Metodologia da Alfabetização (40 H)

AULA INAUGURAL
Metodologia da Alfabetização (40 H)
Didática da Alfabetização (40 H)
2º SEMESTRE – 2012
PROFESSORA: CLARICE
EMENTA
Fundamentos lingüísticos da alfabetização. Concepções de
Linguagem e Poder. Concepção de alfabetização. Relação
Linguagem, cultura e sujeito e ensino da língua. A escrita
como produção social. A interação escritor/ leitor/ texto e
contexto. Estudos dos processos de desenvolvimento e
aquisição da linguagem escrita na criança. Aspetos sóciohistóricos e psicopedagógicos. Sondagem e análise dos
processos de construções de hipótese da escrita da criança.
Práticas discursivas e as tipologias textuais.
METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO
CONTEÚDOS
 Concepção de alfabetização;
Conceito de língua e linguagem;

Concepção de leitura;

A escrita como produção social;

Estudos dos processos de desenvolvimento e aquisição da linguagem;

A rotina numa turma de alfabetização;
As hipóteses de escrita da criança

DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO
CONTEÚDOS
1- COMPORTAMENTO LEITOR:
- A formação de leitores;
- Critérios de escolha/seleção de livros;
- Práticas de intercâmbio entre leitores;
2- COMPORTAMENTO ESCRITOR:
- As escritas infantis;
- A produção de textos.
FORMAÇÃO DE LEITORES
Acervo Pinacoteca – obras do
pintor Almeida Junior
FORMAÇÃO DE LEITORES
Acervo Pinacoteca – obras do
pintor Almeida Junior
Metodologia:
Recursos e estratégias das aulas

Discussão sobre as concepções de “leitura” que norteiam as
pesquisas recentes;

Estudo de aportes teóricos da bibliografia atual;
Vídeo aula – análise de práticas (Profa e projetos da rede

municipal de ensino);

Professora
Clarice Ramos