O Sorriso de Monalisa

FAFI - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS
Curso de Pós-Graduação
Especialização em Línguas Estrangeiras Modernas
Língua Inglesa e Língua Espanhola
MATERIAL
MATERIAIS INTERCULTURAIS
ALUNAS: Mari Helena Martins e Marilene A. Michaltchuk
Título do
O Sorriso de Monalisa
Filme:
Diretor:
Mike Newell
Ano:
Roteiro:
2003
Lawrence Konner e Mark Rosenthal
Gênero:
Atores
principais:
SINOPSE
Drama
Julia Roberts, Kirsten Dunst, Julia Stiles, Maggie
Gyllenhaal e Marcia Gay Harden
O filme desenrola-se em 1953, quando o papel das
mulheres era rigidamente definido, a professora de
história da arte Katherine Watson começa a lecionar
na famosa faculdade feminina Wellesley College, que
apesar de sua reputação acadêmica é um ambiente
onde o sucesso é medido pelo casamento das
alunas. Encorajando estas mulheres a lutarem por
um futuro melhor, Watson desafia a administração e
inspira suas alunas a olhar além das imagens e
considerar as possibilidades do que elas poderiam
ser.
Todos os idiomas
FONTE
PÚBLICO
ALVO
Alunos de:
(idioma)
Nível:
OBJETIVOS
ATIVIDADES
PROPOSTAS
Aquecimento:
Todos os níveis
Analisar questões sociais presentes em todas as
culturas e perceber que alguns valores mudam com
o decorrer do tempo.
Discutir com os alunos como é visto hoje o
casamento e o divórcio nas diversas culturas. Quanto
ao tema educação analisado no filme, perguntar
como é atualmente a relação professor-aluno.
Pesquisar com os alunos como era a situação social,
a educação como eram vistas as mulheres no
contexto em que o filme se insere, 1953.
SUGESTÃO DE
ATIVIDADE:
Identificar cenas do filme que retratem a visão do
casamento e do divórcio nas diversas culturas.
Perceber como o filme apresenta o papel que a
mulher desempenhava nos anos 50. Quais eram as
barreiras para as mulheres?
Hoje continua a mesma visão? O que houve de
mudança social? Esse avanço social feminino foi
benéfico?
Há culturas que ainda preservam a visão do filme
quanto ao papel da mulher, quanto ao casamento e
ao divórcio?
Como era a relação professora-alunas apresentada
no filme? Há instituições destinadas somente a
mulheres ou homens hoje?
Extensão do
Tema:
Buscar relatos entre professores e mulheres sobre
experiências vividas por eles que ilustram o contexto
do filme.
Levantar com os alunos as possíveis razões que
determinam a visão e os valores pregados na época.
O que daquela realidade pode ser observada em
nosso país e o que não pode?