MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS
Sítio Totoró s/n – Campus Universitário – CEP 59038-000
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CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA O NÍVEL SUPERIOR DA CLASSE DE PROFESSOR ADJUNTO DO MAGISTÉRIO SUPERIOR NA
ÁREA DE PRODUÇÃO DE TEXTO EM LÍNGUA ESPANHOLA
CRONOGRAMA – PRODUÇÃO DE TEXTO EM LÍNGUA ESPANHOLA
PROVA ESCRITA -- 18 DE MAIO/09, ÀS 8H
RESULTADO DA PROVA ESCRITA E SORTEIO DO PONTO DA PROVA
DIDÁTICA – 19 DE MAIO, ÀS 14H
PROVA DIDÁTICA – 20 DE MAIO/09, ÀS 14 H
DEFESA DE MEMORIAL E PLANO DE ATUAÇÃO (INFORMAÇÃO DURANTE
O PROCESSO DO CONCURSO)
PROGRAMA
Temas
1 Ensino de espanhol como língua estrangeira: abordagens, métodos, estratégias,
avaliação e materiais.
2 Gramática da língua espanhola.
3 Fonética e fonologia da língua espanhola.
4 Pragmática da língua espanhola.
5 Semântica da língua espanhola
6 Sociolingüística da língua espanhola (diversidade diatópica, diafásica e diastrática do
espanhol).
7 História da língua espanhola.
8 Lingüística Textual da língua espanhola.
9 Lexicologia e Lexicografia da língua espanhola.
10 Lingüística Contrastiva (espanhol-português).
LÍNGUA ESPANHOLA
1. A formação do espanhol de América.
2. Domínio das quatro destrezas.
3. O sistema fonológico da língua espanhola (relação som/grafia).
4. Uso das formas não pessoais em espanhol.
5. Competência sociolingüística em língua espanhola.
6. Comunidade e uso, conceito de língua.
7. A língua espanhola e o português brasileiro: similaridades e diferenças.
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Bibliografia
Língua Espanhola
ALCOBA, Santiago . La expresión oral. Ariel.s/d.
ALVAR, Manuel. Manual de dialectología hispánica: El español de América.
Barcelona: Ariel, 2000.
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BARTHES. Roland..El oficio de escribir. Manatial.
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