CIN7106 - Evolução do Pensamento Filosófico e

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
CAMPUS UNIVERSITÁRIO - TRINDADE - CAIXA POSTAL 476
CEP 88.010-970 - FLORIANÓPOLIS - SANTA CATARINA
Telefone - (0xx48) 3721.9304 - E-mail: [email protected]
PLANO DE ENSINO 2013.1
1 IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: CIN7106 - Evolução do Pensamento Filosófico e Científico.
Carga Horária: 72h/aulas semestrais - 4h/aulas semanais.
Oferta: 1ª fase do Curso de Arquivologia.
Professora: Drª Clarice Fortkamp Caldin - e-mail: [email protected]
EMENTA: Trata das principais formas históricas do discurso filosófico e científico, desde as
primeiras manifestações gregas até os dias correntes.
2 OBJETIVOS:
2.1 Geral: Ao final da disciplina o aluno deve conhecer aspectos relevantes do
desenvolvimento do discurso filosófico e do discurso científico no Ocidente: seus principais
formuladores, seus objetos, seus métodos, suas questões e seus usos; também deve ter
formado habilidades específicas para lidar com os conhecimentos filosóficos e científicos
como recurso para compreender a sociedade e nela inserir-se.
2.2 Específicos:
2.2.1 Fornecer meios para a apreensão do alcance do conhecimento filosófico e sua relação
com outros conhecimentos;
2.2.2 Levar ao conhecimento de autores e ideias filosóficas, produzidas ao longo da
trajetória da Filosofia;
2.2.3 Fornecer meios para a apreensão do alcance do conhecimento científico e sua relação
com outras formas de conhecimento;
2.2.4 Levar ao conhecimento de cientistas e concepções científicas de ciências puras e
aplicadas;
2.2.5 Estimular o debate sobre os principais fundamentos filosóficos e científicos aplicáveis
às práticas profissionais e de produção de conhecimento na Arquivologia.
3 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
3.1 Filosofia
3.1.1 Conceitos
3.1.2 Ambiente sócio-cultural e histórico do surgimento da Filosofia
3.1.3 A Filosofia e os outros Saberes: Objeto e Método
3.2 Principais Questões, Ideias e seus formuladores na produção da Filosofia
3.2.1 Filosofia Clássica
3.2.2 Filosofia Medieval
3.2.3 Filosofia Moderna
3.2.4 Pós-Modernidade
3.3 Ciência
3.3.1 Conceitos
3.3.2 A O ambiente sócio-cultural e histórico da expansão do conhecimento científico a partir
do século XVI
3.3.3 Esquemas de representação da ciência
3.3.4 Ciência e os outros Saberes: Objeto e Método
3.3.5 Principais Questões científicas, Ideias e seus formuladores
3.4 As formas da pesquisa filosófica e as modalidades de comunicação do conhecimento
filosófico
3.5 As formas da pesquisa filosófica e as modalidades de comunicação do conhecimento
científico
4 METODOLOGIA
A disciplina será ministrada por meio de aulas expositivo-dialogadas, leitura, análise e
fichamento de textos, debates sobre os textos fichados, seminários, exercícios individuais e
coletivos, provas e um trabalho final, escrito, sobre o conteúdo abordado na disciplina.
5 AVALIAÇÃO
Para fins de avaliação, valerão nota, com peso 1: análise e fichamentos de textos,
exercícios, debates. Os seminários, as provas e o trabalho escrito entregue ao final da
disciplina terão peso 2. Cumpre lembrar que a avaliação incide também sobre pontualidade
e assiduidade na disciplina.
6 CRONOGRAMA DE PREVISÃO DAS ATIVIDADES
Conteúdo
Período
Recepção
aos
calouros, 19 março
auditório do CED;
Recepção
aos
calouros, 19 março
Reitoria, Centro de Eventos.
Observações: 19/3: 8h30 9h30
No CED: 8h30
Aula Magna
21março
Palestra: Atuação do Arquivista: alguns pontos
para reflexão – auditório do CED
Filosofia: Conceitos;
Ambiente sócio-cultural e
histórico do surgimento da
Filosofia;
A filosofia e os outros
saberes: objeto e método.
26 março
28 março
02 abril
04 abril
09 abril
11 abril
16 abril
18 abril
23 abril
25 abril
30 abril
02 maio
07 maio
09 maio
14 maio
16 maio
21 maio
23 maio
28 maio
Principais questões, ideias e
seus
formuladores
na
produção
da
Filosofia:
Clássica; Medieval; Moderna;
Pós-Modernidade.
Ciência:
Conceitos;
O
ambiente sócio-cultural e
histórico da expansão do
conhecimento científico a
partir
do
século
XVI;
Esquemas de representação
da ciência; Ciência e os
outros saberes: objeto e
método; Principais questões
científicas, Ideias e seus
No Centro de Eventos: 9h30
Aulas expositivas. Exercícios. Fichamentos.
PROVA
Aulas expositivas. Exercícios. Seminários.
PROVA
Aulas expositivas. Fichamentos.
Leituras de textos e exercícios em sala de aula.
formuladores.
Apresentação de normas da 04 junho
ABNT para o Trabalho Final
06 junho
11 junho
As formas da pesquisa
filosófica e as modalidades de
comunicação
do
conhecimento filosófico.
As formas da pesquisa
filosófica e as modalidades do
conhecimento científico.
13 junho
18 junho
Normas
de
Trabalhos
acadêmicos.
Referências. Citações. Sumário. Resumo.
Numeração progressiva.
Aulas expositivas. Leitura de textos. Debates
sobre os textos. Fichamentos.
20 junho
25 junho
Escolha do tema de pesquisa
27 junho
Divisão das equipes e dos temas.
Assessoria ao trabalho final
02 julho
04 julho
09 julho
Agendamento das equipes.
Entrega do trabalho
11 julho
Média final: 16 julho
Prova recuperação 18
julho
7 BIBLIOGRAFIA
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2000.
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Celso.
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filosofia
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CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. 14. ed. São Paulo: Ática. 2010.
CHRETIEN, Claude. A ciência em ação: mitos e limites: ensaios e textos. São Paulo:
Papirus, 1994.
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São Paulo: M. Fontes, 2007.
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FOUREZ, Gerard. A construção das ciências: introdução à filosofia e a ética das ciências.
São Paulo: Ed. UNESP, 1995.
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Letras, 1995.
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Letras & Letras, 1994.
KANT, Immanuel. Crítica da faculdade do juízo. 2. ed. Rio de Janeiro: Forense
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conhecimento e a gestão: uma abordagem filosófica. Florianópolis: Visual Books, 2005.
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SALDANHA, Gustavo Silva. Entre o silêncio e o alarido: Wittgenstein na Ciência da
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