Filosofia - Escola Secundária Severim de Faria

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS SEVERIM DE FARIA DE ÉVORA
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS SEVERIM DE FARIA
SEDE –ESCOLA SECUNDÁRIA SEVERIM DE FARIA
Departamento de Ciências Sociais e humanas
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS
Filosofia – 11º Ano
Ano Letivo de 2015/2016
Principais Temáticas
III-
RACIONALIDADE
ARGUMENTATIVA
Número de aulas
E
FILOSOFIA
1.Argumentação e Lógica Formal
1.1.Distinção validade-verdade
1.2.Formas de inferência válida- Lógica Aristotélica
1.3.Principais falácias
25 aulas
2.Argumentação e Retórica
2.1. O domínio do discurso argumentativo - a procura de
adesão do auditório
2.2. O discurso argumentativo – principais tipos de
argumentos e falácias informais
3. Argumentação e Filosofia
3.1. Filosofia, retórica e democracia
3.2.Persuasão e manipulação ou os dois usos da retórica
3.3. Argumentação, verdade e ser
IV – O CONHECIMENTO E A RACIONALIDADE
CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA
1. Descrição e Interpretação da Actividade Cognoscitiva
1.1. Estrutura do acto de conhecer
1.2. Análise comparativa de duas teorias explicativas do
conhecimento
2. Estatuto do Conhecimento Científico
2.1. Conhecimento vulgar e conhecimento científico
2.2. Ciência e construção – validade e verificabilidade das
hipóteses
2.3. A racionalidade científica e a questão da
objectividade
3. Temas / Problemas da Cultura Científico-Tecnológica
V – UNIDADE FINAL: DESAFIOS E HORIZONTES
DA FILOSOFIA
3. A Filosofia e o Sentido
3.1. Finitude e temporalidade – a tarefa de se ser no
mundo
3.2. Pensamento e memória – a responsabilidade pelo
futuro
16 aulas
16 aulas
20 aulas
14 aulas
7 aulas
4 aulas
Filosofia 11º (Cont.)
Instrumentos de avaliação:
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Testes escritos.
Trabalho em grupo e/ou individual.
Dossiers temáticos, dicionários de termos, relatórios.
Resposta aberta e livre a questões colocadas na aula.
Exposição oral de trabalhos individuais e/ou em grupo.
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Registo da observação de: assiduidade/pontualidade, responsabilidade/empenho,
iniciativa/autonomia, criatividade/inovação, participação oral, curiosidade intelectual,
espírito crítico, flexibilidade/abertura à mudança, cooperação.
Registo de observação no trabalho em grupo de responsabilidade/empenho,
iniciativa/autonomia, criatividade/inovação, participação oral, curiosidade intelectual,
espírito crítico, flexibilidade/abertura à mudança, cooperação.
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