Apresentação do PowerPoint

ABORDAGEM NEUROBIOLÓGICA DA APRENDIZAGEM
Fundamento essencial para o ensinar
Dra. Nadia Bossa
www.nadiabossa.com.br
Profa. Dra. Nadia Aparecida Bossa
Doutora em Psicologia e Educação USP,
Mestre em Psicologia da Educação PUC-SP,
Neuropsicóloga, Psicopedagoga, Psicóloga, e Pedagoga.
Autora dos Livros:
- Fracasso Escolar: um olhar psicopedagógico;
- Dificuldades de Aprendizagem: o que são ? como tratar ?;
- A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática;
- Avaliação Psicopedagógica da Criança de 0 a 6 anos;
- Avaliação Psicopedagógica da Criança de 7 a 11 anos;
- Avaliação Psicopedagógica do Adolescente;
- Entre outros.
C.E.A.P.P
Centro de Estudos e Atendimento
Psicoterápico e Psicopedagógico
Fone: (11) 2268-4545
www.nadiabossa.com.br
Dra Nadia Aparecida Bossa
ABORDAGEM NEUROBIOLÓGICA DA APRENDIZAGEM
Fundamento essencial para o ensinar
Como as experiências moldam a arquitetura do cérebro e constituem o sujeito.
Funções corticais envolvidas na Aprendizagem
Neuroconexões e Aprendizagem.
Plasticidade Cerebral.
www.nadiabossa.com.br
Dra Nadia Aparecida Bossa
ABORDAGEM NEUROBIOLÓGICA DA APRENDIZAGEM
Fundamento essencial para o ensinar
As recentes pesquisas em neurociências revelam que o
cérebro é formado por um conjunto de sistemas complexos,
cada um construído através de seleção natural, para auxiliar
a espécie humana na tomada de decisão.
(onto e filogeneticamente)
www.nadiabossa.com.br
Dra Nadia Aparecida Bossa
ABORDAGEM NEUROBIOLÓGICA DA APRENDIZAGEM
Fundamento essencial para o ensinar
Aprendizagem ocorre no cérebro.
Experiências precoces afetam a arquitetura
cerebral estabelecendo um alicerce frágil ou
forte para a construção de todo o aprendizado.
Aprendizagem produz modificações
estruturais no cérebro.
O cerebral não existe sem uma impregnação
poderosa do ambiente.
www.nadiabossa.com.br
Dra Nadia Aparecida Bossa
ABORDAGEM NEUROBIOLÓGICA DA APRENDIZAGEM
Fundamento essencial para o ensinar
Desenvolvimento Cerebral
O desenvolvimento do cérebro é programado por fatores genéticos e sofre a
influência de fatores ambientais.
O cérebro tem uma grande plasticidade durante
toda a vida, embora seja maior nos primeiros anos.
Diferentes áreas do sistema nervoso se desenvolvem
em diferentes momentos.
Durante o desenvolvimento cerebral as ligações entre as células nervosas vão se
tornando mais complexas, à medida que o organismo interage com o meio ambiente.
www.nadiabossa.com.br
Dra Nadia Aparecida Bossa
ABORDAGEM NEUROBIOLÓGICA DA APRENDIZAGEM
Fundamento essencial para o ensinar
• A relação mãe-bebê traz consequências na organização neurobiológica para
ambos, mais decisivamente para o bebê, gerando os alicerces para futuras
aquisições.
• A sucessão
desse relacionamento determina modificações na estrutura e
circuitaria cerebral, da mesma forma que aprendizados mais complexos
progressivamente se estabelecem.
www.nadiabossa.com.br
Dra Nadia Aparecida Bossa
ABORDAGEM NEUROBIOLÓGICA DA APRENDIZAGEM
Fundamento essencial para o ensinar
Ao nascer a criança é dotada de alguns reflexos e de um psiquismo primitivo,
decorrente diretamente dos aspectos orgânicos.
A aprendizagem começa com o processo neuromaturacional e, portanto, o
aprendizado escolar faz parte da evolução normal do ato de aprender. O processo de
desenvolvimento neuropsicomotor inicia-se já na vida intra-uterina.
A atividade nervosa do feto é predominantemente
reflexa, mas já existe uma rica vida de relação.
O recém-nascido traz uma bagagem de vivencias
pré-natais, e o aprendizado do feto é intenso.
www.nadiabossa.com.br
Dra Nadia Aparecida Bossa
ABORDAGEM NEUROBIOLÓGICA DA APRENDIZAGEM
Fundamento essencial para o ensinar
Do ponto de vista psicológico
A aprendizagem terá papel fundamental na constituição do sujeito humano.
Ela se dá pela intermediação com o outro.
Primeiro a mãe (ou quem faz esse papel), depois os demais
representantes da cultura.
A capacidade de aprender pressupõem uma base vincular,
isto é, capacidade de vinculação e de constância objetal
afetiva.
Estas se constituem nos alicerces psicológicos do
desenvolvimento da função simbólica e do pensamento.
www.nadiabossa.com.br
Dra Nadia Aparecida Bossa
ABORDAGEM NEUROBIOLÓGICA DA APRENDIZAGEM
Fundamento essencial para o ensinar
• Aprendizagem é definida como um processo que se cumpre no sistema nervoso
central, em que se produzem modificações mais ou menos permanentes, que se
traduzem por uma mudança funcional ou conductual, permitindo uma melhor
adaptação do individuo ao seu meio como resposta a uma solicitação interna ou
externa.
• Quando o estimulo já é conhecido do SNC , desencadeia uma lembrança.
• Quando o estimulo é novo, desencadeia uma mudança.
www.nadiabossa.com.br
Dra Nadia Aparecida Bossa
ABORDAGEM NEUROBIOLÓGICA DA APRENDIZAGEM
Fundamento essencial para o ensinar
Apesar de existirem diversas definições na literatura,
todas elas consideram a aprendizagem um processo
que ocorre através da integração de diversas funções
do sistema nervoso, promovendo melhor adaptação do
indivíduo ao meio. Na aprendizagem ocorre a interação
entre o indivíduo e o meio através da experiência,
promovendo mudanças.
O meio fornece as informações que deverão ser
processadas pelo indivíduo. De forma didática, a
aquisição e o processamento da informação podem
ser
divididos
em
partes:
entrada
(input),
processamento e saída (output).
www.nadiabossa.com.br
Dra Nadia Aparecida Bossa
ABORDAGEM NEUROBIOLÓGICA DA APRENDIZAGEM
Fundamento essencial para o ensinar
O input ocorre através das vias aferentes - visão, audição e somatossensitiva (tato,
gustação, olfato), constituindo a percepção sensorial da informação pelo cérebro.
O processamento ocorre em áreas corticais perceptivas (gnósicas) e motoras
(práxicas). Este processamento exige integração de áreas corticais e subcorticais,
onde a informação é organizada, integralizada e armazenada. O output, ou resposta
efetora, ocorre pelas vias eferentes motoras.
www.nadiabossa.com.br
Dra Nadia Aparecida Bossa
ABORDAGEM NEUROBIOLÓGICA DA APRENDIZAGEM
Fundamento essencial para o ensinar
• Portanto, durante a aprendizagem, o processamento das informações depende da
integração de diversas habilidades, destacando-se as cognitivas atencionais,
mnésicas e linguísticas, além de desenvolvimento emocional e comportamental
• A cognição é um construto de várias habilidades que se integram com o objetivo
comum de “solucionar problemas inéditos” apresentados pelo meio. Muitos a
consideram como principal preditor de capacidade de aprendizagem.
• Os processos cognitivos superiores envolvidos em organizar e monitorar o
pensamento e o comportamento são conhecidos como “funções executivas”.
www.nadiabossa.com.br
Dra Nadia Aparecida Bossa
ABORDAGEM NEUROBIOLÓGICA DA APRENDIZAGEM
Fundamento essencial para o ensinar
A atenção e a memória têm papel essencial na aquisição de novas habilidades
(aprendizagem). É através da atenção que se filtra as informações relevantes no meio
(atenção seletiva) e se mantém sob foco esta informação desejada (atenção
sustentada e focalizada).
A memória operacional (ou de trabalho) ocupa a função de selecionar, analisar,
conectar, sintetizar e resgatar as informações já consolidadas, apreendidas (memória
de longo prazo). A memória operacional faz a conexão entre as informações novas e
aquelas já aprendidas
www.nadiabossa.com.br
Dra Nadia Aparecida Bossa
ABORDAGEM NEUROBIOLÓGICA DA APRENDIZAGEM
Fundamento essencial para o ensinar
A psicomotricidade é uma característica humana que permite a execução planificada,
sequenciada, autorregulada de atos motores complexos, mediada pelo lobo préfrontal. As praxias são consideradas por muitos autores como o produto final da
cognição. Ressalta-se ainda que a aprendizagem apresenta peculiaridades na
infância, relacionadas especialmente à neuroplasticidade e à maturação neurológica
(sinaptogênese e mielinização).
A neuroplasticidade, que é muito intensa nas crianças, consiste na capacidade do
encéfalo em adaptar-se a modificações, sejam elas novas funções aprendidas ou
reações a lesões encefálicas. À medida que a criança amadurece, áreas e funções
perceptivas e motoras se tornam mais funcionais e capacitadas para execução de
habilidades cada vez mais complexas.
www.nadiabossa.com.br
Dra Nadia Aparecida Bossa
ABORDAGEM NEUROBIOLÓGICA DA APRENDIZAGEM
Fundamento essencial para o ensinar
Região Frontal
Diferentes aprendizados se dão em diferentes
locais, mas também são consolidados em
diferentes épocas, configurando verdadeiras
janelas maturacionais.
Além disso os aprendizados não são
uniformes ou puros no seu conteúdo, que
podem ter conteúdos oriundos de diversas
áreas.
Ex: Prosódia (entonação)
feliz alegre
Filho - OI MÂE
Mãe - oi meu filho
triste, abatido
Filho - oi mãe
Mãe - o que é que vc tem?
Região Occiptal
ABORDAGEM NEUROBIOLÓGICA DA APRENDIZAGEM
Fundamento essencial para o ensinar
Os neurônios auditivos temporais que reconhecem
a forma auditiva da palavra comer, ativam
neurônios na área de Broca correspondentes à
sua fonação e à ação representada por esse
verbo. Área de Broca responsável pela expressão da linguagem,
contém os programas motores da fala.
O reconhecimento das formas sonoras das
palavras leão e carne ativa os neurônios da área
de Wernicke que dão acesso às áreas cerebrais
que reconhecem esses elementos e definem a
semântica dessas palavras.
O neurônio de representação das ações na área de Broca estabelece relações sinápticas com neurônios de
representação dos nomes em Wernicke, que representem elementos que podem estar envolvidos com a ação
que o verbo descreve.
Dessa maneira o reconhecimento do verbo comer na área de Broca, favorece a ativação dos neurônios
referentes às palavras leão e comer, o que confirma que essas palavras obedecem a sintaxe do verbo comer
e fazem parte do campo semântico da ação desse verbo.
ABORDAGEM NEUROBIOLÓGICA DA APRENDIZAGEM
Fundamento essencial para o ensinar
Estudar o cérebro significa concebê-lo nos níveis:
A
N
A
T
O
M
I
C
O
T
E
C
I
D
O
www.nadiabossa.com.br
B
I
O
Q
U
Í
M
I
C
O
Dra Nadia Aparecida Bossa
ABORDAGEM NEUROBIOLÓGICA DA APRENDIZAGEM
Fundamento essencial para o ensinar
T
E
C
I
D
O
S
Menínges são três membranas
de tecido conjuntivo que
revestem o encéfalo e a medula
espinhal, tendo como objetivo
protegê-los. São elas:
dura-máter
aracnóide
pia-máter.
ABORDAGEM NEUROBIOLÓGICA DA APRENDIZAGEM
Fundamento essencial para o ensinar
Cérebro molecular - nível molecular
A atividade cerebral é realizada por meio de neurotransmissores.
A aprendizagem está relacionada com as monoaminas do SNC.
A noradrenalina se constitui no princípio químico da
aprendizagem.
Por esse motivo as anfetaminas melhoram a atenção e memória.
www.nadiabossa.com.br
Dra Nadia Aparecida Bossa
ABORDAGEM NEUROBIOLÓGICA DA APRENDIZAGEM
Fundamento essencial para o ensinar
A memória é uma capacidade funcional do sistema nervoso responsável por
selecionar, arquivar e evocar os estímulos do meio.
É fundamental para o pensamento e a aprendizagem.
Requer um bom sistema atencional e estado emocional favorável.
Nos primeiros meses de vida a memória possui características sensoriais e afetivas.
A experiência repetida será o elemento constituinte e organizador.
Posteriormente com, informações mais sofisticadas, vai se constituir no componente
essencial da arquitetura cognitiva das Funções Executivas.
www.nadiabossa.com.br
Dra Nadia Aparecida Bossa
ABORDAGEM NEUROBIOLÓGICA DA APRENDIZAGEM
Fundamento essencial para o ensinar
As Funções Executivas correspondem a um conjunto de habilidades que, de forma integrada,
permitem ao indivíduo direcionar comportamentos à metas, avaliar a eficiência e a adequação
desses comportamentos, abandonar estratégias ineficazes em prol de outras mais eficientes e
dessa forma resolver problemas.
Participam da sua consecução um amplo espectro de processos cognitivos destacando-se o
sistema atencional, controle inibitório, a memória operacional, fluência, flexibilidade de
pensamento e capacidade de planejamento.
As funções executivas podem ser comparadas a um gerenciador dos recursos cognitivoemocionais, cuja tarefa seria a resolução de novos problemas.
As estruturas primordiais envolvidas no funcionamento executivo estão localizadas basicamente
nos lobos frontais.
www.nadiabossa.com.br
Dra Nadia Aparecida Bossa
ABORDAGEM NEUROBIOLÓGICA DA APRENDIZAGEM
Fundamento essencial para o ensinar
A função executiva permite ao indivíduo intervir e participar das solicitações cognitivas mais
diferenciadas.
Inclui o desejo, o propósito, o planejamento, a intenção de atingir um determinado objetivo,
ignorando os distratores, criando estratégias, planejando etapas, e monitorando a execução
delas, ao mesmo tempo em que apresenta flexibilidade e persistência para vencer obstáculos.
www.nadiabossa.com.br
Dra Nadia Aparecida Bossa
ABORDAGEM NEUROBIOLÓGICA DA APRENDIZAGEM
Fundamento essencial para o ensinar
Dessa forma o processo adaptativo da criança ao meio ambiente, tem uma
correspondência neurobiológica que progressivamente se organiza de forma adequada, se
suas predisposições genéticas, tanto cognitivas como afetivas, encontrarem um
acolhimento equilibrado, seguro e afetuoso.
Essa relação proporciona aprendizados, cuja representação estará devidamente
contemplada na organização dos circuitos cerebrais.
www.nadiabossa.com.br
Dra Nadia Aparecida Bossa
ABORDAGEM NEUROBIOLÓGICA DA APRENDIZAGEM
Fundamento essencial para o ensinar
Implicações na prática
observar a progressão das atividades, do mais simples para o mais complexo,
objetivando uma boa performance da função executiva;
as atividades propostas devem contemplar: identificação dos objetivos, planejamento,
etapas de execução, avaliações intermediárias do processo, modificação de estratégias
e confirmação do resultado esperado;
a metacognição deve ser um exercício constante;
Trata-se de remodelar a função executiva, possibilitando a formação de novos circuitos
cerebrais, atuando do ponto de vista neurobiológico em busca de uma nova arquitetura
cerebral.
www.nadiabossa.com.br
Dra Nadia Aparecida Bossa
DVDs
www.nadiabossa.com.br
Dra Nadia Aparecida Bossa
Educação a Distância
www.nadiabossa.com.br
Dra Nadia Aparecida Bossa
C.E.A.P.P
Centro de Estudos e Atendimento
Psicoterápico e Psicopedagógico
[email protected]
Fone: (11) 2268-4545
www.nadiabossa.com.br
Dra Nadia Aparecida Bossa
www.nadiabossa.com.br
Dra Nadia Aparecida Bossa