Sugestões de avaliação

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Ciências
4o ano – Unidade 5
Nome:
Data:
Unidade 5
Valéria Vaz
1. Dê exemplos de componentes vivos e componentes não
vivos mostrados no ecossistema da foto.
• Descreva duas relações que se estabelecem entre os componentes desse
ecossistema.
2. Os cupins alimentam-se de madeira, porém não conseguem digeri-la.
Quem faz a digestão da madeira é um microrganismo que vive no intestino
do cupim, aproveitando parte dos nutrientes da madeira. O cupim abriga o
microrganismo e lhe fornece alimento, enquanto o microrganismo digere a
madeira para o cupim.
a) Assinale a alternativa que define a relação entre o cupim e o microrganismo e
dê o nome dela.
Os dois seres vivos são beneficiados.
Ambos saem perdendo.
Um ser vivo tem vantagens e o outro sai perdendo.
Tipo de relação:
b) Dê um exemplo de outro tipo de relação entre seres vivos.
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3. Observe o esquema que mostra as relações alimentares e responda.
Castanheira
Cutia
Onça-pintada
Inseto
Fungos e bactérias
Macaco
Gavião
a) Quantas cadeias alimentares estão representadas no esquema?
b) Geralmente, as cadeias alimentares começam por quais seres vivos?
Por que isso ocorre?
c) Complete as frases com consumidores ou decompositores.
O inseto e a onça-pintada são
Os fungos e as bactérias são
.
.
4. Muitos zoológicos preocupam-se em reproduzir ao máximo as
características ambientais às quais cada animal estava adaptado.
•P
or que os zoológicos têm essa preocupação?
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