINO/APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA ATRAVÉS DA LINGUAGEM IMAGÉTICA JOSE MARCIO SANTOS SILVA MULHER: DA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL AOS NOSSOS DIAS CAMILA DA SILVA NASCIMENTO DA METODOLOGIA TRADICIONAL EXPOSITIVA AS INOVAÇÕES DO PIBID EM SALA DE AULA RENATA DE LIMA PEREIRA PROPOSTAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA NA MODALIDADE (EJA) FRANCISCA ALINE PEREIRA BARBOSA ESTÁGIO SUPERVISIONADO - PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA GEISIANNY MORAIS BEZERRA A UTILIZAÇÃO DO POEMA “TRISTE PARTIDA” COMO RECURSO METODOLÓGICO NAS AULAS DE GEOGRAFIA DANIELA SANTANA DE OLIVEIRA DAS DISCUSSÕES CURRICULARES ÀS PRÁTICAS EXPERIÊNCIAS A PARTIR DO PIBID/GEOGRAFIA/UEPB ZENIS BEZERRA FREIRE DOCENTES: OS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: OLHARES E REFLEXÕES PARA NOVAS PRÁTICAS DE ENSINO JÉSSICA SALVINO MENDES RAINHA DA BORBOREMA: ENTRE A EDUCAÇÃO E A CULTURA THAIS DANIELE OLIVEIRA DANTAS A RELAÇÃO ENTRE GEOPOLÍTICA E A ARTE DO GRAFITE URBANO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NA SALA DE AULA ROSANE LEITE DE MOURA O USO DE DOCUMENTOS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE HISTÓRIA ARTHUR MANOEL ANDRADE BARBOSA AÇÕES PEDAGÓGICAS BOLSISTAS DO PIBID THAYSE BORGES COSTA O PIBID E A TECNOLOGIA O USO DOS MEIOS TECNOLÓGICOS NOS PROJETOS DO PIBID HISTÓRIA UEPB CAMPUS I LENALDO DA SILVA FERREIRA ABORDAGEM ANTROPOLÓGICA PARA O APERFEIÇOAMENTO ESCOLAR EDUCACIONAL ITAMARA WESKLA BARBOSA ALVES DE BRITO DESBRAVANDO HORIZONTES: A IMPORTÂNCIA DAS AULAS DE CAMPO NO ENSINO DE HISTÓRIA MARIA DAS GRAÇAS BATISTA DE ALMEIDA. PINTURAS E CHARGES NO DESENVOLVIMENTO DO APREDIZADO EDUCACIONAL DA DISCIPLINA HISTÓRIA SABRINA KELE DIAS LOPES ALFABETIZANDO E LETRANDO: EXPERIÊNCIAS NO PIBID ERICA BATISTA ANDRADE DIVERSIDADE CULTURAL NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM: EXPERIÊNCIA NO PIBID. ALZIRA MARIA LIMA DA SILVA A SISTEMATIZAÇÃO DO CONTEÚDO JOGO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I DIANNE CRISTINA SOUZA DE SENA A PRÁTICA DA SUPERVISÃO: UMA AÇÃO POSSÍVEL WALDILSON DUARTE CAVALCANTE DE BARROS CINEMA E O ENSINO DE HISTÓRIA UMA ANÁLISE DE NO TEMPO DAS DILIGÊNCIAS DE JOHN FORD ARTHUR RODRIGUES DE LIMA A MÚSICA COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA MARIA JUCIARA FERREIRA SILVA DA EDUCAÇÃO FÍSICA: PERSPECTIVAS DE Sala 02 Coordenador(a): Profa. Dra. Auricélia Lopes O VALOR CONSTRUTIVO E DISCURSIVO DAS OFICINAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA. SANDEILSON BESERRA NUNES QUANDO A POESIA SE TRANSFORMA EM CONHECIMENTO: UMA EXPERIÊNCIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E A LITERATURA DE CORDEL NA SALA DE AULA. PAULO GRACINO DA SILVA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA CIBERCULTURA: PENSANDO NAS CONTRIBUIÇÕES DO EVENTO ENTENDE NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PATOS-PB JUCELIO SOARES DOS SANTOS DO FUNDO DO "BAÚ" A ATUALIDADE: O USO DAS REVISTAS ENQUANTO RECURSO DIDÁTICO NAS SERIES INICIAIS DO FUNDAMENTAL II EDILSON RAMOS DE OLIVEIRA PLURALIDADE E DIVERSIDADE: O MULTICULTURALISMO PRESENTE NO ESPAÇO ESCOLAR MARCIANE SILVA AMBROSIO BENICIO UMA VIVÊNCIA NO PRESIDIO FEMININO DO SERROTÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA JOYCE CRISTINA DE SOUZA NUNES FERNANDES JOGOS POPULARES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA POSSIBILIDADE DE INTERVENÇÃO PARA O ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DO PIBID RICARDO DA SILVA GOMES EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FORMAÇÃO DIFERENTE, PARA UMA SOCIEDADE “IGUAL” MARIA JOSÉ SOUSA DA SILVA Sala 03 Coordenador(a): Profa. Graça Ferreira PROGRAMA DE LICENCIATURA DA UFPB: DIMENSÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE NA CONCEPÇÃO DOS ORIENTADORES JAKSON LUIS GALDINO DOURADO PRODUÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS NA SALA DE AULA: UMA ABORDAGEM ACERCA DOS ASPECTOS ÉTNICO-CULTURAIS DO NORDESTE. ANA PAULA LIMA CARNEIRO CONTRIBUIÇÕES DO SUBPROJETO GEOGRAFIA (PIBID/CAPES/UEPB) À FORMAÇÃO INICIAL DOS LICENCIANDOS JOSANDRA ARAÚJO BARRETO DE MELO FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA, PROPOSTAS TEÓRICAS E METODOLOGIAS ATRAVÉS DO RECURSO DO MAPA MENTAL DAVID LUIZ RODRIGUES DE ALMEIDA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM A PARTIR DE NOVAS ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS: A ABORDAGEM DAS CATEGORIAS GEOGRÁFICAS NA ESCOLA POLIVALENTE, CAMPINA GRANDE-PB JOSANDRA ARAÚJO BARRETO DE MELO O USO DO DIÁLOGO E A PRODUÇÃO DE OFICINAS COMO FORMA DE AUXÍLIO NO APRENDIZADO DOS ALUNOS AUGUSTO SERGIO BEZERRA DE OLIVEIRA A LEMBRANÇA DO HOJE: UMA PROPOSTA DE REDISTRIBUIÇÃO DO OLHAR NA PERSPECTIVA DO LUGAR RAYANE DE LUNA GOMES DESENVOLVENDO A LEITURA E A CAPACIDADE CRÍTICA DO ALUNO ATRAVÉS DO PROJETO PIBID. AIVONEIDE OLIVEIRA LIMA INTERVENÇÃO DE BOLSISTA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA LENILDA PESSOA DE AZEVEDO A SIMULAÇÃO ATRAVÉS DE JOGOS PARA MELHORAR O ENTENDIMENTO DE CONTEÚDOS EM SALA DE AULA FAYRUSSE CORREIA DE MEDEIROS USO DE NOVAS LNGUAGENS NO ENSINO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO WESLLEY RANGEL BRASILEIRO DOS SANTOS ESTÁGIO SUPREVISIONADO EM GEOGRAFIA: EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NO ENSINO FUNDAMENTAL II LUZIA MARTINS DE SANTANA INTERVENÇÕES EM AULAS (A FORMAÇÃO DOS GRUPOS PARA DEBATES) USANDO O LIVRO DIDÁTICO ANGELINE BATISTA DA CRUZ O CINEMA COMO INOVAÇÃO NA APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA JOSÉ EUGENBERG DE OLIVEIRA SILVA RICARDO ANTÔNIO DA SILVA PEREIRA RICARDO ANTÔNIO DA SILVA PEREIRA O PIBID E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO SUBPROJETO DE PEDAGOGIA DA UEPB CAMPUS III DÉBORA REGINA FERNANDES BENÍCIO TRABALHO PEDAGÓGICO EXTRA-CLASSE (AULA DE CAMPO), UMA VIVÊNCIA DO ESPAÇO HABITADO AO DESCONHECIDO ELOIZA LIMA E SOUZA A UTILIZAÇÃO DE CHARGES COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DA GEOGRAFIA PATRÍCIA SOARES DE MEIRELES A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS BRUNO OLIVEIRA DE LIMA O RESGATE E A VALORIZAÇÃO DA CULTURA POPULAR NORDESTINA NO CONTEXTO EDUCACIONAL DA ESCOLA PÚBLICA: O GÊNERO CORDEL EM FOCO MARIA GORETTE ANDRADE SILVA MURO DAS REFLEXÕES: DO RECURSO DIDÁTICO À REFLEXÃO FILOSÓFICA MARCOS MARCÍLIO DOS SANTOS ÉTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA QUESTÃO DE CIDADANIA RAYANE AQUINO BORGES MAPA MENTAL INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA O ESTUDO DO LUGAR: EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NO PIBID KALINA FERNANDA CAVALCANTI FERREIRA MAPA MENTAL INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA O ESTUDO DO LUGAR: EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NO PIBID KALINA FERNANDA CAVALCANTI FERREIRA MEMÓRIA, ENSINO E LOCALISMO A PARTIR DO PROJETO “MINHA RUA TAMBÉM TEM HISTÓRIA”: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES DAYANE NASCIMENTO SOBREIRA PRODUÇÃO DE ENTREVISTA EM LÍNGUA INGLESA: UMA REALIDADE POSSÍVEL PARA ALUNOS DE ESCOLA PÚBLICA ATRAVÉS DO PROJETO DO PIBID ROZILDA GONDIM DA SILVA NETA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E ENSINO-APRENDIZAGEM: O QUE PODEMOS APRENDER DE ROUSSEAU E PAULO FREIRE? OTACÍLIO GOMES DA SILVA NETO ENSINO MÉDIO ACERCA DA ENSINO DE GEOGRAFIA ATRAVÉS DO LUGAR: POSSIBILIDADE DE PENSAR COMÉRCIO, SERVIÇOS E INDÚSTRIA CULTURAL ANDRE ANDERSON SOUSA DIAS AS NOVAS TECNOLOGIAS COMO UM MEIO ALTERNATIVO DE PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO JAILSON DE LIMA GALDINO A CARTOGRAFIA COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA VIVIANE PAIVA DOS SANTOS ESTRATÉGIAS DE LEITURA NO ENSINO MÉDIO ABORDANDO GÊNEROS TEXTUAIS E TEXTOS LITERÁRIOS RAVENA FLÁVIA MEDEIROS DE FREITAS MULTIMÍDIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: PRÁTICAS E DESAFIOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA ROBSON DE OLIVEIRA SILVA AS MÚLTIPLAS POSSIBILIDADES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: PARTINDO DA OBSERVAÇÃO A CONCRETIZAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE. VIVIANE DE ALMEIDA SILVA O USO DO VÍDEO COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA ESCOLA ESTADUAL PROFº ANTONIO BENVINDO NO MUNICÍPIO DE GUARABIRA-PB KALIANDRA GOMES ANDRADE A RENOVAÇÃO DA EDUCAÇÃO ATRAVÉS DAS MÍDIAS SOCIAIS LAISA MINELLE BATISTA DE SÁ A PRÁTICA DO ENSINO DE FILOSOFIA DIANTE DOS DESAFIOS DA APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO. ANDRE CLEMENTINO DE LIMA DISLEXIA: O QUE ALGUNS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ENTENDEM POR ESSE DÉFICIT? ANGELA RODRIGUES OLIVEIRA USO DAS IMAGENS DE FRANCISCO JOSÉ DE GOYA Y LUCIENTES COMO RECURSO DIDÁTICO JULIANA KAROL DE OLIVEIRA FALCÃO FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM QUELICAI LAURENTINA BELO ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS INOVADORAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ABORDAGEM DO EIXO TRANSVERSAL - EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE. FABRICIO ANDRE LIMA CAVALCANTE Sala 04 Coordenador(a): Prof. Dr. Juarez Nogueira Lins GÊNERO LITERÁRIO NA PRÁTICA DO ENSINO INFANTIL:NARRATIVA LUARA HAWANNY SILVA SOUSA CONHECENDO A GEOGRAFIA DO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE-PB, ATRAVÉS DE VÍDEO-AULAS ALISSON SILVA AIRES GEOGRAFIA ESCOLAR: O QUE MUDOU NO ENSINO DA SALA DE AULA E O QUE AINDA SE MANTÉM REFLEXO DA GEOGRAFIA ESCOLAR TRADICIONAL JOANA D'ARC MALAQUIAS DA SILVA A LITERATURA INFANTIL NOS ANOS INICIAIS: A QUESTÃO RACIAL E O PRECONCEITO NA SALA DE AULA TERESA CRISTINA SILVA ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO PIBID/GEOGRAFIA NA ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA DO ROSÁRIO - CAMPINA GRANDE-PB ROZANA CADÉ SANTOS INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO MUNICÍPIO DE SAPÉ: ALGUMAS REFLEXÕES VIRGÍNIA EUGÊNIA DA SILVA A DIDÁTICA DOS CÓRDEIS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA JOSÉ BATISTA DE LIRA NETO MINICURSO COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA DE SUPORTE PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO EM ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE CAMPINA GRANDE – PB VALERIA DOS SANTOS PEREIRA RELATO DE EXPERIÊNCIA - A ROBÓTICA EDUCACIONAL E O JOVEM APRENDIZ DO ENSINO MÉDIO HIBERVAL MARQUES DE LUCENA A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA NUMA PERSPECTIVA PROBLEMATIZADORA E CONTEXTUALIZADA: UM AUXÍLIO NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NO ENSINO MÉDIO MARCIA VALENTE DE BRITO DANTAS O ENSINO DE QUÍMICA DO MUNICÍPIO DE ALAGOA NOVA – PB: DIFICULDADES, ALCANCES E LIMITES SAYONARA RAMOS MARCELINO FERREIRA QUIRINO FEIRA DE CIÊNCIA NA ESCOLA: DA CONSTRUÇÃO DO EXPERIMENTO A SUA EXPOSIÇÃO JOSÉ RODOLFO NEVES DA SILVA TRABALHANDO A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA NUMA PERSPECTIVA PROBLEMATIZADORA ATRAVÉS DE AÇÕES EXECUTADAS POR LICENCIANDOS DO PIBID/UEPB EDILENE DE FIGUEIREDO DIAS A IMPORTÂNCIA DO CLADOGRAMA COMO UMA FERRAMENTA NO ENSINO DE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA NO ENSINO MÉDIO DEMMYA HARYSSAM MENEZES MELO EXPERIMENTAÇÃO PROBLEMATIZADORA NO ENSINO DE QUÍMICA: CONSTRUINDO O CONHECIMENTO CIENTIFICO A PARTIR DA OXIDAÇÃO DO FERRO ROBSON FÁGNER RAMOS DE ARAÚJO O OLHAR DOS FUTUROS PROFESSORES DE FÍSICA SOBRE O PAPEL DO PIBID EM SUA FORMAÇÃO SIMONE MARKS SANTOS CURSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E PESQUISA NO ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ALINE DE LIMA FAUSTINO ABORDAGEM PROBLEMATIZADORA: UMA ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE ÓTICA GEOMÉTRICA NO ENSINO MÉDIO OLIMPIA VANESSA VICENTE DA COSTA O ENSINO POR PROBLEMATIZAÇÃO COMO PRESSUPOSTO METODOLÓGICO NA EDUCAÇÃO NUTRICIONAL MARESA RADASSA VEIGA DE SOUSA Sala 05 Coordenador(a): Prof. Dr. Marcos Antonio Barros PRÁTICAS E PRINCÍPIOS PARA UMA ESCOLA INCLUSIVA. ÂNGELA MARIA DE OLIVEIRA ARAÚJO A OFICINA COMO PRÁTICA EDUCACIONAL NO APOIO À ATUAÇÃO DO JOVEM APRENDIZ JUNTO AO MERCADO DE TRABALHO: UM ESTUDO DO CEPSL. FABIANA MEDEIROS HILUEY AGRA A CONTAÇÃO DE LITERATURA INFANTIL: INFLUENCIAS NO INFANTE KÁTIA FARIAS ANTERO ESTRATÉGIAS E HABILIDADES ADQUIRIDAS SUPERVISIONADO: INICIAÇÃO A PRÁTICA DOCENTE ALIANA DAS NEVES BARBOSA UMA REFLEXÃO ENTRE DUAS METODOLOGIAS DE PROFESSORES DE FILOSOFIA DO ENSINO MÉDIO INOVADOR NA ESCOLA HORTÊNSIO DE SOUSA RIBEIRO-PREMEN E A ESCOLA NENZINHA CUNHA LIMA ALEXSANDRO GOMES DE FARIAS NO ESTÁGIO ELABORAÇÃO E AVALIAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE ENSINO PARA O CONTEÚDO DE ELETROQUÍMICA. ALEXSANDRO DUARTE BATISTA REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM RELATO A PARTIR DE UMA ABORDAGEM DE ENSINO PROBLEMATIZADORA JOANA MENARA SOUZA SOARES A RELAÇÃO ENTRE PROFESSORES DE QUÍMICA E OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO: ESTUDO DE CASOS JOYCYELY MARYTZA DE ARAUJO SOUZA FREITAS INICIAÇÃO CIENTÍFICA E PESQUISA NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA LUANA PRISCILA ALVES DOS SANTOS O ENSINO DE BIOLOGIA A PARTIR DA CONSTRUÇÃO DE PROJETOS CIENTÍFICOS MAYARA LARRYS GOMES DE ASSIS UMA ABORDAGEM PROBLEMATIZADORA PARA O ENSINO DE FÍSICA: ANALISANDO CONCEITOS DE ÓTICA POR MEIO DA EXPERIMENTAÇÃO LIDIANA DOS SANTOS REUTILIZAÇÃO DE POLÍMEROS APRENDIZAGEM NO 3ª ANO MÉDIO GICÉLIA MOREIRA COMO FORMA DE ENSINO E CONHECENDO OS RISCOS AMBIENTAIS CAUSADOS PELO DESCARTE INADEQUADO DE PILHAS E DISCUTINDO A IMPLEMENTAÇÃO DE AÇÕES AMBIENTALMENTE SUSTENTÁVEIS JONATHA ALVES LOPES ESTÁGIO SUPERVISIONADO: OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E ARTICULAÇÃO COM A TEMÁTICA MEIO AMBIENTE POLLYANNA BRAGA BARBOSA PASCOAL TEORIA E PRÁTICA NA CONSTRUÇÃO RECUPERAÇÃO DO ACERVO ZOOLÓGICO ADEILMA MATIAS DE MEDEIROS DO CONHECIMENTO: O ENSINO DE BIOLOGIA ATRAVÉS DA APLICAÇÃO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS COMO MODELOS DIDÁTICOS PARA ABORDAGEM DA CÉLULA ANIMAL E VEGETAL VALÉRIA DOS SANTOS MÉLO ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO MOTOR EM CRIANÇAS PRATICANTES DE FUTEBOL STEFÂNIA MORAIS PINTO LEVANTAMENTO EPIDEMIOLÓGICO DE PARASITAS INTESTINAIS COM INTERVENÇÃO EM CRIAÇAS EM IDADE ESCOLAR -FAGUNDES-PB. CLAUDIA NIEDES DA SILVA SOUSA LEVANTAMENTO DOS CONTEÚDOS DE QUÍMICA MINISTRADOS PELOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DA CIDADE DE AREIA - PB FABRÍCIA BEZERRA VIEIRA MARIE SKODOWSKA CURIE E IRÈNE JOLIOT-CURIE, DESAFIOS E CONQUISTAS . MARIA GORETE DO NASCIMENTO MAPAS CONCEITUAIS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UMA POSSÍVEL ABORDAGEM METODOLÓGICA EM CIÊNCIAS NATURAIS RONNIE WESLEY SINÉSIO MOURA PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA ELETROQUÍMICA ABORDANDO A TEORIA E A PRÁTICA EM SALA DE AULA ANA CECÍLIA DE OLIVEIRA ROCHA UMA ABORDAGEM SOBRE A INSERÇÃO DE MODELOS MOLECULARES PARA DEFICIENTES VISUAIS DE EJA NUMA PERSPECTIVA FREIREANA JOÃO PESSOA PIRES NETO A INTEGRAÇÃO DA PREVENÇÃO DAS DROGAS NO CURRÍCULO ESCOLAR ROBSON ROGACIANO FERNANDES DA SILVA HORTA ESCOLAR COMO UMA FERRAMENTA PARA O TRABALHO COM EDUCAÇÃO AMBIENTAL THIAGO DE AGUIAR PAULINO PARÓDIA MUSICAL COMO FERRAMENTA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLAR TAFAREL FERNANDES TAVARES DE MELO OFICINA TEMÁTICA NO ENSINO DE QUÍMICA: TRABALHANDO UMA PROPOSTA DIDÁTICA COM O TEMA “A QUÍMICA DOS REFRIGERANTES” PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO CAROLINA COSTA DE OLIVEIRA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DAS FUNÇÕES INORGÂNICA EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE ESPERANÇA- PB VITORIA DE ANDRADE FREIRE A METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO COMO FERRAMENTA NA ABORDAGEM DAS TEMÁTICAS DE EDUCAÇÃO SEXUAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO DE CAMPINA GRANDE-PB FELIPE DE LIMA ALMEIDA PROGRAMAÇÃO DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHO DIA 18 DE OUTUBRO DE 2013 14h00 às 16h00 UEPB/CAMPUS I Apresentação de trabalho na modalidade Comunicação Oral e Relato de Experiência Sala 01 Coordenador(a): Prof. Tiago Pereira da Silva O JOGO E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA LUZIA MARINALVA DA SILVA A METODOLOGIA PROBLEMATIZADORA EM ACÃO: UM ESTUDO SOBRE O FUNCIONAMENTO DO OLHO HUMANO RENALY RIBEIRO MENDONÇA O ENSINO DE PARASITOLOGIA E A PRODUÇÃO DE CARTILHAS COMO MEIO DE PREVENÇÃO DE ZOONOSES THAYNÁ DE SENA SIQUEIRA A CONCEPÇÃO DE ESTUDANTES DO 3° ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE CAMPINA GRANDE – PB A RESPEITO DE CLASSIFICAÇÃO E EVOLUÇÃO BIOLÓGICA ELISABETE JANUÁRIO DE ALENCAR EDUCAÇÃO AMBIENTAL E QUEIMADAS: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO INOVADOR EM CUITÉ/PB SÂNZIA VIVIANE DE FARIAS FERREIRA EDUCAÇÃO E GÊNERO: UMA ABORDAGEM SOBRE MENINOS E MENINAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL ELYZIANE RHAQUEL ARAÚJO MORAIS MODELOS E REPRESENTAÇÕES DA LIGAÇÃO QUÍMICA COVALENTE COORDENADA, ANALISADAS A PARTIR DAS CONCEPÇÕES DOS LICENCIANDOS EM QUÍMICA. ALEXANDRE BARBOSA DA SILVA CARACTERIZAÇÃO DO BIOMA CAATINGA NA CONCEPÇÃO DE DISCENTES, DE UMA ESCOLA LOCALIZADA NO SEMIÁRIDO PARAIBANO. MAYARA CECILE NASCIMENTO OLIVEIRA A INCLUSÃO/EXCLUSÃO NA SALA DE AULA: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS RELATOS DOS ESTUDANTES NO ENSINO FUNDAMENTAL KIVANIA KARLA SILVA ALBUQUERQUE CUNHA TRABALHANDO OS JOGOS LÚDICOS COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE QUÍMICA: UM AUXÍLIO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA. ROCHANE VILLARIM DE ALMEIDA AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS EM LÍNGUA PORTUGUESA VANESSA KISHIMA DO BÚ ANÚNCIO PUBLICITÁRIO: SEDUÇÃO E PERSUASÃO NA LINGUAGEM ANGELA MARIA LEITE AIRES ARTE NA SALA DE AULA: CONHECENDO ROMERO BRITO RAQUEL DE SOUSA ANDRADE UM ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA INTERATIVO E CONTEXTUALIZADO LAIANE FIGUEIRÊDO NÓBREGA VASCONCELOS OS GÊNEROS TEXTUAIS NA AULA DE LÍNGUA ESPANHOLA: INTERVENÇÃO REALIZADA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO JOSÉ VERANILDO LOPES DA COSTA JUNIOR A ORALIDADE E A ESCRITA NO GÊNERO CORDEL ATRAVÉS DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO GABRIELA SANTANA DE OLIVEIRA O PRAZER PELA LEITURA: O USO DA SALA DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS SILVANA SILVA DE FREITAS SOUSA GÊNEROS TEXTUAIS EM SALA DE AULA: TRABALHANDO COM TEXTOS PUBLICITÁRIOS. VILMA BEZERRA DE SOUZA UMA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA: NOVAS TEORIAS LINGUÍSTICAS E PRÁTICAS EFETIVAS DE APRENDIZAGEM MARCIANA DA SILVA MILÂNEZ A CRÔNICA NA SALA DE AULA: UMA ABORDAGEM ARTÍSTICA E REFLEXIVA BRUNA MARIA DE SOUSA SANTOS PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NAS ESCOLAS BÁSICAS DE GUARABIRA NA PERSPECTIVA DO SUBPROJETO DE LÍNGUA PORTUGUESA (PIBID/CH/UEPB): ARTICULANDO LITERATURA, GEOGRAFIA E HISTÓRIA JUAREZ NOGUEIRA LINS NAS TRILHAS DA LÍNGUA PORTUGUESA: TRABALHANDO O GÊNERO ARGUMENTATIVO “ARTIGO DE OPINIÃO” RENALLY ARRUDA MARTINS DE LIMA Sala 02 Coordenador(a): Profa. Dra. Jozilma de Medeiros Gonzaga O JOGO DE XADREZ NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ATRAVÉS DO PIBID FABRÍCIO TAVARES DA SILVA TRABALHANDO O GÊNERO CRÔNICA NO ENSINO MÉDIO: ARTICULANDO PRÁTICAS SOB A PERSPECTIVA TEATRAL DANIEL FRANCISCO DA SILVA CONTRIBUTOS DO PIBID: NOVOS OLHARES SOBRE ANTIGAS PRÁTICAS ROBERLANIA ALVES BARBOSA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA JANIELLY SOARES RAMOS LETRAMENTO DIGITAL: A IMPLANTAÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS DE NATUREZA VIRTUAL COMO ESTRATÉGIA DE INFLUXO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA ESCRITA E DA LEITURA EM SALA DE AULA PÂMELLA DE SOUZA NASCIMENTO A LITERATURA DE CORDEL: DA PRATICA NO ENSINO MEDIO AO LETRAMENTO NA ESCOLA DO CAMPO LUIS CARLOS PAULINO DA SILVA O TEATRO E O ENSINO DE HISTÓRIA: NOVAS POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. GEILZA DA SILVA SANTOS FORMAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA NA INICIAÇÃO EXPERIÊNCIA NO PIBID NICIELMA CRISTINA FARIAS DA SILVA VITURIANO À DOCÊNCIA: A A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS AULAS DE LÍNGUA MATERNA MARIA APARECIDA CALADO DE OLIVEIRA DANTAS TECNOLOGIA: PRÁTICA DA DIFERENÇA NO ENSINO-APRENDIZAGEM NA LÍNGUA ESTRANGEIRA ANDREZA SILVA DE SOUZA OS GÊNEROS TEXTUAIS E A DIVERSIDADE TEXTUAL NA INTERNETTRABALHANDO COM ESTA FERRAMENTA PARA ATRAIR A ATENÇÃO DO ALUNO DA ZONA RURAL. WILMA JACYERE SILVA DOS REIS NO SACO DAS LINGUAGENS: VIVENCIADA JANAINA AIRES DA SILVA REFLEXÕES SOBRE UMA PRÁTICA O TRABALHO DOCENTE A PARTIR DO QUE DIZ O BOLSISTA DO PIBID – LÍNGUA INGLESA. CAMILLA MARIA MARTINS DUTRA LITERATURA E ENSINO: A APLICABILIDADE DA LEI 10.639/03 NO CONTEXTO ESCOLAR PAULO DE FREITAS GOMES JOGOS NA SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS PÚBLICAS: EXPERIENCIAS DE PROFESSORAS EM FORMAÇÃO INICIAL MAIARA SUENIA DA SILVA AS FACES DA LEITURA: ENTRE O VERBAL E O NÃO-VERBAL SILVANIA ENEDINO DA SILVA AS VARIANTES DA LÍNGUA INGLESA EM SALA DE AULA: ABORDAGEM DIDÁTICO-PEDAGÓGICA EWERTON FELIX DA SILVA UMA UMA PROPOSTA DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA EJA VALERIA PEREIRA POTENCIALIDADES DA SÉTIMA ARTE NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM DO ESPANHOL-LÍNGUA ESTRANGEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA FÁBIO MARQUES DE SOUZA INFLUÊNCIAS DO RECURSO AUDIOVISUAL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA SAMARA COSTA DA SILVA LITERATURA E LÍNGUA INGLESA: NOVAS PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM RENATO DA SILVA OLIVEIRA Coordenador(a): ENSINO- Sala 03 POSSIBILIDADES DE LEITURA E ESCRITA EM AULAS DE MATEMÁTICA FRANCÍLIA DE FÁTIMA SILVA QUEIROZ JOGOS MATEMÁTICOS PARA A FORMAÇÃO DO PENSAMENTO E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA. ALINE CORDEIRO DA SILVA A MATEMÁTICA NO PROCESSO DE MODELAGEM DE ROUPAS AYLLA GABRIELA PAIVA DE ARAUJO UTILIZANDO MATERIAL DIDATICO PARA COMPREENDER OS NÚMEROS INTEIROS E OS PRODUTOS NOTÁVEIS ELIONORA RAMOS FARIAS BELEZA EXATA - PROPORÇÃO E SIMETRIA ADRIANA DA SILVA VELOZO BEZERRA A MATEMÁTICA NO JOGO DE XADREZ HERNANDES BRANDÃO EXPERIÊNCIA A PARTIR DO PIBID MOTIVADA ATRAVÉS DA ADAPTAÇÃO DOS JOGOS “CUBRA 12” E “CONTIG 60” PARA ABORDAGEM DE CÁLCULO MENTAL. LINCOMBERG MARTINS O PAPEL E A IMPORTÂNCIA DO LIVRO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM JEFFERSON DAGMAR PESSOA BRANDÃO A ULTILIZAÇÃO DE PIPAS NO ENSINO-APREDIZAGEM DA GEOMETRIA NAELSON DA SILVA SOUSA APLICAÇÃO DA PESQUISA-AÇÃO COMO ALTERNATIVA PARA PROBLEMAS NA SALA DE AULA JOSIMAR SOARES DA SILVA AS DIFICULDADES DOS ALUNOS NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA HEITOR BARBOZA O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM. HENDERSON GLÊNIO ARCANJO A GEOMETRIA DA RUA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES JESSYKA LUANA DINIZ DE LIMA DE QUE FORMA OS GESTORES ENTENDEM GESTÃO DEMOCRÁTICA E CURRÍCULO EM ESCOLAS DE LAGOA SECA – PARAÍBA VALBENE BARBOSA GUEDES O USO DE FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM DA MATÉMATICA JOANA LIRA BARRETO O USO DO APLICATIVO GRAPHMATICA NO ENSINO DE FUNÇÕES POLINOMIAIS DO 1º GRAU CHRISTIANNE TORRES LIR Apresentação de Trabalho na Modalidade Relato de Experiência Sala 04 Coordenador(a): Profa. Dra. Maria do Socorro Cipriano RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO DE GEOGRAFIA: APREDIZAGENS E SUGESTÕES JACKSON FIGUEIREDO RICARDO A EXPERIÊNCIA DE LICENCIANDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA–PIBID/UEPB MARIA DO PATROCÍNIO FREIRE BATISTA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II NA GRADUAÇÃO DE LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA E SEUS ENFRENTAMENTOS GISELIO MARQUES PEQUENO FILHO LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DA ESCOLA JOSÉ SOARES DE CARVALHO. VALDECI JOÃO DA SILVA O PIBID/UEPB/GEOGRAFIA E SUAS APREENSÕES A PARTIR DA E. E. E. M. I. P. DR. HORTÊNSIO DE SOUSA RIBEIRO (PREMEN), CAMPINA GRANDE/PB LUIZ ARTHUR PEREIRA SARAIVA AFRICA NA SALA DE AULA: CONHECIMENTO E VALORIZAÇÃO MARINALVA BEZERRA VILAR DE CARVALHO EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E CIDADANIA: CONHECENDO E PRESERVANDO A ESCOLA CRISTIANE VALDEVINO DE AQUINO COISAS DE NEGROS COISAS DE BRASILEIROS ELLEN HORTÊNCIA SILVA SANTOS OFICINA DE FÍSICA: UMA PROPOSTA PARA CONTRIBUIR NO ENSINO DE FÍSICA APLICADO NO CURSO TÉCNICO EM REFRIGERAÇÃO DO SENAI STENIO LOPES - PB FRANCISCO CID CONDE NETO O SIGNIFICADO DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA O PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA: A EXPERIÊNCIA VIVENCIADA ATRAVÉS DO PIBID NA ESCOLA POLIVALENTE, CAMPINA GRANDE, PB ANA MARIA CANUTO BANDEIRA ÍNDIOS E NEGROS NO ESTADO POTIGUAR? VOZES DA MESTIÇAGEM CULTURAL NO RIO GRANDE DO NORTE - UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO EIDSON MIGUEL DA SILVA MARCOS ENSINO DE HISTÓRIA E ALARGAMENTOS AURICÉLIA LOPES PEREIRA ESTÁGIO COMO EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ELISÂNGELA JUSTINO A RESSIGNIFICAÇÃO DO ESTÁGIO: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA COMO POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO DO PROFESSOR PESQUISADOR NO CAMPO DE ESTÁGIO. GILMARA TEIXEIRA COSTA A TECNOLOGIA COMO RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA NA MODALIDADE EJA HILEANNA KARLA BARBOSA BERNARDES EXPERIMENTOS DIDÁTICOS EM ÓPTICA EXPLORADOS NUMA FEIRA DE CIÊNCIAS MORGANA LÍGIA DE FARIAS FREIRE O PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS: O PONTO DE VISTA DE SUPERVISORAS RITA IARA PEREIRA ALVES PRODUÇÃO DE TEXTO: POESIA DE CORDEL – AS SETE MARAVIHAS DE SOLEDADE – PB JOSÉ TIAGO MARINHO PEREIRA SABERES SOBRE INFÂNCIA VANUSA VALÉRIO DOS SANTOS NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO DE GEOGRAFIA - O USO DO GOOGLE EARTH JULLYANE DOS SANTOS DE LUCENA SATURNINO A IMPORTÂNCIA DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE BIOLOGIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA MACILENE PEREIRA DE ARAÚJO RELATO DE EXPERIÊNCIAS NO PIBID/ UEPB: UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DE AÇÕES DIDÁTICAS DESENVOLVIDAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA LAIS RAQUEL SOARES FERREIRA FORMANDO PESQUISADORES NO ENSINO MÉDIO: PRIMEIROS PASSOS NO ESTÍMULO À PESQUISA MARIA BETANIA GUEDES CÂNDIDO A UTILIZAÇÃO DA LITERATURA DE CORDEL COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA A COMPREENSÃO DE CONHECIMENTOS DE BIOLOGIA MARIA CÉLIA CAVALCANTE DE PAULA E SILVA Sala 05 Coordenador(a): Prof. Dr. José Lamartine da Costa Barbosa RELATO DE EXPERIÊNCIA DAS PRÁTICAS DOCENTES DO PIBID DE BIOLOGIA/UEPB NO PERÍODO DE AGOSTO DE 2012 A SETEMBRO DE 2103 MARIA DO SOCORRO JERONYMO LIMA OLIVEIRA IMPLICAÇÕES DO PIBID/UEPB NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES SUPERVISORES DA ESCOLA ESTADUAL HORTÊNSIO DE SOUSA RIBEIRO EVANIZE CUSTÓDIO RODRIGUES LUDOTECA: UM ESPAÇO RECREATIVO E DINAMICO PARA PROMOVER O ENSINO DE QUÍMICA BRUNA TAYANE DA SILVA LIMA A INOVAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: O PIBID AUXILIANDO NA FORMAÇÃO DE NOVOS EDUCADORES MARÍLIA QUARESMA BATISTA INTERVENÇOES COM O USO DA MÍDIA CINEMATOGRÁFICA PARA SENSIBILIZAÇÃO DE ESTUDANTES À VALORIZAÇÃO DOCENTE. ELIZABETE MARIA BRAGA FAUSTINO A ESCOLA COMO O MELHOR LOCAL PARA SE PROMOVER SAÚDE E PREVENÇÃO ALAN DE ANGELES GUEDES DA SILVA EDUCAÇÃO E SANEAMENTO BÁSICO NUMA PERSPECTIVA INOVADORA ANA CAROLINA DE OLIVEIRA SILVA EXPERIÊNCIAS NA ESCOLA: CONTEÚDOS DA FÍSICA PARA O ENSINO SÉRGIO SOARES DE TOLEDO IDÉIAS PRÁTICAS O ENSINO DE FUNÇÕES INORGÂNICAS POR MEIO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS EDILANIA SILVA DO CARMO ENSINANDO ASTRONOMIA ATRAVÉS DO TEATRO: UMA POSSIBILIDADE DE TRASNFORMAÇÃO NA ESCOLA JOSENILDO MARIA DE LIMA EXPLORANDO OS DESEQUILÍBRIOS AMBIENTAIS EM CAMPINA GRANDEPB ATRAVÉS DO VIÉS FOTOGRÁFICO: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO TARCISO MEIRELES ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA JÉSSICA CRUZ DE ALMEIDA A INFLUÊNCIA DA MÍDIA TELEVISIVA NO COMPORTAMENTO INFANTIL MARIA DAS GRAÇAS DA SILVA O USO DE FILME COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE GEOGRAFIA MARIA ERLA MAIA PERUGORRIA COUTO A DIVERSIDADE DA CULTURAL ARTISTICA BRASILEIRA EM SALA DE AULA: VIVENCIAS NO PIBID. ITAENE DUARTE COSTA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: EXPERIÊNCIAS E VIVENCIADAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL ANDERSON PEREIRA GOMES ATIVIDADES HANDFULT: UMA RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID - EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA ESTADUAL PROFº JOSINO MACEDO EDNA NASCIMENTO DE JESUS O PIBID E AS MUDANÇAS NO ENSINO DE LP: RELATO DE EXPERIÊNCIA MARIA DAS DORES JUSTO LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA JOSÉ SOARES DE CARVALHO: O OLHAR DOS ALUNOS JOBSON SOARES DA SILVA A INTERVENÇÃO DA RELAÇÃO FAMILIAR NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA MICARLA DO NASCIMENTO SILVA O LETRAMENTO LITERÁRIO ATRAVÉS DOS MICRO-CONTOS EM SALA DE AULA LUCIENE FERNANDES CARNEIRO GIORDANO ABORDAGENS REFLEXIVAS NA PRÁTICA DOCENTE: A LEITURA MEDIADA PELO GÊNERO DISCURSIVO CORDEL NAS AULA DA EJA MARIA APARECIDA FERNANDES MEDEIROS PROJETO PIBID: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PROFESSOR JOSÉ SOARES DE CARVALHO CRISTIANY ALBUQUERQUE LIRA PROJETO PIBID: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PROFESSOR JOSÉ SOARES DE CARVALHO CRISTIANY ALBUQUERQUE LIRA ANDRE FERREIRA DE LIMA A HISTORIA DA MATEMÁTICA EM SALA DE AULA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: CAMINHOS POSSÍVEIS MARIA JOSÉ NEVES DE AMORIM MOURA INOVANDO A FORMA DE ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA POR MEIO DAS AÇÕES DO PIBID UFCG/CES. JOSEVANDRO BARROS NASCIMENTO TRABALHANDO A MULTIPLICAÇÃO COM AS BARRAS DE NAPIER JOÃO BATISTA REGIS DA SILVA UMA EXPERIÊNCIA SOBRE O ENSINO E APREDIZAGEM DE GEOMETRIA COM O GEOGEBRA NA E.E.E.F. ANDRÉ VIDAL DE NEGREIRO CUITÉ/PB GERIVALDO BEZERRA DA SILVA INSERINDO ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA PRATICA DE OFICINAS MATEMÁTICAS: UM RELATO DE EXPERIENCIA ROSEMARY GOMES FERNANDES CONCEITO DE FRAÇÃO NO CLUBE DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DO PIBID JOSÉ LUIZ CAVALCANTE Sala 06 UMA REFLEXAO DO USO DOS JOGOS PEDAGÓGICOS E MATERIAIS MANIPULAVEIS NO PROJETO PIBID CLUBE DE MATEMATICA: O CASO DOS NUMEROS INTEIROS. JOAO LINO NETO A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS MATEMÁTICOS NA FORMAÇÃO CIDADÃ DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES USUÁRIAS DO PROGRAMA DE ERRADICAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL (PETI) JACKSON MANUEL NEVES INCENTIVO E ESTIMULO AO ESTUDO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE OLIMPÍADAS INTERNAS LEANDRO CARLOS DE SOUZA GOMES Coordenador(a): Profa. Dra. Maria da Conceição Vieira UTILIZANDO O GEOPLANO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COMO INSTRUMENTO DE DESCOBERTA DE PROPRIEDADES GEOMÉTRICAS PROGRAMAÇÃO DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHO DIA 18 DE OUTUBRO DE 2013 14h00 às 16h00 UEPB/CAMPUS I – CIA – HALL Apresentação de Trabalho na Modalidade Pôster Avaliadores dos Pôsteres Profa. Gilda Carneiro Neves Profa. Rosangela Neres Araújo Silva Prof. José Luiz Cavalcante Prof. Valmir Pereira Ciências Humanas 1 - MULHER NA RELAÇÃO DE PODER EMMANUEL PAULINO DE LUNA 11 - A CONSTRUÇÃO DE TEXTOS DISSERTATIVOS (LETRAS E CANÇÕES) PELA GERAÇÃO COCA- COLA ANDRÉA DOS SANTOS MARQUES Ciências Humanas 12 - METODOLOGIAS DE ENSINO: A CONTRIBUIÇÃO E O DINAMISMO DO PIBID NAS AULAS DE GEOGRAFIA ALICIA DE PAIVA COSTA Ciências Humanas 13 - A IMPORTÂNCIA DA CONSERVAÇÃO DO BIOMA CAATINGA-PB: UMA Ciências Humanas 2 - A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: DESAFIOS VISÃO DOS ALUNOS DO CURSO TÉCNICO EM EVENTOS JAILSA BARBOSA AGOSTINHO METODOLÓGICOS. ALEXANDRE DE SOUZA CRUZ Ciências Humanas 14 - A IMPORTÂNCIA DO USO DOS NOVOS RECURSOS DIDÁTICOS NAS Ciências Humanas 3 - QUANDO O CONHECIMENTO SE TRANSFORMA EM POESIA: UMA AULAS DE GEOGRAFIA. EXPERIÊNCIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E A LITERATURA DE CORDEL NA RANIELLY GONÇALO BATISTA SALA DE AULA. SANTIAGO, A. P. Ciências Humanas ALINE PEREIRA SANTIAGO 15 - HOJE GIULLYANE ARAÚJO GOMES Ciências Humanas 4 - A CONSTRUÇÃO/RECONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS DA GEOGRAFIA ESCOLAR A PARTIR DO USO DO VÍDEO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA Ciências Humanas 16 - UMA LEITURA DA PAISAGEM CENTRAL DE CAMPINA GRANDE-PB: AUXILIAR UMA PERSPECTIVA ATRAVÉS DE AULA DE CAMPO JOSÉ NIVALDO DA SILVA JOSINETE MACIEL SOARES Ciências Humanas 5 - O PROBLEMA DA ESCALA GEOGRÁFICA E O ENSINO DE GEOGRAFIA: Ciências Humanas UMA ANÁLISE CRÍTICA-REFLEXIVA DOS CONTEÚDOS DO LIVRO DIDÁTICO 17 - EDUCAÇÃO E CIDADANIA PARA O TRÂNSITO GÉSIKA KALINIANA GOMES DA SILVA DO 8º ANO¹ JOÃO MANOEL BEZERRA Ciências Humanas 18 - PERCEPÇÃO DE ÁREAS DE RISCO EM CAMPINA GRANDE-PB: UMA Ciências Humanas 6 - A SUPERVISÃO DO PROJETO PIBID: TROCAS DE EXPERIÊNCIAS ENTRE EXPERIÊNCIA COM A ARTE DA PINTURA OS ALUNOS DO PIBID E OS PROFESSORES DE HISTÓRIA DAS ESCOLAS SAYONARA SILVA PEREIRA DE OLIVEIRA BÁSICAS – GUARABIRA (2012-2013). Ciências Humanas CLÁUDIA DE FÁTIMA BESERRA NUNES 19 - CAMPINA GRANDE E SEUS IMPORTANTES SEGMENTOS MIRTHYS MARIA ALMEIDA DE LUCENA Ciências Humanas 7 - QUANDO O CONHECIMENTO SE TRANSFORMA EM POESIA: UMA EXPERIÊNCIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E A LITERATURA DE CORDEL NA Ciências Humanas 20 - A CONTIBUIÇÃO DO PIBID COM A UTILIZAÇÃO DO ESTUDO DE SALA DE AULA. CAMPO PARA O PROCESSO ENSINO- APRENDIZAGEM GEOGRÁFICA DOS ROSEANE DE LIMA SANTOS ALUNOS DA ESCOLA POLIVALENTE, CAMPINA GRANDE-PB HIANNY RENALLY PEREIRA DE CASTRO Ciências Humanas 8 - PLURALIDADE CULTURA Ciências Humanas SELMA DE OLIVEIRA CUNHA 21 - FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: O PIBID E SUAS INTERFACES Ciências Humanas 9 - INSERINDO CONHECIMENTO QUÍMICO EM ESCOLAS PÚBLICAS NA KAMILA HAYLA DE ALMEIDA SILVA REGIÃO DE CAMPINA GRANDE: UMA NOVA DIDÁTICA DE ENSINO E Ciências Humanas APRENDIZAGEM 22 - A URBANIZAÇÃO DA CIDADE DE CAMPINA GRANDE - PB NA EMANOELA LUCIANA ESTRELA FERREIRA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS JUDITH TAVARES DA SILVA Ciências Humanas 10 - A PRÁTICA DE HORTAS SUSTENTAVÉIS NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO AUGUSTO DE ALMEIDA- PIRPIRITUBA Ciências Humanas 23 - ELEMENTOS HISTÓRICOS QUE MARCARAM A CONSTRUÇÃO E O PARAÍBA DESENVOLVIMENTO DE UMA CIDADE JOSÉ HELVANDY MELO DE FREITAS IVANNA NAAMA SANTOS DELMIRO Ciências Humanas Ciências Humanas 24 - O JORNAL/MURAL COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA E AS INTER-RELAÇÕES COM AS CATEGORIAS GEOGRÁFICAS DENTRO DAS CIDADES PARAIBANAS: CAMPINA GRANDE-PB E QUEIMADAS-PB ADSON CÉSAR DA SILVA 38 - RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PROJETO CONHECENDO OS RISCOS AMBIENTAIS CAUSADOS PELO DESCARTE INADEQUADO DE PILHAS E COMPOMENTES ELETRÔNICOS E A IMPLEMENTAÇÃO DE AÇÕES AMBIENTALMENTE SUSTENTÁVEIS MATHEUS AUGUSTO DE SOUSA SOBRINHO Ciências Humanas 25 - 1° MOSTRA CULTURAL AFRO-BRASILEIRA DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PLÍNIO LEMOS DELIANE ANDRADE DE ARRUDA Ciências Naturais 39 - O USO DA INTERNET COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA MATHEUS BARBOSA DA SILVA Ciências Humanas 26 - COMÉRCIO SERVIÇOS LUGAR DE VIVÊNCIA HENRIQUE SANTOS NÓBREGA Ciências Naturais E INDÚSTRIA CULTURAL, A PARTIR DO 40 - ESTUDO DO PROCESSO DE IMPRESSÃO DOMÉSTICA E TOXIDADE ENVOLVIDA VITORIA MARIA DA SILVA MACIEL Ciências Humanas 27 - A CONTRIBUIÇÃO DOS PROJETOS DE EXTENSÃO NA FORMAÇÃO DOS GRADUANDOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA AMANDA WALLENY MOTA ALVES Ciências Naturais 41 - AS MÁQUINAS DE LEONARDO DA VINCI: CONHECENDO A CIÊNCIA E CONTANDO HISTÓRIA COM OS KITS DE ROBÓTICA ISABELLE PRISCILA CARNEIRO DE LIMA Ciências Humanas Ciências Naturais 28 - “CRIANÇAS DA NATUREZA”: A BUSCA DA RESPONSABILIDADE 42 - SANEAMENTO BÁSICO: SAÚDE, EDUCAÇÃO E PREVENÇÃO AMBIENTAL NO MUNICÍPIO DE CUITEGI (PB) RAQUEL CABRAL ALVES SIMONE DA SILVA Ciências Naturais Ciências Humanas 43 - QUÍMICA: O EXPERIMENTAL CONTRIBUINDO PARA O NOSSO 29 - ANALISE DA PRÁTICA DO ENSINO NA AULA DE GEOGRAFIA: UM CONHECIMENTO RELATO DE EXPERIÊNCIA BÁRBARA STHEPHANE ALVES DOS SANTOS CLEMILSON DE FRANÇA CARDOSO Ciências Naturais Ciências Humanas 44 - EXPERIMENTOS QUÍMICOS: UMA CHAVE SIGNIFICATIVA PARA A 30 - A INFÂNCIA NA VIDA DA CRIANÇA, SUAS CARACTERÍSTICAS E AMPLIAÇÃO DO CONHECIMENTO PECULIARIDADES ANDRÉ LUIZ DANTAS DE OLIVEIRA MARIA ONEIDE DA SILVA PEREIRA Ciências Naturais Ciências Naturais 45 - CONHECENDO O NORDESTE E A CAATINGA ATRAVÉS DA 31 - UM RELATO A PARTIR DO USO DE EXPERIMENTOS DIDÁTICOS EM LITERATURA DE CORDEL FEIRAS DE CIÊNCIAS KAMILA DEODATO BARBOSA HELLEN SOUTO GUIMARÃES Ciências Naturais Ciências Naturais 46 - PRODUÇÃO DE SABÃO ECOLÓGICO ATRAVÉS DA COLETA E 32 - TABELA PERIÓDICA: UM CONHECIMENTO NECESSÁRIO AO ENSINO REAPROVEITAMENTO DE ÓLEO RESIDUAL DE FRITURA DE QUÍMICA MAIRA DOS SANTOS OLIVEIRA MARIA DA PENHA AGRA NUNES Ciências Naturais Ciências Naturais 47 - UMA PROPOSTA DE ENSINO PARA EVOLUÇÃO NO ENSINO MÉDIO 33 - A IMPLANTAÇÃO DO LÚDICO AO ENSINO DA TABELA PERIÓDICA (TP) VALTER MARINHO ALCANTARA CRISTINE NACHARI MOURA DE ALMEIDA Ciências Naturais Ciências Naturais 48 - INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO DE JOVES E ADULTOS ATRAVÉS 34 - EXPERIMENTOS DE QUÍMICA: PRÁTICAS COM MATERIAIS DOS CONTEÚDOS TRANSVERSAIS - EDUCAÇÃO AMBIENTAL ALTERNATIVOS DE BAIXO CUSTO PARA CONTEXTUALIZAÇÃO DOS SANDRA MARCIA ALVES DE SOUSA CONHECIMENTOS TEÓRICOS NORMA MARIA DE OLIVEIRA LIMA Ciências Naturais 49 - A BUSCA PELA PRATA DOS FILMES RADIOGRAFICOS: QUIMICA A Ciências Naturais SERVIÇO DO MEIO AMBIENTE 35 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FERRAMENTA PARA O INGRIDY RAYNARA DA SILVA AZEVÊDO DESENVOLVIMENTO DA CIDADANIA: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NA EEEFM ADEMAR VELOSO DA SILVEIRA Ciências Naturais SANDY REGINA SANTOS SILVA 50 - LED COMO PLACA SOLAR TIAGO JOSÉ OLIVEIRA DE BARROS Ciências Naturais 36 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FERRAMENTA PARA O Ciências Naturais DESENVOLVIMENTO DA CIDADANIA: EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NA 51 - MAQUETE SUSTENTÁVEL: PROBLEMATIZANDO O PANORAMA EEEFM ADEMAR VELOSO DA SILVEIRA ENERGÉTICO BRASILEIRO E CONHECENDO A CIÊNCIA DAS FONTES DE THAMIRES MAYARA ARAUJO DIAS ENERGIA EDIALISSON ERINALDO DA SILVA Ciências Naturais 37 - CURSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA PARA O ENSINO MÉDIO: Ciências Naturais PRIMEIROS PASSOS NO ESTÍMULO A PESQUISA 52 - TORRE DE LÍQUIDOS MAYSA FERNANDA COSTA GUIMARÃES GERALDO DAMIÃO DE MEDEIROS Ciências Naturais Ciências Naturais 53 - QUIZ DA TABELA PERIÓDICA JOSÉ FELIPE DA SILVA OLIVEIRA Linguagens e Artes 54 - APRENDENDO ESPANHOL ATRAVÉS DOS GÊNEROS TEXTUAIS MARTHA SUELLEN BATISTA DE LIMA Linguagens e Artes 55 - TECENDO EXPERIÊNCIAS NA FORMAÇÃO INICIAL: PIBID/UFRN EDUCAÇÃO FÍSICA BRUNO RABOUD MASCARENHAS DE ANDRADE Linguagens e Artes 56 - MITOS GREGOS E OUTROS HERÓIS EM UMA VISÃO LIETRÁRIA E FILOSÓFICA WESLEY LIMA DE OLIVEIRA Linguagens e Artes 57 - ERA UMA VEZ... LENDO E PRODUZINDO CONTOS DANIELA RODRIGUES DA COSTA Linguagens e Artes 58 - LITERATURA DE CORDEL X HISTÓRIA EM QUADRINHOS: PROPOSTA DE RETEXTUALIZAÇÃO ELCIANE DE LIMA PAULINO UMA Linguagens e Artes 59 - DESENVOLVIMENTO MOTOR E PERCEPTIVO EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I VALDETE DE ANDRADE SILVA Matemática 60 - AS OLIMPÍADAS DE JOGOS DESENVOLVIDA PELO PIBID- UFERSA DACELINDA DANIELA SOBRINHA DIGITAIS DE MATEMÁTICA Matemática 61 - A MATEMÁTICA NO PROCESSO DE MODELAGEM DE ROUPA THAIS FERNANDES DE BRITO Matemática 62 - O ENSINO E APREDIZAGEM DA GEOMETRIA ATRAVÉS DO GEOGEBRA JUCILEIDE ALMEIDA MATIAS Matemática 63 - A GEOMETRIA NO COTIDIANO FRANCILENE ALMEIDA SOUSA
