Objetivos 2º teste – Filosofia – 7 Dezembro • Caraterizar a forma do

Objetivos 2º teste – Filosofia – 7 Dezembro
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Caraterizar a forma do silogismo: modo (tipo de proposição) e figura (posição do termo médio nas duas premissas);
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Saber as regras relativas à validade dos silogismos;
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Definir falácia;
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Definir falácias formais;
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Saber as falácias formais correspondentes ao silogismo categórico;
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Caraterizar o silogismo hipotético ou condicional: condição/antecedente e condicionado/consequente e premissas: maior, menor e
conclusão;
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Saber as regras relativas à validade dos silogismos hipotéticos: modus ponens e modus tollens;
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Saber as falácias formais correspondentes ao silogismo hipotético;
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Perceber a argumentação como processo comunicativo;
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Caraterizar os diferentes elementos do acto comunicativo: orador, opinião do orador (tese), auditório, argumento, contexto da receção;
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Distinguir argumentação de demonstração;
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Perceber a argumentação como um discurso pessoal, situado;
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Entender a retórica como arte de argumentar, de bem falar: convencer/ persuadir;
. (Identificar as características do discurso político);
. (Perceber a importância da propaganda política na formação da opinião pública;
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Definir falácias informais;
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Identificar falácias informais;
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Explicar o conceito de retórica;
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Evidenciar algumas características da democracia grega;
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Caraterizar o conflito entre os filósofos e os sofistas no que diz respeito à formação do cidadão;
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Caraterizar o método sofístico (retórica torna-se oratória, uma técnica persuasiva obedecendo a uma estética discursiva: falácias,
figuras de estilo, técnicas linguísticas, etc.);
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Explicar o ponto de vista da filosofia socrática-platónica acerca da retórica (útil para comunicar a verdade, bem intencionada);
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Reconhecer a nova retórica de Perelman como a revitalização da retórica nas sociedades contemporâneas;
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Mostrar o papel do logos, pathos e do ethos na persuasão;
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Mostrar a importância da retórica nas sociedades actuais: ataque ao dogmatismo, oposição às verdades únicas, promoção do
diálogo, valorização da racionalidade intersubjectiva, fomentação da participação do cidadão);
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Distinguir o bom e o mau uso da retórica (persuasão e manipulação);
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Perceber o novo conceito de racionalidade argumentativa (lógica do preferível dirigida a um auditório universal);
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Explicar a racionalidade contemporânea como uma racionalidade prática pluridisciplinar.
ANO LECTIVO 2011-2012