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E.E. MAJOR JUVENAL ALVIM - PROGRAMA ENSINO INTEGRAL
PROFESSOR: Murici F. Bogaciovas
DISCIPLINA: Geografia
9° ano B
- GUIA DE APRENDIZAGEM - 2016
1º BIMESTRE
JUSTIFICATIVA DA UNIDADE: O conteúdo de Geografia nesta série abre os horizontes do aluno para que desvende a realidade em
que vive, plena de novas informações e que vai bem além da dimensão do seu lugar, da sua região.
OBJETIVO GERAL: O objetivo é conduzir o aluno a uma aprendizagem que lhe permita descobrir quais são suas possibilidades,
e que elas são produtos da ação de diversas nações, sociedades, instituições e indivíduos.
CONTEÚDOS:
HABILIDADES:
CALENDÁRIO:
SA1: RELAÇÕES ENTRE ESPAÇO
GEOGRÁFICO E GLOBALIZAÇÃO
SA2: DIFERENÇAS REGIONAIS NA
ERA DA GLOBALIZAÇÃO
SA3: AS POSSIBILIDADES DE
REGIONALIZAÇÃO DO MUNDO
CONTEMPORÂNEO
Encontrar as ideias principais por meio de leitura de textos
e da participação nas discussões coletivas em sala; 17/02/16 a 04/03/16
relacionar conceitos; expressar o pensamento pela redação
de textos; estabelecer relações a partir de diferentes escalas
geográficas; ler, interpretar textos e mapas; elaborar
mapas; desenvolver habilidades relativas à participação
coletiva.
Extrair ideias principais por meio da leitura e
interpretação de textos e das ideias resultantes da
discussão coletiva em sala; expressar o pensamento pela 07/02/16 a 18/03/16
redação de textos; elaborar relatórios de leitura;
relacionar conceitos; estabelecer relações a partir de
diferentes escalas geográficas; desenvolver habilidades
relativas à participação coletiva.
Identificar as questões principais por meio de leitura e 21/03/16 a 01/04/16
interpretação de textos, de mapas, de gráficos e das ideias
resultantes da participação nas discussões coletivas em
sala; expressar o pensamento pela redação de textos;
relacionar conceitos; estabelecer relações a partir de
diferentes escalas geográficas; elaborar mapas;
desenvolver habilidades relativas à participação coletiva.
SA4: OS PRINCIPAIS BLOCOS
ECONÔMICOS SUPRANACIONAIS
ATIVIDADES PRÉVIAS: Trabalhar com
o aluno as manifestações da globalização
nas diferentes escalas geográficas para que
o processo seja percebido e compreendido
nas dimensões do lugar, da região e do
mundo. Isso vai auxiliá-lo na compreensão
das distintas formas de inserção do lugar
no mundo e do mundo no lugar, bem como
a perceber a expansão dos meios (que são
geográficos), como os transportes e as
telecomunicações, base desse processo que
caracteriza o período contemporâneo.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES:
Pesquisa em livros didáticos, pesquisa na
internet (o que é neoliberalismo e suas
consequências), documentários (a
globalização no lado de cá).
Identificar as ideias principais resultantes da leitura e
interpretação de textos, bem como da participação em 04/04/16 a 20/04/16
discussões em grupo; organizar, sistematizar e sintetizar
informações; relacionar conceitos; estabelecer relações;
fazer comparações com base em diferentes escalas
geográficas; ler e interpretar mapas; desenvolver
habilidades relativas à participação coletiva.
ATIVIDADES AUTODIDÁTICAS:
ATIVIDADES DIDÁTICOExercícios, leituras de textos, resumos,
COOPERATIVAS:
pesquisas, elaboração de mapas.
Elaboração de um quadro- síntese acerca
dos principais conceitos-chave de maneira
coletiva, trabalhos em grupo, seminários.
TEMAS TRANSVERSAIS: Pluralidade
Cultural, cartografia e sua elaboração, o
mundo digital e as mudanças em nosso
cotidiano, as organizações supranacionais.
VALORES:
Contribuição da formação da cidadania,
saber como proceder ao se deparar com
pequenos ou grandes problemas,
questionando o que não lhe é aceito e nem
aceite tudo o que lhe é colocado,
criatividade, espírito de equipe.
AVALIAÇÃO:
Diagnóstica, recuperação processual e
contínua.
Instrumentos de avaliação 1° bimestre:
Pesquisa
Avaliação dissertativa/objetiva
Caderno do aluno
Recuperação dos instrumentos de avaliação
FONTES DE REFERÊNCIA PARA O PROFESSOR:
Currículo Oficial do estado de São Paulo.
Caderno do Professor- SEE
Matrizes do Saresp.
Sites de pesquisa.
FONTES DE REFERÊNCIA PARA O ALUNO:
Livros didáticos: Observatório de Geografia . Raul Borges Guimarães .
Caderno do Aluno .
Sites de Pesquisa.