Revisão – Antropologia II “Escola” Principais autores Abordagens teóricas Metodologia Evolucionismo Tylor, Fraser, Morgan Unidade humana, compreensão das diferenças através de uma linha evolutiva da humanidade, diferentes “fases” (linha temporal em selvageriabarbárie-civilização) Método comparativo que desmembra aspectos da sociedade, Histórico Escola sociológica Francesa Émile Durkheim, Marcel Mauss, Robert Hertz Fatos sociais são explicados por fatos sociais, preeminência do social sobre o indivíduo. Representações coletivas, cultura como sistema simbólico, "sistemas de representação" religião, mitologia (como formas de pensar e de entender o mundo). Fato social total, troca/reciprocidade, corpo socialmente treinado. Comparação a partir de determinadas questões, mas levando em conta o sentido local, que busca os fundamentos da vida social. Preocupação mais teórica, usa etnografias feitas por outros. Culturalismo Franz Boas, Foco na ideia de CULTURA – formas de pensar, línguas, mitos, arte. Cada cultura constitui a forma de viver, pensar, se comportar, sentir. Os sentidos (visão, audição) são culturalmente treinados. Etnografias, entender cada cultura como um todo. Incorpora documentação histórica. Ruth Benedict, Margaret Mead Relativismo cultural – respeitar cada cultura, entendê-las “por dentro”, convívio com o nativo. Padrões de cultura. Desnaturalização dos comportamentos e das formas de pensar e sentir. Personalidade é culturalmente moldada. 1 Funcionalismo Malinowski / ___________ Radcliffe-Brown Descrições etnográficas detalhistas, teoria das necessidades básicas, função como o papel que uma parte tem na manutenção da vida social, estabilização. Entender cada sociedade como um todo. ______________________ Antropologia como ciência natural – busca conceitos, modelos de abstração. Estrutura social: sistema de relações sociais entre as posições sociais, pessoas. (não é abstração, é observável). Estruturalfuncionalismo Forma social é algo que o pesquisador abstrai. Etnografia, sistematizada a partir de Malinowski. Como vivem, como se organizam, como pensam e sentem, contradições entre ação e regras sociais. Em M, R-B e EP – foco no presente etnográfico. R-B: Etnografia, mas propõe método comparativo, semelhante Escola Sociológica FR: comparação de formas sociais (EX Irmão da Mãe) Função, como na fisiologia, as relações entre processo e estrutura, função da parte para manutenção do todo (estrutura social). Cultura é parte de um sistema social (seu objeto é o sistema, não a cultura) _________________________ _______________ Evans-Pritchard Tb busca modelos de abstração, mas a partir do campo. Estrutura social: relações entre grupos sociais, grupos definidos localmente, foco na organização política. Estrutura permanece constante (muda lentamente) Observação participante, tornando-se na medida do possível, um membro da comunidade estudada. Antropólogo a é tradutor, ciência humana (não natural) Azande – entender como 2 pensam, sua lógica, semelhante à nossa. Problema da cultura e da racionalidade, sistema de crenças. Nuer: Princípios de estruturas sociais: segmentos políticos (linhagens, grupos etários, território), como se interrelacionam. Um sistema social. Oposições segmentares, princípios de fusão e fissão. Tempo e espaço – ecológico e estrutural – forma de pensar e categorizar se relaciona à estrutura social (ex. Conjuntos etários) Comparação: sistemas políticos africanos, sociedades de linhagens, comparações entre grupos semelhantes de estruturas políticas. Descreve categorias, faz diagramas (abstrações a partir do caso, não universais) __________ ______________________ Leach Questiona modelos em equilíbrios de RB e EP Estrutura social: o sistema formal de relações entre pessoas e grupos de pessoas dentro de um sistema social, Princípios de organização. Estrutura social em situações práticas Incorpora a perspectiva histórica, uso de documentos ao lado da etnografia e da observação. Mudança estrutural – inconsistências, mudanças ao longo da história Sistemas incongruentes podem convier. Estrutura independe do conteúdo cultural. Questiona noção de “uma sociedade” e suas fronteiras. Alternância histórica entre 3 sistemas Gumsa e Gumlao. Mito e ritual descrevem modelos ideais, mas vida política é mais instável, modelos culturais distintos convivem, são ambíguos. Ideal nativo não corresponde ao fato. _________ Foco na mudança social. Gluckman L e G - Rejeitam as teorias do equilíbrio, questionam a noção de coesão Questiona fronteiras dos grupos, estuda sociedades plurais. Critica dominação colonial Preocupa-se com o Poder. Foco nos conflitos (considerado marxista por alguns), sistemas não estão em equilíbrio, diferentes estruturas sociais em processos de transformação. Etnografia Descrição a partir de uma situação social (evitar descrições excessivas). Uso de documentação histórica. ESTRUTURA SOCIAL – sistema de relações entre os grupos. Mas uma pessoa pode pertencer a inúmeros grupos ao mesmo tempo, que podem até estar em oposição. Cooperação, segregação, hostilidade – interesses de diversos grupos Mudança social é o foco (exo /endo cultura) Estrutura social interdependência de suas partes; sucessão de diferentes equilíbrios sucessivos (repetitivos, em mudança) 4 cultura – comportamento padronizados de indivíduos numa comunidade (como RB) Para Leach e Gluckman: “... a dinâmica central dos sistemas sociais é fornecida pela atividade política, por homens que competem entre si para melhorar seus meios e seu status, a partir de um enquadre formado por regras ambíguas e contraditórias.” (Kuper, p. 177) 5