Revisão da literatura (estado de arte)

PROMOÇÃO DE SAÚDE E EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE
Revisão da literatura (estado de arte): “vivências da maternidade em idade
reprodutiva tardia”
Autores
Sandra Maria Campinos Rodrigues*, Isabel Margarida Marques Monteiro Dias
Mendes**
Apresentadores
Sandra Maria Campinos Rodrigues*
Introdução: A maternidade em idade reprodutiva tardia, é um problema actual da nossa sociedade,
permitindo-nos constatar através dos dados estatístiscos que, o número de mães após os 35 anos tem
aumentado, representando 41,4% em 2000 e 50,1% em 2009 (Instituto Nacional de Estatística, 2010). Neste
sentido pretendemos fazer uma síntese de estudos que relatem a experiência da maternidade tardia,
relacionados com a experiência vivida deste fenómeno, permitindo a sua compreensão, promovendo a melhoria
da qualidade dos cuidados a prestar.
Objectivos: Relativamente aos objectivos, definiram-se os seguintes para esta investigação: analisar os
resultados dos estudos que identificam e descrevem as vivências da mulher na maternidade em idade
reprodutiva tardia; analisar os resultados dos estudos que identificam a influência das intervenções de
Enfermagem na adaptação à maternidade em mulheres em idade reprodutiva tardia.
Metodologia: Na nossa investigação utilizámos a revisão da literatura, sendo este um método de avaliação de
um conjunto de dados que permite o aprofundamento sobre o tema em questão. No sentido de sistematizar a
nossa pesquisa, numa primeira abordagem surgiu-nos como questão orientadora “Quais as vivências e
significados da maternidade, experienciados pelas mulheres em idade reprodutiva tardia?”, que, por sua vez,
direccionou a formulação da questão PICO “Que intervenções de Enfermagem promovem a adaptação à
maternidade em mulheres em idade reprodutiva tardia?”.
Resultados: No seguimento da revisão de literatura, as pesquisas avançadas foram efectuadas nas seguintes
bases de dados: EBSCO, obtivemos 564 resultados, dos quais apenas 2 faziam parte dos critérios para análise;
PUBMED, foram obtidos 135 artigos em texto integral, sendo seleccionados apenas 2 estudos; B-On - Biblioteca
do Conhecimento on-line (10) - sendo que 5 dos quais eram estudos repetidos nas outras bases de dados, 3
abordavam estudos quantitativos e 2 não eram estudos científicos. Neste sentido, da análise efectuada,
procedeu-se a uma reanálise interpretativa dos mesmos, no intuito de identificar os temas em comum e com
maior evidência, que possam ajudar a compreender o fenómeno em questão. De uma forma global para os 4
estudos seleccionados nesta revisão de literatura, foram identificados os seguintes temas major: “Maternidade
Tardia”, “Determinantes bio-psico-sociais” e “Informação versus conhecimento”, servindo de base para a
resposta do nosso estudo.
Conclusões: Consideramos que os estudos seleccionados foram elucidativos, na obtenção de uma resposta
para a nossa questão, permitindo-nos compreender que as nossas intervenções de Enfermagem estão
evidenciadas nas sessões de educação para a saúde, inerentes aos cursos de maternidade/parentalidade,
verificando que a informação fornecida pela equipa de enfermagem nem sempre suprime as necessidades deste
grupo específico. Neste sentido, devemos apostar numa intervenção prioritária, apostando assim, na promoção
da qualidade dos cuidados prestados, ajustando a prática dos cuidados às necessidades, permitindo ganhos em
saúde para a mulher em idade reprodutiva tardia e sua família.
Palavras Chave: Gravidez, Idade Materna, Educação, Enfermagem, Maternidade Tardia.
* Centro Hospitalar Baixo Vouga - Unidade de Aveiro
** Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, Enfermagem de Saúde Materna, Obstetrícia e Ginecologia