colégio sagrado coração de jesus

COLÉGIO SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS
ORIENTAÇÃO DE ESTUDO - RECUPERAÇÃO FINAL – HISTÓRIA - 2015
Série – 6º ano – Profª VERA MANSUR
Esta atividade deverá ser realizada e COLADA em folha de bloco, COM CAPA, NOME E CAPRICHO e entregue
junto com a prova de recuperação. Leia com muita atenção os exercícios, entenda e depois escreva.
PROVA = VALOR 0 a 8,0
ORIENTAÇÃO DE ESTUDO = VALOR 0 a 2,0
CONTEÚDOS DOS TRÊS TRIMESTRES - O que devo saber de importante dos conteúdos trabalhados no 6º ano
PRÉ-HISTÓRIA – Apostila 01 – Grupo 01
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Destacar as principais características do modo de vida do homem no Paleolítico, no Neolítico e na Idade dos
Metais ( tipos de instrumentos usados; alimentação; moradia; mostre também a importância do fogo para o
homem do Paleolítico; sua arte ( arte rupestre ) etc...)
Mostrar um pouco das características dos primeiros hominídeos: Australopithecus; Homo Habilis; Homo erectus;
Homo sapiens ( ver regiões onde viveram, quem fabricou os primeiros instrumentos, que espécie deixou a África
emigrando para outros continentes e a espécie que desenvolveu a agricultura e a criação de animais ).
MESOPOTÂMIA –
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Localizar geograficamente a região da Mesopotâmia e identificar os principais povos que viviam na região onde
atualmente se localiza o Iraque.
Destacar a principal contribuição dos sumérios à humanidade: a escrita cuneiforme
Comentar sobre o Código de Hamurábi deixado pelos babilônios
EGITO –
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Comentar a frase :" O Egito é uma dádiva do Nilo, mas acima de tudo uma invenção humana"
Localizar geograficamente o Egito
Destacar as principais características da religião dos egípcios ( mostrar como eram seus deuses, qual a
importância da mumificação para os egípcios, qual a crença que tinham sobre a imortalidade da alma
Qual a finalidade das pirâmides
HEBREUS e Fenícios –Identificar as fontes históricas para o estudo dos Hebreus
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Fazer um breve histórico sobre os hebreus ( desde a saída de Ur, o tempo que viveram na Terra Prometida, por
que foram para o Egito, por que foram perseguidos )
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Explicar o Êxodo, a criação do Estado de Israel e os conflitos que geraram na região com os Palestinos –
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Fenícios – Localização geográfica - destacar e explicar sobre a maior invenção dos fenícios, o “alfabeto”
GRÉCIA O QUE DEVO SABER ?
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Localizar geograficamente a Grécia
Sobre a evolução política da cidade-estado de Atenas : democracia – explicar o significado e qual era a
diferença da democracia ateniense com a democracia existente hoje no Brasil ( veja o resumo dado )
Destacar e explicar os conceitos de “ cidadão e cidadania” ( caderno )
Comentar sobre: os Jogos Olímpicos – O Teatro na Grécia Antiga
ROMA - Explicar as duas origens de Roma, a histórica ( verdadeira ) e a lendária.( resumidamente )
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Devo saber sobre a República ( definir o termo república e comparar a República em Roma com a República
atual do Brasil ( ver resumo dado em classe )
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Explicar por que os romanos chamavam o Mediterrâneo de " mare nostrum )
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Comentar sobre a política do " pão e circo "
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Fazer um breve comentário sobre o cristianismo ( onde Jesus nasceu, quem foram os discípulos que escreveram
sobre a vida e obra de Jesus, por que os romanos perseguiam os cristãos, onde se escondiam para realizarem
seus cultos religiosos etc... )
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Explicar como Constantino se converteu ao cristianismo e explicar os dois decretos: Édito de Milão e Édito de
Tessalônica ( imperador Teodósio )
Bom Trabalho!!!! - Feliz Natal e um Ano Novo com muitas alegrias – Beijos
PROFª VERA MANSUR