ensinar e aprender - oficinarte

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE ADAMANTINA-SP
CURRÍCULO
ENSINO DE ARTE
MARCOS SCARABELLO
Professor Coordenador da Oficina Pedagógica
WWW.OFICINARTE.WORDPRESS.COM
[email protected]
ENSINAR E APRENDER
ARTE
ENSINO FUNDAMENTAL
ORIENTAÇÃO TÉCNICA
Marcos Scarabello
www.oficinarte.wordpress.com
CURRÍCULO DE ARTE
ENSINO
FUNDAMENTAL
6° AO 9° ANO
IMPLEMENTAÇÃO
CURRICULAR
ARTE e EDUCAÇÃO
ARTE é LINGUAGEM
O conhecimento Arte
O conhecimento Arte
Organização do Ensino de
Arte
“Produção”
“Fruição”
Reflexão
AVALIAÇÃO
CONTÍNUA
AS LINGUAGENS ARTÍSTICAS DA ARTE
•MÚSICA
•DANÇA
•TEATRO
•ARTES VISUAIS
Linguagens convergentes:
•Áreas de conhecimento artístico: Design, Arquitetura, Moda,
etc...
Linguagens Híbridas:
•Performance, Happening, Circo, etc...
O CADERNO DO PROFESSOR
X
O CADERNO DE REGISTRO DO ALUNO
NOS TERRITÓRIOS DA ARTE
processo
de
criação
linguagens artísticas
patrimônio
cultural
materialidade
mediação cultural
forma-conteúdo
saberes estéticos e culturais
zarpando
linguagens artísticas
linguagens artísticas
artes visuais
pintura
linguagens artísticas
artes visuais
grafite
fotografia
moda
paisagismo
escultura
gravura
cerâmica
pintura corporal
performance
vitral
design
livro de artista
desenho
instalação
desenho de animação
objeto
arte pública
linguagens artísticas
em dança
frevo
linguagens artísticas
em dança
dança contemporânea
dança moderna
dança clássica
street dance
performance
danças rituais
dança de
salão
escola
de samba
capoeira
roda de samba
jongo
linguagens artísticas
em teatro
performance
intervenção
urbana
linguagens artísticas
em teatro
teatro contemporâneo
teatro de animação
figurino
commedia dell´arte
cenário
teatro de sombra
artes circenses
linguagem cênica
intervenção
linguagens artísticas
em música
DJ
linguagens artísticas
em música
música popular
DJ
música contemporânea
bossa-nova
música de câmera
DJ
eletro-acústica
MPB
jazz
banda
jingle
1º GRUPO: 5ª SÉRIE – 6º ANO:-> Dança
2º GRUPO: 6ª SÉRIE – 7º ANO:-> Artes Visuais
3º GRUPO: 7ª SÉRIE – 8º ANO:-> Música
4º GRUPO: 8ª SÉRIE – 9º ANO:-> Teatro
COMANDA PARA OS TRABALHOS:
As relações do Material de Implementação do currículo –
ENSINAR E APRENDER –ARTE – e o currículo de
ARTE
•Relacionar a SD
– (Situação de Aprendizagem) em
suas proposições e mediar com as atividades do
Ensinar e Aprender.
•Em seu papel de Professor Coordenador , gestor do
currículo na Unidade Escolar, como seria sua articulação
em orientação ao professor?
1. METODOLOGIA UTILIZADA
2. AÇÕES DE ARTICULAÇÃO
3.ORIENTAÇÕES PARA O PREPARO DA AULA
4. RESULTADOS
5. ACOMPANHAMENTO EM SALA DE AULA
6.REGISTRO
7. POSTAGEM
MUITO OBRIGADO!
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