Geografia – 2a . Série do Ensino Médio – 4o . Bimestre

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Orientação para o Professor – Geografia – 2a. Série do Ensino Médio – 4o. Bimestre
GEOGRAFIA HUMANA E
ECONÔMICA – GERAL E DO BRASIL
– Discutir o projeto de transposição do Rio São Francisco, levando
em conta fatores favoráveis e desfavoráveis, assim como a
problemática da necessidade de se revitalizar os seus mananciais.
MÓDULO 45 – REGIONALIZAÇÕES DO BRASIL /
REGIÃO NORTE, AS “AMAZÔNIAS” E O QUADRO
NATURAL
– Destacar os diferentes modos de regionalização do Brasil em
diferentes momentos históricos.
– Descrever a evolução da divisão político-administrativa de
Estados e territórios no contexto da regionalização.
– Explicar a diversidade regional do Brasil, considerando
diferentes enfoques:
– as macrorregiões, levando em conta o planejamento políticoadministrativo;
– a divisão em regiões geoeconômicas;
– a divisão regional, considerando o critério do desenvolvimento
do meio técnico-científico-informacional;
– a organização regional segundo os tipos de uso do espaço.
– Explicar a diferença conceitual entre a Amazônia Internacional,
a brasileira ou Amazônia Legal e a Região Norte.
– Demonstrar os diferentes enfoques e "limites" internacionais e
do espaço regional brasileiro, considerando os órgãos de
planejamento do desenvolvimento, como a Sudam.
– Descrever a interação entre os elementos que compõem quadro
natural: a geomorfologia, a hidrografia e o quadro climatobotânico.
MÓDULO 48 – NORDESTE: QUADRO HUMANO E ECONÔMICO / O NORDESTE E AS QUATRO ZONAS
FISIOGRÁFICAS
– Evidenciar aspectos populacionais em números absolutos e
relativos (densidades), assim como a distribuição da população no
território.
– Destacar causas e consequências dos fluxos populacionais no
interior da região e o transbordamento para outras regiões,
principalmente para o Sudeste e a Amazônia.
– Destacar elementos dos indicadores sociais, levando em conta a
renda, escolaridade e condições de saúde.
– Discutir o processo de urbanização do Nordeste e a formação
das regiões metropolitanas de Recife, Salvador e Fortaleza.
– Discutir o potencial de recursos econômicos e o seu aproveitamento associado à mineração, agropecuária, indústria e serviços.
– Destacar as condições naturais, sociais e econômicas da Zona da
Mata.
– Discutir a problemática do desenvolvimento do Sertão e Litoral
Setentrional, considerando elementos do quadro natural e dos
atuais investimentos associados à irrigação e investimentos de
origem extrarregionais.
– Destacar os aspectos socioeconômicos do Agreste e do
Recôncavo Baiano, evidenciando os atuais investimentos na
indústria e infraestrutura.
– Destacar aspectos socioeconômicos do Meio Norte, levando em
conta a transição climatobotânica da caatinga, cerrado, cocais e
floresta equatorial. Evidenciar a importância portuária e da
recente industrialização.
MÓDULO 46 – AMAZÔNIA: QUADRO HUMANO E ECONÔMICO / A AMAZÔNIA E OS PROJETOS DE DESENVOLVIMENTO
– Explicar a distribuição da população na Amazônia,
considerando os maiores adensamentos ao longo das vias de
transportes.
– Destacar os diferentes momentos de ocupação do espaço
amazônico, levando em conta os ciclos de desenvolvimento
econômico.
– Explicar o processo de urbanização na Amazônia, assim como a
hierarquização de sua rede urbana.
– Explicar o potencial dos recursos naturais da Amazônia e a sua
exploração ao longo do processo histórico.
– Destacar os projetos associados ao desenvolvimento, à
mineração, à agropecuária e à indústria: o PIN, a Sudam, a
Suframa, o Polamazônia e o PAC.
– Discutir a criação de estruturas de transportes e os seus
problemas: as hidrovias, ferrovias, rodovias e portos.
– Explicar os projetos estratégicos de defesa da Amazônia e suas
fronteiras: o Projeto Calha Norte e o Sivam.
MÓDULO 49 – REGIÃO SUDESTE –
CARACTERÍSTICAS GERAIS E QUADRO NATURAL
– Evidenciar aspectos gerais do Sudeste em comparação com as
demais regiões, considerando dimensão, população e desenvolvimento socioeconômico.
– Destacar aspectos do quadro natural: estrutura geológica, relevo,
hidrografia e quadro climatobotânico.
– Explicar o potencial desses recursos naturais para exploração
econômica, contemplando a sustentabilidade ambiental.
MÓDULO 50 – REGIÃO SUDESTE: QUADRO HUMANO /
REGIÃO SUDESTE – QUADRO ECONÔMICO E DIVISÃO
SUB-REGIONAL
– Destacar aspectos da demografia, considerando número,
densidade e distribuição no espaço.
– Explicar os indicadores sociais, evidenciando renda, escolaridade e condições de saúde e longevidade.
– Demonstrar os ciclos de povoamento ao longo do processo
histórico.
– Destacar a importância da polarização econômica como fator de
dinamismo nos fluxos migratórios.
– Explicar os processos de urbanização, metropolização e
megalopolização em formação.
– Explicar a evolução do desenvolvimento econômico do Sudeste
e o seu potencial de recursos.
MÓDULO 47 – NORDESTE – CARACTERÍSTICAS
GERAIS E O QUADRO NATURAL
– Destacar sua dimensão e divisão político-administrativa e os
contrastes naturais e socioeconômicos em suas quatro diferentes
zonas fisiográficas.
– Explicar o quadro natural, considerando estruturas geológicas e
geomorfológicas, a hidrografia, a diversidade climática e
botânica.
– Evidenciar a questão da periodicidade das estiagens prolongadas
e sua repercussão na intermitência de rios e nas migrações
pendulares – a transumância.
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– Apresentar a divisão sub-regional, considerando potencial de
recursos e aproveitamento.
– Destacar a importância das recém-descobertas de depósitos de
petróleo na região do pré-sal e bacias de Campos e de Santos.
– Evidenciar situações de degradação ambiental associadas a
projetos de mineração.
– Destacar estudo sobre o Estado do Espírito Santo.
– Explicar o quadro natural a partir de seus componentes:
estrutura geológica e geomorfologia, hidrografia e quadro
climatobotânico.
– Destacar o domínio do cerrado e chapadões tropicais, assim
como da formação de solos lateríticos, retardando o processo de
intensificação da ocupação agropecuária, até que a pesquisa
agronômica e o desenvolvimento da técnica da calagem
possibilitaram um melhor aproveitamento da região.
MÓDULO 51 – A MEGALÓPOLE EM FORMAÇÃO, O
EIXO SÃO PAULO-RIO DE JANEIRO E O ESTADO DE SP
– Destacar os fatores de crescimento das cidades e os conceitos de
conurbação, metropolização, megalopolização e das cidades
globais.
– Explicar o processo de formação da megalópole São Paulo-Rio.
– Destacar fatores do quadro natural e humano do Estado de São
Paulo, da região metropolitana paulistana e da cidade de São
Paulo.
– Discutir aspectos da economia do Estado de São Paulo e da
Região Metropolitana.
MÓDULO 55 – REGIÃO CENTRO-OESTE – ASPECTOS
HUMANOS E QUADRO ECONÔMICO / REGIÃO
METROPOLITANA DE BRASÍLIA
– Destacar os aspectos mais significativos populacionais, em
termos de números, densidades e distribuição no território.
– Dimensionar aspectos do perfil socioeconômico a partir de
indicadores sociais da região.
– Explicar o processo histórico do povoamento da região, assim
como os fatores de atração populacional e de urbanização mais
recente.
– Destacar o papel das atividades extrativas e da pecuária na
ocupação inicial da região, assim como os principais produtos e
áreas de exploração.
– Ressaltar os aspectos atrativos para expansão da fronteira
agrícola do Centro-Oeste para a Amazônia, assim como a
importância dos fluxos migratórios do Sul e Sudeste para a
modernização recente da agricultura na região.
– Destacar a importância da soja, algodão, milho e da introdução
de técnicas avançadas da criação semiextensiva para alavancar a
economia regional.
– Explicar a importância da criação da infraestrutura viária a partir
da década de 1960 para a integração regional, assim como a atual
intervenção do Estado e do setor privado para integração entre os
diferentes modais.
– Destacar o processo histórico associado à concepção da
criação de Brasília em seus aspectos geoestratégicos e de
integração.
– Comparar a concepção inicial do projeto de criação do Plano
Piloto de Brasília e a limitação do número populacional com a
realidade atual.
– Discutir a subdivisão da região metropolitana em Regiões
Administrativas e formação da RIDE – Região Integrada de
Desenvolvimento do Entorno de Brasília.
– Destacar o quadro econômico da RIDE e os seus problemas
ambientais.
MÓDULO 52 – REGIÃO SUL – CARACTERÍSTICAS GERAIS E QUADRO NATURAL / REGIÃO SUL – QUADRO
HUMANO E O SISTEMA DE TRANSPORTE
– Destacar aspectos gerais da Região Sul, quanto à dimensão
territorial, população e divisão político-administrativa.
– Explicar o quadro natural em seus aspectos associados à
estrutura geológica, relevo, hidrografia e quadro climatobotânico.
– Destacar o potencial de recursos naturais da região,
considerando a viabilidade de exploração com sustentabilidade
planetária.
– Destacar os aspectos demográficos da Região Sul a partir do
número populacional, densidade e distribuição no território.
– Explicar o processo de povoamento e a importância dos fluxos
migratórios, assim como a contribuição de cada grupo de
imigrantes na colonização de áreas específicas.
– Destacar fatores socioeconômicos a partir de indicadores
sociais.
– Explicar a importância da infraestrutura de transportes a partir
de diferentes modais – rodoferroviário, hidroviário e aeroviário.
– Evidenciar a importância dos corredores de exportação de
Paranaguá e Rio Grande.
MÓDULO 53 – REGIÃO SUL – QUADRO ECONÔMICO
E DIVISÃO SUB-REGIONAL
– Destacar a importância da agropecuária na Região Sul,
elencando as áreas especializadas na produção da soja, trigo,
arroz, tabaco, vitivinicultura, pecuária e silvicultura.
– Apresentar os principais destaques da produção mineral –
carvão, xisto, chumbo, cobre e, recentemente, a descoberta de
Petróleo na bacia de Santos, que inclui o PR e SC.
– Evidenciar o crescimento da atividade industrial, associado à
guerra fiscal e desenvolvimento do Mercosul, assim como o
crescimento do setor terciário em face da intensificação do
processo de urbanização.
MÓDULO 56 – ANÁLISE COMPARATIVA DOS
COMPLEXOS REGIONAIS – AMAZÔNIA, NORDESTE E
CENTRO-SUL
– Comparar a dinâmica econômica dos três complexos regionais.
– Destacar o papel do Centro-Sul na composição do PIB nacional
e na participação da renda per capita em relação às demais
regiões.
– Discutir a problemática das desigualdades entre as regiões e
estados e a ideia de federalismo.
MÓDULO 54 – REGIÃO CENTRO-OESTE –
CARACTERÍSTICAS GERAIS E QUADRO NATURAL
– Caracterizar a região Centro-Oeste em seus aspectos gerais:
dimensão, divisão político-administrativa, populacional e
economia.
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