Apresentação
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Desenvolvimento da 1º Infância • Estimulação adequada DESENVOLVIMENTO CEREBRAL Antigo Pressuposto Novo Pressuposto 1- A forma como o cérebro se desenvolve depende da carga genética herdada. 1- A forma como o cérebro se desenvolve se apoia numa Complexa interrelação entre carga genética herdada e experiências vivenciadas. 2- As experiências infantis antes dos 3 anos têm impacto limitado no desenvolvimento futuro (da criança) 2- Experiências precoces têm um impacto decisivo sobre a arquitetura cerebral e sobre a natureza e extensão das capacidades dos adultos. DESENVOLVIMENTO CEREBRAL Antigo Pressuposto Novo Pressuposto 3- Uma relação segura com um cuidador específico cria um contexto favorável para o desenvolvimento e aprendizado infantil 3- Interações precoces não apenas criam um contexto, mas afetam diretamente a forma como o cérebro é formado. (conexões entre neurônios) 4- O Desenvolvimento cerebral e é linear: a capacidade do cérebro para aprender e modificar-se cresce de forma contínua como uma criança em direção à adultez. 4- O Desenvolvimento cerebral não é linear: existem “momentos ótimos” para aquisição de diferentes tipos de conhecimentos e habilidades. DESENVOLVIMENTO CEREBRAL Antigo Pressuposto Novo Pressuposto 5- O cérebro de um bebê é muito menos ativo que o cérebro de um estudante universitário. 5- Quando as crianças atingem os três anos, seus Cérebros são duas vezes mais ativos que os cérebros dos adultos. Os níveis de atividade cerebral diminuem durante a adolescência.
