Escolha do Livro didático de Ensino Médio para o ano letivo

Disciplina de Arte
1. Apresentação
Desde que foi estabelecida como
disciplina obrigatória no ano de 1996,
pela primeira vez o componente
curricular Arte faz parte do PNLD.
Essa decisão confirma que a disciplina
gera conhecimentos que podem ser
ensinados, aprendidos e avaliados.
2. Avaliação do material
As etapas avaliativas dos materiais
inscritos estiveram pautadas na
concepção de que a disciplina possui
objetivos e conteúdos específicos,
não sendo, portanto, mera ferramenta
para facilitar a aprendizagem dos
conteúdos de outros componentes.
3. Abordagem metodológica
O livro didático deve promover
experiências de produção, fruição e
reflexão nas linguagens artísticas: Artes
Audiovisuais e Visuais, Dança, Música e
Teatro, bem como apresentar os
pressupostos metodológicos que
orientam a obra e possibilitam a
abordagem dos três eixos que norteiam
a disciplina.
É fundamental que o livro didático
forneça os conceitos operadores de cada
uma das linguagens citadas, de modo a
viabilizar a práxis artística, ou seja, a
indissolubilidade entre teoria e prática.
4. Professor
É importante considerar que o livro
didático não é o único material a
ser utilizado para o ensino e a
aprendizagem de Arte. Ele é mais um
dos recursos que subsidiará o trabalho
do professor e o estudo do aluno.
É importante também que o professor
especialista em Artes Visuais, Dança,
Música ou Teatro possa colocar os
conceitos fundamentais de cada
linguagem artística em prática, por meio
dos três eixos norteadores da disciplina.