Indução Matemática Exercício 1. Calcule a soma dos primeiros n números pares. Exercício 2. Considere uma progressão aritmética cujo primeiro termo é a e cuja razão é r . Deduza uma fórmula para soma dos n primeiros termos dessa progressão aritmética e demonstre sua validade por indução. Exercício 3. Considere uma progressão geométrica cujo primeiro termo é a e cuja razão é q. Mostre que a fórmula da soma dos m primeiros termos dessa progressão geométrica é a(1 − q m ) . (1 − q) Exercício 4. Mostre que, para todo inteiro positivo n, vale 12 + 22 + 32 + · · · + n 2 = n(2n + 1)(n + 1) . 6 Exercício 5. Mostre que, para todo inteiro n ≥ 0, o número 52n − 1 é múltiplo de 3. Exercício 6. Prove que n X k=1 Exercício 7. Mostre que k n! = n2n−1 . k!(n − k)! 1 1 1 n + +···+ = . 1·2 2·3 n · (n + 1) n + 1 Exercício 8. Prove que o número de diagonais de um polígono convexo com ` lados é `(` − 3) . 2 Exercício 9. Sejam A 1 , A 2 , . . . , A k conjuntos. Mostre que A1 ∪ . . . ∪ An = A1 ∩ . . . ∩ An . Exercício 10. Mostre que o número de folhas de uma árvore binária com altura h que seja completa até o último nível é 2h . Exercício 11. Mostre que, para qualquer número real positivo α e inteiro positivo n, tem-se (1 + α)n ≥ 1 + nα. Exercício 12. Mostre que 20 + 21 + 22 + · · · + 2n = 2n+1 − 1. ³ 1 ´³ 1´ ³ 1´ 1 Exercício 13. Prove que 1 − 1− ··· 1− = . 2 3 n n Exercício 14. Prove que ³ n(n + 1) ´2 13 + 23 + 33 + · · · + n 3 = . 2 Exercício 15. Considere a seqüência de Fibonacci definida por f 1 = 1, f 2 = 1 e, para n ≥ 3, f n = f n−1 + f n−2 . Mostre que f i ≥ 2i /2 para todo inteiro i ≥ 6. 2 Exercício 16. Prove que a seqüência de Fibonacci obedece a equação f n+1 − 2 n f n+1 f n − f n = (−1) . Exercício 17. Mostre que o número de arestas de uma árvore com n vértices é n − 1. (Uma aresta é um par ordenado (x, y) de nós dessa árvore, onde x é pai de y. A árvore não precisa ser binária.) [Dica: cada filho do nó raiz é a raiz de uma subárvore.] Exercício 18. Sejam A 1 , A 2 , . . . , A n conjuntos. Defina A ; = A 1 ∪. . .∪ A n e defina, para um dado subconjunto I ⊆ {1, 2, . . . , n}, com I 6= ;, o conjunto \ AI = Ai . i ∈I Prove o Princípio da Inclusão/Exclusão. Ou seja, mostre que X (−1)|I | |A I | = 0. I ⊆{1,2,...,n} Exercício 19. Considere uma grade n×m (veja um exemplo na Figura 1 abaixo). Figura 1: Uma grade 3 × 4. Mostre, por indução em n +m, que o número de maneiras de se ir do ponto inferior esquerdo ao ponto superior direito, respeitando-se as direções, é exatamente (n + m)! . n!m!