ensino de filosofia: uma nova perspectiva para o ato de filosofar

ENSINO DE FILOSOFIA: UMA NOVA PERSPECTIVA PARA O ATO
DE FILOSOFAR
PAIM LUQUINI, Jerfferson¹; SOARES ZIANI, Emilana¹; ISABEL DA SILVA
FONTOURA, Sandra²; VENTURIN I DOS SANTOS, Jâneo³; MACEDO MAIA,Átila³; SAN
MARTIN, Bruno³; DA SILVA VACCARI, Gabriel³; FAGUNDES ROZZINI, Nathália4;
MEDIANEIRA TOMAZETTI, Elisete5.
Palavras – Chave: Ensino de filosofia; Arte; Ensino Médio; Lixo.
Resumo:
O presente trabalho apresenta o relato e a problematização de uma oficina filosófica
realizada com alunos do ensino médio, na escola Edna May Cardoso, localizada na Cohab
Fernando Ferrari, Santa Maria/RS, vinculada ao PIBID-Filosofia/UFSM. Ao pensar a relação
da filosofia com as questões contemporâneas, com as quais o homem tem se deparado nesse
início do século XXI, busca-se por meio do documentário “Lixo Extraordinário”, do artista
Vick Muniz, problematizar e discutir a realidade daquelas pessoas que se encontram em
situações desumanas. Utilizamos como referencial teórico metodológico o pensamento de
Silvio Gallo (2008), o qual consiste em caracterizar as etapas do trabalho como uma “oficina
de conceitos”, constituída por quatro etapas: sensibilização; problematização; investigação;
conceituação. Deste modo, como forma de sensibilização mostramos algumas imagens
presentes no documentário, e com isso trabalhou-se a partir da releitura da imagem, ou seja,
indagando o que a mesma dizia a eles. A partir disso, procurou-se problematizar algumas
questões filosóficas, com base na investigação do pensamento do filósofo Aristóteles, dentre
elas: o que é ética? O que significa virtude? E o que significa agir moralmente? Ao
proporcionar uma reflexão filosófica junto aos alunos, teve-se como resultado da oficina uma
discussão, na qual se averiguou o entendimento do tema trabalhado, cuja conclusão se fez
presente na produção textual (conceituação) realizada pelos alunos com ênfase na leitura e
escrita filosófica.
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¹Graduandos do 6º semestre do curso de Filosofia – Licenciatura Plena da Universidade Federal de Santa Maria,
Bolsistas PIBID/Filosofia-UFSM, [email protected] , [email protected] .
² Professora e supervisora do projeto PIBID/Filosofia na escola Edna May Cardoso, [email protected] .
³ Graduandos do 8º semestre do curso de Filosofia – Licenciatura Plena da Universidade Federal de Santa Maria,
Bolsistas
PIBID/Filosofia-UFSM,
[email protected]
,
[email protected]
,
[email protected] , [email protected] .
4
Graduanda do 4 º semestre do curo de filosofia-licenciatura plena da Universidade Federal de Santa Maria,
[email protected] .
5
Orientadora do projeto PIBID/FILOSOFIA-UFSM, [email protected] .