Visualização do documento TRABALHO RATO.doc (849 KB) Baixar SUMÁRIO RELATÓRIO DE EXPERIMENTO EM LABORATÓRIO CONDICIONAMENTO CLÁSSICO E OPERANTE 1 1 1. INTRODUÇÃO TEÓRICA 1 1.1. Importância da observação 1 1.2. O que são Estímulos 1.3. O que é comportamento e condicionamento clássico 1 1.4. O que é comportamento e condicionamento operante 2 2 1.5. O que é reforço 2 1.6. O que é extinção 2 1.7. O que é modelagem 2. SUJEITOS 2 2 3. INSTRUMENTOS E MATERIAIS 3 4. PROCEDIMENTO 3 4.1. 1º Exercício 6 5. RESULTADOS E DISCUSSÃO 5.1. Primeira atividade 6 5.2. Segunda Atividade 7 5.3. Terceira Atividade 7 5.4. Quarta Atividade 7 5.5. Quinta Atividade 8 6. CONCLUSÃO 7. Referências 8 9 8 RELATÓRIO DE EXPERIMENTO EM LABORATÓRIO CONDICIONAMENTO CLÁSSICO E OPERANTE 1. INTRODUÇÃO TEÓRICA Neste relatório apresentamos os resultados obtidos dos experimentos realizados no laboratório de informática; através do programa Sniffy Pro 2.0 analisamos e modelamos o comportamento do rato albino Sniffy, sendo assim foi possível colocar em prática e aperfeiçoar nosso aprendizado nas aulas de Psicologia Comportamental I, sobre os conceitos de condicionamento clássico e operante, fundamentados por Skinner na abordagem psicológica chamada análise do comportamento, que consiste em um processo de aprendizado como um agente de mudança do comportamento, adquirido como um conjunto de reações dos organismos aos estímulos externos, tendo por princípio que só é possível teorizar e agir sobre o que é cientificamente observável. 1.1. Importância da observação A observação é uma técnica fundamental e eficaz na análise do comportamento, para se coletar dados, interpretar, identificar as deficiências existentes e variáveis que afetam o comportamento e conseqüentemente distinguir recursos disponíveis para a resolução da situação, para se obter o resultado pretendido. 1.2. O que são Estímulos Qualquer alteração ou parte do ambiente que produza uma mudança no organismo; qualquer evento do meio torna-se um estímulo se for seguido por uma resposta. Cada comportamento nosso é estimulado por um antecedente que altera nosso comportamento em um determinado contexto, trazendo as conseqüências da ação. Estímulo é algo que te faz reagir mesmo sem você querer. 1.3. O que é comportamento e condicionamento clássico A ideia central sobre o comportamento no comportamentalismo é que todas as ações são adquiridas através de processos de condicionamento. O condicionamento clássico é um processo que envolve a criação de uma associação entre um estímulo natural existente e um, previamente, neutro. Cão saliva quando vê comida, alimento é estímulo que ocorre naturalmente, tocar um sino toda vez que apresentar comida ao cão, uma associação é formada entre o alimento e o sino. 1.4. O que é comportamento e condicionamento operante Mecanismo que premia uma resposta eliciada por um indivíduo até este ficar condicionado a associar a necessidade à ação, ou seja, hábito gerado por uma ação do indivíduo, exemplo, o rato percebe que ao acionar a alavanca levará ao recebimento de comida, portanto toda vez que quiser saciar a fome repetirá o movimento. 1.5. O que é reforço Ocorre quando após o comportamento emitido introduzimos um estímulo que fará o comportamento aumentar ou diminuir. O reforço pode ser positivo quando se pretende aumentar a probabilidade de emissão da resposta, e negativo quando se pretende eliminar uma resposta. 1.6. O que é extinção Consiste na retirada de reforço para eliminar um comportamento, tendo como efeito o retorno da freqüência do comportamento ao seu nível operante. 1.7. O que é modelagem Reforço diferencial de aproximações sucessivas do comportamento alvo. Novos comportamentos surgem de comportamentos anteriores; técnica usada para ensinar um novo comportamento, por meio de reforço diferencial de aproximações sucessivas do comportamento alvo. 2. SUJEITOS O sujeito utilizado para o presente experimento foi o rato albino do programa de computador Sniffy Pro 2.0. 3. INSTRUMENTOS E MATERIAIS Como instrumento foi utilizado o programa Sniffy Pro 2.0 ou caixa operante de Skinner. A caixa operante é o ambiente utilizado para o experimento, sendo esta composta de duas paredes laterais uma de fundo e uma parede de vidro a frente para que se possa visualizar o comportamento do rato albino, uma grade no chão, um comedouro, uma barra, um bebedouro, um alto-falante e uma luz na parte central da caixa. Como materiais foram utilizados: folhas de registros para os comportamentos do rato albino e lápis. 4. PROCEDIMENTO 4.1. 1º Exercício: observação do comportamento 4.1.1. Tarefa 1- Observar o comportamento Neste exercício, observar todos os comportamentos emitidos por Sniffy a cada um minuto e anotar na tabela 1, observar durante 15 minutos. Tabela 1 - Comportamentos de Sniffy LEGENDAS COMPORTAMENTOS DESCRIÇÃO F Farejar Cheirar o ambiente A Andar Mover-se apoiado nas quatro patas em qualquer direção C Coçar Coçar qualquer parte do corpo com a língua, dentes ou patas V Virar Dar um giro de 180 º sobre o próprio corpo PB Pressão à barra Erguer-se nas patas traseiras e pressionar a barra L Levantar Permanecer sobre duas patas traseiras as P Parar Ficar parado por mais de 2 segundos em qualquer parte da caixa B Beber água Lamber o bico do bebedouro 4.1.2. Tarefa 2 – Análise dos dados Nesta tarefa, somar a freqüência de cada comportamento, dividir cada valor por 15 (tempo total de observação) e obter uma taxa de respostas. 4.1.3. Tarefa 3 – Construção do gráfico Resultado das taxas de respostas dos comportamentos emitidos pelo rato, nível operante. 4.2. 2º Exercício: Condicionamento do medo Neste exercício será realizado o condicionamento do rato ao medo. Para aquisição de uma resposta condicionada (CR), será produzida uma série de tentativas, nas quais um estímulo condicionado (CS) precede regularmente as ocorrências do estímulo incondicionado (US). Durante o experimento Sniffy receberá 10 conjuntos de estímulo condicionado (CS), tom de intensidade média com o estímulo incondicionado (US) de choque de intensidade média. O programa realizará durante 40 minutos o experimento automaticamente, será desenhado um gráfico de barras que mostra o índice de movimento de Sniffy em função as tentativas e ao mesmo tempo uma janela que produzirá um gráfico mostrando as alterações na capacidade dos estímulos condicionados (CS) para produzir uma resposta condicionada (CR). 4.3. 3º Exercício: Extinção do medo Depois de realizar o exercício de aquisição da resposta condicionada, criar uma série de tentativas de extinção. Durante os 60 minutos de tempo do programa, o próprio programa aplicará automaticamente em Sniffy 30 tentativas de extinção as quais ocorre o CS sem o US. À medida que o programa executar, um índice de movimento do Sniffy em cada tentativa, será mostrado através de um desenho no gráfico, como tambéma intensidade do tom para eliciar medo ao final de cada tentativa. 4.4. 4º Exercício: Treino ao comedouro Neste exercício será realizado um processo de treinamento de Sniffy ao uso ao comedouro. Sniffy terá que aprender associar o som do alimentador com a disponibilidade de alimento no comedouro, no entanto, é preciso operar o alimentador a fim de apresentar pelotas de alimentos quando o rato se aproximar bem do comedouro. Na janela do programa poderá ser observado Sniffy desenvolvendo a associação entre o som do alimentador e o alimento. Através da escala mostrada na janela do programa será possível observar quando o reforço foi suficiente para Sniffy adquirir a associação do som da vasilha e o alimento. 4.5. 5º Exercício: Modelagem Neste exercício observar com paciência qual o comportamento que o rato apresenta com freqüência razoável similar ao comportamento que se deseja que ele tenha no final. Reforçar esta primeira aproximação do comportamento fará que Sniffy demonstre este comportamento mais freqüentemente. Sniffy apresentará algumas variações diferentes de comportamento, depois finalmente exibirá uma variante do comportamento que mais se parece com comportamento-alvo. Essa variação torna-se então, a segunda aproximação e terá que fazê-lo repetir a variação para obter reforço. À medida que a segunda aproximação ocorrer mais freqüentemente Sniffy demonstrará outra variação que se parecerá ainda mais com o comportamento-alvo e assim por diante. A pressão à barra é parte de uma classe de respostas na qual Sniffy levanta suas patas dianteiras do piso enquanto se posiciona perante a parede de trás da câmara. Sniffy precisa se dirigir inicialmente a barra e então levantar-se na frente dela. Portanto, como sua primeira aproximação para o ato de pressionar a barra, tente reforçar Sniffy todas as vezes que estiver defronte à parede de trás da câmara na qual a barra e o comedouro de alimentos são instalados. Após o ato de levantar ter se tornado mais freqüente, faça com que Sniffy se levante com suas patas apoiando na parede de trás. Poderá ser verificada na janela da mente, uma coluna vermelha que indicará a evolução de Sniffy, quando a coluna atingir um quarto da altura máxima aparecerá uma mensagem na janela afirmando que Sniffy está desenvolvendo uma associação entre a barra e o som. Toda vez que Sniffy pressionar a barra uma segunda vez e levantar perto da barra 1 ou 2 vezes e novamente pressionar ele está avançando. Se, ele não levantar é preciso reforçar o comportamento de se levantar. Chegará uma ocasião que Sniffy pressionará a barra de 8 a 10 vezes em sucessão rápida. Neste ponto pode interromper a modelagem, esperar o efeito progressivo do reforço enquanto ele continua a pressionar a barra com freqüência cada vez maior. Após 30 a 45 minutos de tentativas de modelar Sniffy, ele deverá pressionar a barra pelo menos 20 vezes durante cada intervalo de 5 minutos indicado pelas linhas verticais contínuas e pontilhadas alternadas no registro cumulativo. Caso a tentativa de modelagem não conduzir o resultado mínimo, algo ocorreu errado. 5. RESULTADOS E DISCUSSÃO 5.1. Primeira atividade: Observamos quais comportamentos o rato Sniffy repetiu mais vezes dentro da caixa no tempo de 15 minutos. Inicialmente os comportamentos foram diversos e sob seqüência de intervalos pequenos, sendo sua atividade principal farejar com taxa de resposta no valor médio de 4,26 (total de freqüência 64) e em segundo coçar, sendo a taxa de resposta 3,6 (total de freqüência 54). No decorrer dos experimentos constatamos que a menor taxa foi de 0,13 (total de freqüência 2) no comportamento de pressionar a barra pois, ele precisou emitir vários comportamentos até conseguir executar esse. No gráfico abaixo observamos todos os comportamentos e suas freqüências a cada minuto: 5.2. Segunda Atividade: Pavlov diz que quando um estímulo previamente neutro é emparelhado com um esti... 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