Psicologia.

Psicologia da Aprendizagem
Diferentes abordagens
Abordagem
Inatista-maturacionista
Maturidade
Aptidão
Inteligência


HERANÇA GENÉTICA
Fatores hereditários são mais
importantes para o
desenvolvimento da criança do
que os fatores relacionados à
aprendizagem e à experiência.
Binet (1857) – inteligência
como aptidão geral, que
independe das informações ou
experiências adquiridas.
 Gesell(1880) – formas de
comportamento (evolução)
Comportamentos e habilidades
típicos de cada idade.

De acordo com essa
abordagem...
APRENDIZAGEM depende do
desenvolvimento (maturação,
pensamento, nível de
inteligência)
 Idade precisa para aprender
certos conteúdos.
 Prioridade dos fatores de
maturação sobre os fatores de
aprendizagem.

Pesquisando a criança...


Testes de QI (Quociente
Intelectual)
QI = idade mental x 100
idade cronológica
Binet
Pesquisando a criança...


Elaboração das escalas de
desenvolvimento
Gesell
Evolução do comportamento da
criança (postura, locomoção, ação
de agarrar, jogos, condutas sociais)
Tentativa de estabelecer que
comportamentos eram típicos de
cada idade

“O desenvolvimento é o
conjunto de fenômenos que
ocorrem para que o indivíduo
seja capaz de realizar funções
cada vez mais complexas” ,
Arnold Lucius Gesell.
(Pagina 3 e 4)
Abordagem
Comportamentalista


Importância de fatores externos,
do ambiente e da experiência
sobre o comportamento da
criança.
Estudo do comportamento
humano e animal
John Broadus Watson

COMPORTAMENTO – resposta
do organismo a algum estímulo
presente no meio ambiente.

RELAÇÃO estímulos – resposta
O que acontece entre um dado estímulo e uma dada
resposta não pode ser observado e não interessa
aos psicólogos comportamentalistas.
Burrthus Frederic Skinner


1904, psicólogo norteamericano
Interessou-se pela análise da
aprendizagem verbal, pelo
adestramento de pombos,
pelas máquinas de ensinar e
pelo controle de comportamento
mediante esforço positivo.
Skinner...

Aprendizagem por
condicionamento clássico
Comportamento e estímulo determinados

Aprendizagem por
condicionamento operante
Apóia-se em reações provocadas por
estímulos
Pesquisas de Watson

A aprendizagem de
comportamentos emocionais
A maioria das reações emocionais das
pessoas é aprendida a partir da influência
do ambiente.