português 7º ano e 8º anos

Critérios de Avaliação
Português – 7.º e 8.º anos
Descritores Cognitivos
ORALIDADE
 Interpretar discursos orais com diferentes graus de formalidade e
complexidade.
 Registar, tratar e reter a informação.
 Participar oportuna e construtivamente em situações de interação oral.
 Produzir textos orais corretos, usando vocabulário e estruturas gramaticais
diversificados e recorrendo a mecanismos de organização e de coesão
discursivas.
 Produzir textos orais de diferentes tipos e com diferentes finalidades.
LEITURA
 Ler em voz alta.
 Ler textos diversos.
 Interpretar textos de diferentes tipologias e graus de complexidade.
 Utilizar procedimentos adequados à organização e tratamento da
informação.
 Ler para apreciar textos variados.
ESCRITA
 Planificar a escrita de textos.
 Redigir textos com coerência e correção linguística.
 Escrever para expressar conhecimentos.
 Escrever textos informativos e argumentativos.
 Escrever textos diversos.
 Rever os textos escritos.
EDUCAÇÃO LITERÁRIA
 Ler, interpretar e apreciar textos literários.
 Ler e escrever para fruição estética.
Instrumentos de
Avaliação
 Fichas de avaliação da
compreensão oral
 Exposições
 Debates
Ponderação
5%
 Fichas de avaliação
(60%)
 Trabalhos individuais,
de pares, ou de grupo,
escritos (5%)
75 %
 Projeto
“Experiências
de Aprendizagem do
Português”
(10%)
GRAMÁTICA
 Conhecer e aplicar, de forma sistematizada, os aspetos essenciais da
estrutura e do uso da língua.
Atitudes e Valores
AUTONOMIA E RESPONSABILIDADE (10%)
.Realização de trabalhos de casa.
.Assiduidade/pontualidade.
.Cuidado com o material escolar/organização do caderno diário.
.Respeito pelas normas estabelecidas em Regulamento Interno.
.Auto e heteroavaliação.
DIÁLOGO E COOPERAÇÃO (5%)
.Espírito de entreajuda entre colegas.
.Sentido de oportunidade nas intervenções.
Instrumentos de
Avaliação
▪Grelhas de observação
direta:
- Caderno diário.
- Material necessário para
a disciplina
- Comportamento
- Caderneta do alunos
(Ocorrências registadas)
Ponderação
20 %
INTERESSE E CRIATIVIDADE (5%)
.Apresentação formal dos trabalhos.
.Interesse/empenho demonstrado na realização das tarefas.
.Capacidade de resolução de problemas.
Nota:



No caso de algum dos itens expostos nos “instrumentos de avaliação” não ser realizado, a sua
percentagem transita para outros itens de avaliação, de acordo com o critério estabelecido em área
disciplinar.
Realizar-se-ão duas fichas de avaliação escrita por período letivo, no mínimo.
A Prova Global substituirá a realização de uma ficha de avaliação, tendo a ponderação correspondente.