Departamento: Grupo: Disciplina: Domínios Ciências_Sociais_e_Humanas 410 - Filosofia 26 Aprovado pelo Conselho Pedagógico em: 10 2016 Filosofia, Psicologia, Área de Integração, Comunicação e Relações Interpessoais Critérios Básico Secundário Prof./Voc. Outros Atestado Empenho e responsabilidade no trabalho. SÓCIOAFETIVO Participação (quantidade e qualidade). 20% 50% 80% 50% Abertura e respeito pelos outros. Domínio dos conteúdos. Articulação lógica das ideias e correção da expressão escrita. COGNITIVO Utilização de linguagem adequada. Seleção adequada e organização da informação. Adequação da resposta à pergunta. Reflexão pessoal e crítica. No ensino básico e secundário a avaliação tem uma vertente contínua e sistemática, pelo que a articulação entre os diferentes momentos de avaliação (1º, 2º e 3º períodos) se processa do seguinte modo: A avaliação é atribuída na razão direta do grau de consecução dos níveis de desempenho identificados nas operacionalizações específicas (critérios) e de acordo com os fatores de ponderação considerados. A avaliação final é obtida através do cálculo da média aritmética simples de todos os elementos de avaliação recolhidos durante o ano letivo nos dois domínios. No ensino profissional e vocacional a avaliação é modular pelo que não existe ponderação entre módulos e/ou diferentes momentos de avaliação.