Roteiro das Provas do 2º trimestre 2015 5º ano do Ensino

Roteiro das Provas do 2º trimestre 2015
5º ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais
Disciplina/Data
Português
Ens. Religioso
Matemática
História
Conteúdo
 Textos e interpretação de texto;
 Pronomes (a quem se refere)
 Adjetivos;
 Verbos, advérbio;
 Onomatopeias;
 Classificação Silábica;
 Pontuação em pequenos textos;
 Funções da vírgula;
 Vocativo;
 Marcadores temporais;
 Ortografia: há/a;
Produção textual.
 Budismo – P. 53 a 59
 Caminho óctuplo – 60 a 80.
 Evoluir sempre = espiritismo: P. 84 a 96.
Revisão em caderno.
 Analisar, interpretar, reconhecer e resolver situações-problemas que envolvam
as 4 operações;
 Registrar, ler, comparar, decompor e interpretar escritas numéricas, a partir de
suas regras, até a classe dos milhões;
 Conseguir identificar a quantidade de unidades, dezenas, centenas totais de
um número;
 Resolver problemas envolvendo grandezas de medidas tais como:
miligrama/grama; centímetro/milímetro; centímetro/metro; litro/mililitro;
 Ler, escrever e resolver expressões numéricas simples;
 Resolver problemas relacionando área e perímetro;
 Ler e interpretar gráfico em linha.
 OBS.: Os conteúdos se encontram nas seguintes páginas: 110 a 116; 122
a 125; 132; 135 e 136; 139 a 141; 144 a 146; 149 nos 4 e 1; 162 e 166; 168 a
174; 182 a 185; 189 e 190; 214 a 221.
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Refugiados; (22 a 24)
As mestiçagens no Brasil; (86 a 90).
Como se vivia em Portugal no séc. XV e XVI; (97 a 101).
Encontros e desencontros entre povos indígenas e europeus; (101 a 104).
Ação dos piratas e corsários nas costas brasileira; (106 a 111).
Os holandeses no Nordeste; (111 a 115).
O trabalho de africanos e imigrantes no cultivo do café; (124 a 127).
Retratos de vidas (Ouro verde); (127 e 128).
São Paulo: do açúcar ao café; (129 a 135).
Rotina do trabalho escravo numa fazenda de café; (136 e 137).
Algumas maneiras de lutar contra a escravidão; (138 a 140).
A lenta abolição da escravidão; (141 a 149).
Geografia
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Ciências
 Ler, analisar, interpretar, estabelecer sequências de fatos, organizar, registrar
informações e relações entre:
 A gravidade terrestre;
 A queda dos corpos;
 O que pensava Aristóteles e Galileu sobre a queda dos corpos;
 A ação da gravidade no corpo humano;
 Centro de gravidade ou ponto de equilíbrio dos corpos e objetos;
 OBS.: Os conteúdos se encontram nas seguintes páginas: 52 a 87.
Inglês
 Capítulo 4. ( Frases no presente contínuo – Verbo To be – Respostas curtas,
afirmativa e negativa)- Artigos indefinidos (a e an)
 Capítulo 5. ( Presente simples – Palavras but e and – Comidas e refeições.
 Capítulo 6. ( Dias da semana – Partes da casa – Interpretação de texto.
A cidade e a indústria; (73 a 78).
A revolução industrial; (82 a
Transformações na cidade, na indústria, no campo...; (85 e 86).
Um pouco sobre a indústria no Brasil; (86 a 89).
O território brasileiro; (94 a 100).
Fronteira; (100 a 104).
O Estado brasileiro; (104 a 108).
Região: um modo de olhar - Mortalidade infantil; (115 a 118).
Grandes regiões do IBGE; (118 a 128).
Regiões: Nordeste e Norte.
OBS.: ESTUDAR, TAMBÉM, ATIVIDADES REALIZADAS NO CADERNO.
CALENDÁRIO DAS PROVAS
Segunda-feira
17/08/15
PORTUGUÊS
ENS. RELIGIOSO
Terça-feira
18/08/15
Quarta-feira
19/08/15
MATEMÁTICA
HISTÓRIA
Quinta-feira
20/08/15
GEOGRAFIA/
INGLÊS
Sexta-feira
21/08/15
CIÊNCIAS